Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок на тему "Таблица умножения и деления с числом 7"

Урок на тему "Таблица умножения и деления с числом 7"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Солдыбаевская ООШ имени А.Г.Журавлёва»

Козловского района Чувашской Республики






hello_html_m23ce9df9.gif



Тема урока: Таблица умножения и деления с числом 7











Учитель начальных классов Андреева Светлана Емельяновна



Тема урока: Таблица умножения и деления с числом 7


Цели: составить таблицу умножения и деления с числом 7 и работать над ее запоминанием; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4,5,6; развивать умение работать самостоятельно и в парах.


Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять таблицу умножения и деления и пользоваться ею; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; высказывать и аргументировать свою точку зрения.


Ход урока


Слайд №2


I. Организационный момент


-Вот и прозвенел звонок.

Начинаем наш урок.

Наши ушки на макушке:

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.



Хором:


Я тетрадочку открою

Уголочком положу.

Я друзья от вас не скрою

Ручку правильно держу.

Сяду прямо, не ленюсь

За работу я берусь.


Чистописание: ответы таблицы с числом .


(6,12,18,24,30,36,42,48,54,60.)





II. Актуализация знаний


1.Блицтурнир.


(Учитель читает задачу, учащиеся записывают решение и вычисляют ответ)


-В 3 банках 9 литров сока. Сколько литров сока в одной такой банке?


-Сколько нужно заплатить за 5 тетрадей по цене 9 рублей?


-У Лены 6 рублей, а у Веры в 4 раза больше. Сколько денег у Веры?


Слайд №3


9:3=3(л)

4=45(руб.)

6·4=24 (руб.)



Слайд №4



2. Устный счет




-Вычислите


24:8= 3 21·0=0

4·7= 28 10·7=70

48:6 =8 52:1=52



Учащиеся по цепочке называют ответы


Слайд №5




3. Геометрический материал:


Начертите квадрат со стороной 3 сантиметра и найдите периметр


Слайд №6




III. Самоопределение к деятельности


  • Вычислите.


2·7=

3·7=

4·7=

5·7=

6·7=


  • Что помогло вам быстро выполнить вычисления?

  • (Знание таблицы умножения с числами 2, 3, 4,5,6.)

  • Каким правилом вы воспользовались при вычислении ответов ?

  • (От перестановки множителей произведение не меняется.)

  • Какой пример будет следующим? (7·7.)

  • Что нужно знать, чтобы быстро вычислить ответ в этом примере? (Таблицу умножения с числом 7.)

  • Сформулируйте тему урока.


Слайд№7


  • Тема урока «Таблица умножения и деления с числом 7»


Слайд№8 Цели урока.


Девиз урока: Будем активно мыслить.


IV. Работа по теме урока


Работа по учебнику


  • Откройте с. 48 и посмотрите на первый столбик таблицы.

  • Как вычислили значение произведения 7 • 7?

  • (7 + 7 + 7 + 7 + 7+ 7+ 7 или (42 + 7.)


  • На сколько больше будет каждое следующее произведение?

(На 7.)


  • Запишите таблицу умножения в тетрадь с учебника (1 столбик)


  • Самостоятельно составьте таблицу второго столбика.


  • (Проверка.) 2 столбика


  • Каким правилом вы воспользовались?


  • (От перестановки множителей произведение не меняется.)



  • Какие примеры на деление можно составить из произведения?


  • (49:7 = 7.)



  • Каким правилом вы воспользовались?


  • (Если разделить произведение на один из множителей, то получится другой множитель.)



  • Самостоятельно составьте таблицу деления с числом 7.

(3,4 столбики.) (Проверка.)


-Молодцы!


1 (с. 48).


(Решаем у доски)



Слайд№9


Физкультминутка


Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветерок все тише, тише

Деревцо все выше, выше.






3(с. 48).

  • Прочитайте задачу.

  • Сколько грузовых машин было на стоянке? (15.)

  • Что известно про легковые машины?

  • Что известно про мотоциклы?

  • Можем сразу ответить на главный вопрос?

  • На какой вопрос надо ответить сначала?



колько действий в решении задачи?

(Два.)

Выберите главные слова и запишите краткую запись.

Решаем у доски.

Запишем ответ.



V. Закрепление изученного материала


3(с. 48).


(Решаем самостоятельно, взаимопроверка)




7 (с. 48). ( Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка )


-Каким способом пользовались при решении уравнений?


4 (с. 48).


VI. Рефлексия



роверь себя» (учебник, с. 48). Самостоятельное выполнение,


Проверка по слайду №10


Ответы: 63,7, 20,6.



VII. Оценки за урок.


VIII. Домашнее задание


Учебник: № 6, (с. 48).


Оцените свою работу на уроке.



Слайд№11,12.

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДВ-496932
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх