МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Факультет
международного образования
Кафедра
ЮНЕСКО
Лаборатория
истории и культуры религий мира
Тема конспекта урока
«Священные книги религий
мира».
Слушатель
курсов повышения квалификации по предмету ОРКСЭ
Лукина
Юлия Владимировна
ГБОУ
«Школа №2083»,ТИНАо
Модуль:
Основы
мировых религиозных культур
Цель
урока:
Формирование понятия «священные книги» через ознакомление с культовыми книгами
мировых религий.
Задачи
урока:
·
Познакомить
детей с такими священными книгами как Тора, Библия, Коран. Пробудить
познавательный интерес к этим книгам, к культуре народов мира.
·
Развивать
представления младших школьников о значении нравственных норм и ценностей для
достойной жизни личности; способности к общению в
многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения;
·
Содействовать
воспитанию уважительного отношения к священным религиозным книгам.
Виды деятельности: беседа,
устный рассказ, работа с иллюстративным материалом, заполнение таблицы, работа
с текстом.
Основные термины и понятия: Библия, Тора,
Коран.
Оборудование:
учебник
«Основы мировых религиозных культур» А.А. Беглов, Е.В. Саплина и др.,
мультимедийный проектор, презентация, карточки с таблицей
Ход урока
1.Организационный
момент
2.Актуализация
знаний
-Когда
впервые появились священные тексты и как они назывались? (В глубокой древности,
Веды.)
-О
ком и о чем рассказывается в Ведах?(о сотворении мира, главных божествах
индуизма, описываются ритуалы, содержат древние гимны богам)
-Как
переводится слово «веды»? (Знание, учение)
-Как
называется священный текст буддистов? (Трипитака)
-Как
переводится название Трипитака? (Три корзины
мудрости)
-Почему
священная книга буддистов так называется? (Учение
Будды записано на пальмовых листьях и помещено в 3 корзины)
3.
Сообщение темы урока
-Прочитайте
слова на доске (Библия, Коран, Тора). (слайд 1)
-Предположите,
как связаны эти слова с нашим уроком.
-О
чём узнаем на уроке?
-Мы
продолжаем знакомство со священными книгами религий мира.
4.
Изучение нового материала
1)Рассказ
о Библии
Слайд
(2)
-Слово
библия в древнем греческом языке – это обычное слово и означает оно «книги»
(отсюда происходит слово библиотека). Но когда это слово пишется с большой
буквы, то в современных языках оно означает одну, священную книгу христиан.
Библию называют Книгой книг и величайшим памятником истории и культуры. Она
была первой печатной книгой в мире. Переведена на 1907 языков. Даже для слепых есть
Библия с особым шрифтом Брайля. По количеству выпущенных книг Библия занимает
первое место в мире. Библия состоит из двух больших частей: из Ветхого и Нового
Заветов.
-Первая
по времени создания часть Библии является общей Священной Книгой для иудаизма
и христианства. Называется у евреев Танах, у христиан она получила название
Ветхий Завет. Первая и большая часть Библии состоит из 50 книг. Вместе они
называются «Священное Писание Ветхого Завета». Слово завет означает «союз,
договор». Имеется в виду союз Бога и человека. Этот союз нужен людям для того,
чтобы с уверенностью встречать невзгоды и испытания. Даже если человеку было
очень тяжело, он вспоминал о том, что Бог – его союзник, и не сходил с пути
добра. Книги Ветхого Завета написали пророки. Считалось, что это люди, которые
имели особый дар – умение слышать, что говорит им Бог. Такой дар называется
«пророчество», а человек, имеющий этот дар от Бога, — пророк. Пророчество
открывает людям взгляд Бога на прошлое, настоящее и будущее.
-Библию
христиане читают и в храме и дома. Многое в ней поначалу непонятно. Для
понимания библейских текстов надо хорошо знать историю древних народов. В
Библии много притчей. По сюжету это вроде бы бытовые, житейские истории, но в
каждой из них надо найти урок. Все библейские книги у христиан считаются
священными.
-Откройте
учебник на с.18. Первый ряд читает о Пятикнижии, 2 ряд читает о Пророках, 3 ряд
читает о Писаниях.
(Работа
учащихся с текстом.)
-Почему
первая часть Библии так называется?
-О
чем говорится в каждой из книг?
-О
чем говорится в книгах Пророков?
-О
чем говорится в Писании?
-
Как вы думаете, почему христиане включили священные книги иудеев в своё
Священное писание?
Завет
Бога с пророками называется Ветхим, то есть «древним» или «старым». Через несколько
столетий после жизни тех пророков, которым был дан Ветхий Завет, появился Новый
Завет. Именно через явившегося в мир Иисуса Христа и был дан Новый Завет.
Вторая часть Библии Новый Завет – собрание из 27 христианских книг. (слайд 4)
Познакомимся
с содержанием Нового Завета с.19. Первый ряд читает об Евангелиях, 2 ряд - о
Деяниях апостолов, 3 ряд – о Посланиях апостолов.
-О
чем говорится в Евангелиях?
-О
чем говорится в Деяниях апостолов?
-О
чем говорится в Посланиях апостолов?
В
Новом Завете рассказывается о рождении Иисуса Христа, жизни, чудесах, смерти,
воскрешении и вознесении. Жизнь, слова и дела Иисуса Христа описаны в тех
библейских книгах, которые называются Евангелие. В переводе с греческого
евангелие означает «добрая весть». Евангелие и другие книги учеников Христа
составляют «Священное Писание Нового Завета». 27 книг Нового Завета написаны
первыми учениками Иисуса Христа — апостолами (буквальное значение слова апостол
– посланник). В состав Библии входят 4 Евангелия. Их авторы — апостолы Матфей,
Марк, Лука, Иоанн. Книги Ветхого Завета написаны на древнееврейском языке, а
книги Нового Завета – на древнегреческом. В последней книге Библии, которая
называется «Апокалипсис» (от греческого слова «Откровение») повествуется о том,
что ждет человечество в будущем. (слайд 5)
2)
Рассказ о Торе
(Слайд
6)
-
Священная книга иудаизма – Тора. Слово Тóра в переводе на русский язык означает
«учение». Тора делится на 2 части – письменную и устную. Письменная Тора
называется Танах, это, как мы уже узнали, Ветхий Завет на древнееврейском
языке. Тора состоит из пяти книг, поэтому её также называют Пятикнижием
Моисеевым – по имени пророка Моисея, через которого Бог даровал людям Тору.
Слова Торы – это слова Бога, Он – её истинный Создатель. В книгах Торы
рассказывается о сотворении мира, о событиях древнейшей истории человечества и
о начале еврейской истории: от первого еврея Авраама до прихода еврейского
народа в Землю Израиля. Тора – это также главный иудейский Закон,
устанавливающий для человека нормы и правила поведения, указывающий ему цель в
жизни. Тору евреи учат всю жизнь, постигая в ней всё новые и новые смыслы.
Тора
является выражением Божественной воли и указывает на характер и форму
взаимоотношений между Творцом и миром, её можно назвать духовной картой
мироздания. Однако Тора — не застывшая картина неподвижного мира, но динамичный
план постоянно меняющейся реальности, указывающий направление к единению с
Всевышним. Тора в основе своей — это проявление Божественной мудрости в
сотворённом Им мире; однако выражается она в нём в виде конечных форм, таких,
как слова, и даже в виде материальной субстанции, переносящей слова, раскрывающие
эту мудрость миру действия.
Тора
— это ещё и Закон, устанавливающий для человека нормы поведения, в значительной
мере определяющий его поступки и характер отношений между людьми, направляющий
в верное русло человеческие мысли, мечты и желания — к осуществлению замысла
всего Творения, заложенного в Торе. В этом смысле Тора — путь жизни; она
указывает человеку цель, к которой тот должен стремиться в своём духовном и
физическом существовании в мире.
Тора
содержит 613 заповедей – мицвот – добрых дел, которые приближают иудеев к
Богу. Бог обещает вознаграждать за каждую исполненную заповедь, но важный
принцип иудаизма состоит в том, чтобы исполнять заповеди не ради
вознаграждения, но ради любви к Богу.
(Слайд
7)
Устная
Тора – традиция передачи знаний от учителя к ученику, обсуждение и заучивание
жизненных правил евреев. Изучение Торы еврейские мальчики начинают с 3-4 лет.
Главными заповедями Торы считаются десять из них. В них высказаны идеи
всемогущества Бога, любви к ближнему, основные принципы морали. Каждую неделю,
в Шабат (суббота), читают очередной отрывок из Торы – для этого её текст
разделен на недельные главы. Проходит неделя за неделей, и за год евреи
прочитывают всю Тору, от начала до конца. Завершение годового цикла чтения Торы
– большой праздник, называемый Симхáт Торá (Радость Торы). Радость эта состоит
ещё и в том, что она – вечна: наступает следующий Шабат, и евреи начинают
читать Тору заново, с первой главы первой книги.
Во
время религиозной службы используется Сэфер Тора – пергаментный свиток с
текстом Торы, который считается священным предметом. (Слайд 8) Для его
хранения используется футляр из ткани или дерева. На свиток надевают «корону
Торы» – кетер Тора. Хранится Сэфер Тора в особом шкафу, называемом арон кодеш.
(слайд 9)
-Чему
учит Тора?
Физминутка
3)
Рассказ о Коране
-
Коран – главная священная книга мусульман. (слайды 10, 11)
Он
состоит из 114 сур, или глав, а каждая сура состоит из аятов, или стихов. Все
суры Корана имеют свой номер и название.
Ангел
Джабриль (Гавриил) передавал Священный Коран Пророку Мухаммаду в течение 23
лет. Коран в понимании мусульман-это прямая речь Бога, которая должна быть
прочитана, поэтому слово Коран переводится как «чтение». Сначала аяты Корана
мусульмане запоминали устно со слов самого Пророка, а потом стали записывать со
слов посланника на листьях финиковых пальм, верблюжьих лопатках, камнях. Позже
весь текст Корана записали в виде отдельной книги и стали читать его вслух. В
Коране говорится, что Бог один и един, и кроме Него нет никаких других божеств,
обо всем, во что должен верить мусульманин: и в ангелов, и в Священные
Писания, и в Посланников Бога, и в наступление Судного дня и вечной жизни после
смерти, и в то, что все происходит по воле Бога. Коран учит отличать добро от
зла, мир от вражды. В Коране также говорится, как должен себя вести человек
среди людей, устраивать свою жизнь в семье, как он должен молиться, поститься.
В Коране можно найти множество исторических рассказов, а также описания Рая и
Ада.
Коран
читают во время молитв, поэтому каждый мусульманин обязан знать по-арабски хотя
бы одну суру из Корана, когда мусульмане собираются вместе за столом по случаю праздника,
свадьбы или поминок, когда посещают могилы предков или отправляются в дальний
путь. Человек, знающий наизусть весь Коран по-арабски, пользуется особым
уважением. Его называют хафиз. К нему обращаются за советом, его приглашают в
гости. Очень часто к чтению Корана прибегают, чтобы найти исцеление от болей и
страданий. Коран является настольной книгой каждого мусульманина. (слайд 12)
Мусульмане
очень бережно относятся и к самой книге Корана, и к любым записям Корана на
бумаге. Коран всегда хранится в доме на самом почетном месте и выше всех
остальных книг.
Есть
еще одна книга, она объясняет содержание Корана, дополняет его и учит, как
нужно поступать мусульманину в тех или иных случаях. Слова Пророка и
высказывания его сподвижников, записанные в Сунне, называют арабским словом
«хадисы», то есть рассказы. Собиратели хадисов пользовались огромным уважением
среди мусульман во все времена.
-
Прочитайте хадисы. ( Слайды 13-16) Чему они учат?
5.
Обобщение изученного материала
-Давайте
обобщим изученное сегодня. Я предлагаю вам поработать в группах и заполнить
таблицу, пользуясь текстом учебника.
Заполните
таблицу:
|
|
Христианство
|
Буддизм
|
Ислам
|
Иудаизм
|
|
Название священной книги
|
|
|
|
|
|
Перевод названия
|
|
|
|
|
|
Содержание священной книги
|
|
|
|
|
-Проверим
вашу работу.
Сверяет
ответ с текстом на слайде. ( Слайд 17)
6.Рефлексия
Вопросы
к игре «Да-нет»
1. Тора
– священная книга иудеев? (да)
2. Коран
состоит из 3 частей? (нет)
3. Трипитака
- священный текст буддистов? (да)
4. В
состав Трипитаки входит Новый завет? (нет)
5. Библия
– священная книга христиан?(да)
6. Библия
рассказывает о жизни Иисуса Христа?(да)
7. Трипитака
состоит из 2 частей?(нет)
8. Коран
– священная книга ислама?(да)
9. Тора
- означает «учение»?(да)
10. Книги
Ветхого Завета написали пророки? (да)
7.
Итог урока
-О
каких священных книгах религий мира вы узнали на уроке?
-
Есть ли что-то общее у всех этих книг?
-
Зачем нужно читать священные книги?
Делает
обобщение сказанного детьми.
-Действительно,
священные книги, как и люди, независимо от своей принадлежности к какой – либо
религии имеют много общего. Они побуждали и побуждают верующих людей к
активной деятельности, поиску собственных жизненных путей, учили и учат жить,
соблюдая определенные заповеди.
-Что
показалось интересным на уроке?
-Что
нового открыли для себя?
8.Домашнее
задание.
Расскажите
членам семьи о том, что вы узнали на уроке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.