Урок на тему "Теорема Пифагора"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Теорема Пифагора

1.	ФИО (полностью)	Пильникова Наталья Викторовна
2.	Место работы	МБОУ «СОШ №43»
3.	Должность	Учитель математики
4.	Предмет	Математика (модуль Геометрия)
5.	Класс	8
6.	Тема и номер урока в теме	Теорема Пифагора, 1 - 2 уроки
7.	Базовый учебник	Л.С. Атанасян «Геометрия для 7- 9 классов»

8. Цель урока: Изучить теорему Пифагора

9.         Задачи:

- обучающие – Обнаружить, сформулировать теорему Пифагора и доказать её.

-развивающие – Научиться применять теорему Пифагора. Развивать пространственное мышление учащихся.

- воспитательные – Формировать навыки партнёрской деятельности в группе, в коллективе. Воспитание сотрудничества и  взаимопомощи.

10.             Тип урока - мастерская

11.             Формы работы учащихся – работа  в парах, в группах.

12.             Необходимое техническое оборудование – компьютеры, мультимедийный проектор.

13.             Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Посадка учащихся в группы	Деление на группы, подготовка к уроку	3
2	Подготовка к восприятию нового материала		Проговаривает девиз урока. Рассказывает  о теореме Пифагора, её древнем происхождении  и значении в школьном курсе математики.	Внимательно слушают и готовятся к отысканию этой теоремы из древних задач.	7
3	Изучение нового материала		Предлагает задачу из Египта, которая известна за 2500 лет до н.э.	Читают текст задачи на карточке	3
3а	Постановка проблемы		1).Исследуйте зависимость между числами 3,4,5. 2).Установите вид треугольника, который получили египтяне	Начинают обсуждать в парах, затем переходят в группы – слушают и обсуждают. Делают открытие.	5
3б	Афиширова-ние	1.Теорема Пифагора Эпизоды 1, 2	Работает на компьютере, показывает соответствующий ЭОР	Внимательно смотрят  - подтверждая свои выводы.	7
3в	Доказатель - ство теоремы	2.Теорема Пифагора Эпизоды 3 - 5	Работает на компьютере, показывает соответствующий ЭОР	Внимательно смотрят и выполняют необходимые чертежи в тетради.	10
4	Закрепление материала		Ставит вопрос: «Нет ли других троек чисел, которые обладают обнаруженной зависимостью?»	Выясняют, что  такие числа есть и достаточно много. Проверяют несколько числовых равенств.	5
4а			Просит выяснить (проверить) какой будет треугольник, если его сторонами будут тройки чисел, с которыми вы сейчас работали.	Обобщают зависимость между числами в виде рисунка и записи для всех прямоугольных треугольников с катетами а и в и гипотенузой с	10
5	Применение теоремы Пифагора		Опишите фигуры и постройте их на сторонах прямоугольного треугольника, которые связаны равенством a2+b2=c2.	Работают в парах, словесно описывают фигуры, площади которых связаны равенством теоремы Пифагора. Строят на сторонах прямоугольного треугольника квадраты с площадями a2,b2,c2.	10
5.1	Практикум	3.Теорема Пифагора	Работает на компьютере, показывает соответствующий ЭОР	Выполняют практикум в тетрадях.	10
6	Обсуждение мастерской		Обсуждаем, дополняем, поправляем.	Работают в группах. Спорные вопросы выносят на обсуждения. Оценивают друг друга.	10

Приложение к плану-конспекту урока

Теорема Пифагора

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Теорема Пифагора	Информационный	Иллюстрация, видеофрагменты	http://fcior.edu.ru/card/13733/teorema-pifagora.html
2	Теорема Пифагора	Информационный	Иллюстрация, видеофрагменты	http://fcior.edu.ru/card/13733/teorema-pifagora.html
3	Теорема Пифагора	Практический	Тест	http://fcior.edu.ru/card/13850/teorema-pifagora.html