1062216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок на тему "Ученые-естествоиспытатели"

Урок на тему "Ученые-естествоиспытатели"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабак жоспары/ План урока Проверено: ...........................

Замдиректора по УР

Чеснова И.В.

Пән/ Предмет: Естествознание


Сынып/ Класс: 5 Сабак/ Урок №: 3 Күні/Дата:___________


Сабақтың тақырыбы / Тема урока: Ученые-естествоиспытатели.

Сабақтың мақсаты / Цель урока:


  1. Білімділік / Образовательная:

Представить ученикам тексты первоисточников: труды ученых-естествоиспытателей, со взглядами которых требуется ознакомиться, помочь учащимся выйти на личное естественное содержание образования, включающее в себя знание и понимание фундаментальных вопросов естествознания, способность аргументировано судить о них, осознанное владение различными способами познания.

2. Тәрбиелік / Воспитательная:

Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.

3. Дамытушылық / Развивающая:

Развитие способности анализа предоставляемого материала, творческого самовыражения, образного, критического мышления.


Сабақтың типі / Тип урока:

  • урок изучения и первичного закрепления новых знаний;


Оқыту әдістері / Методы обучения:

  • перцептивный аспект (передача знаний): словесные (рассказ, беседа, лекция), наглядные (демонстрация, иллюстрации, таблицы и др.), практические (упражнения, тесты, диктанты, контрольные и самостоятельные работы и др.)

  • гностический аспект (проблемно-поисковые, репродуктивные): иллюстративно-объяснительные, проблемные, эвристические (частично-поисковые), исследовательские методы;

  • управленческий аспект (характер, степень самостоятельности ученика в учебно-воспитательной деятельности): работа под управлением, самостоятельная деятельность;

  • мотивационный аспект: игры, учебные дискуссии, неожиданность, занимательность, парадоксальность и т.п

  • аспект контроля: устный, письменный, фронтальный, групповой, индивидуальный, итоговый. Текущий, с применением ТСО, программированный, тестовый.


ТОҚ, көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар /

ТСО, наглядные пособия, оборудование, раздаточные материалы:

Учебник, рабочая тетрадь.


Жаңа түсініктер мен терминдер / Новые понятия, термины, имена:

Обсерватория, естественные и общественные науки.


Сабақтың барысы / Ход урока:


1.Ұйымдастыру кезеңі / Организационная часть:

А) Проверка готовности кабинета и учащихся к уроку;

Б) Сообщение учащимся целей урока, плана работы.

В) Психолого-эмоциональный настрой учащихся.


2.Өткен материалды сұрау және тексеру / Опрос и проверка пройденного материала:

Беседа по вопросам 1-4, стр.11


3.Жаңа материалмен таныстыру / Изучение нового материала.


Тақырыбы / Тема: Ученые-естествоиспытатели.


Для получения наибольшего эффекта от этого урока рекомендуется заполнить таблицу.




Имя естествоиспытателя, годы жизни


Достижения, открытия

1

Леонардо да Винчи


2

Аль-Фараби


3

Аль-Бируни


4

Николай Коперник


5

Джордано Бруно



4.Бекіту / Закрепление: Тест


  1. Естествознание - это наука:

а) о разнообразии изучения методов;

б) совокупность наук о природе;

в) совокупность наук о многообразии форм.

  1. Тело состоит из:

а) веществ;

б) явлений;

в) признаков.

  1. Органические вещества:

а) бактерии;

б) вода;

в) крахмал.

  1. Неорганические вещества:

а) минеральные соли;

б) белки;

в) жиры.

  1. Явления в природе:

а) извержение вулкана;

б) смена времен года;

в) восход Солнца.

  1. Методы изучения природы:

а) сотрудничество;

б) эксперимент;

в) терпение.

  1. Древние люди:

а) изучали повадки животных;

б) строили заводы и фабрики;

в) выращивали разные растения.

  1. Человек от природы получает ………….

  2. Агрегатное состояние тел в природе ...,........

  3. 7 правил поведения в природе

5. Қорытындылар. Сабақты қорыту / Выводы. Итоги урока:

Что вы узнали на уроке?

Что вам понравилось на уроке?

Как вы оцениваете работу класса на уроке?


6.Үй тапсырмасы / Домашнее задание:

Выучить § 3 стр.11-14, ответить на вопросы 1-3 стр.14.


Общая информация

Номер материала: ДВ-174013

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.