Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок на тему "Учимся дружить".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок на тему "Учимся дружить".

библиотека
материалов



План урока самопознания


Школа: г. Капшагай, с.Сарыбулак СШ №8 ДМЦ ГКУ. Дата

Тема: Учимся дружить.

Педагог: Нурпеисова Майя Сапаргалиевна Класс - 2 Кол-во уч-ся -



Цель: расширение представления о ценности дружбы.

Задачи урока:

учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить учащихся к осознанию собственного умения дружить;

развивать умение понимать, оценивать чувства и поступки других;

воспитывать у детей уважительное отношение к своим друзьям.


Ресурсы:(материалы, источники)





Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Учитель предлагает детям спеть песню «Все мы делим пополам»

(слова М. Пляцковского).


1. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам:

И дождинки, и снежинки –

Пополам, пополам, пополам, лам-лам.


2. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам:

И смешинки, и слезинки –

Пополам, пополам, пополам, лам-лам.


3. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам:

Приключенья, огорченья –

Пополам, пополам, пополам, лам-лам.


4. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам:

Даже песню делим честно –

Пополам, пополам, пополам, лам-лам.


Беседа.

Сегодня мы с вами поговорим о дружбе, друзьях, о том, что значит уметь дружить. Взрослые часто говорят вам: «Нужно быть дружными, дружно жить».

- Как вы понимаете это выражение?

(Ответы детей).


аудиозапись песни «Все мы делим пополам»,









Цитата урока: Дерево держится корнями, а человек – друзьями.

(казахская народная пословица)


Размышление над ситуацией


Учитель рассказывает детям о мальчике Санжаре, у которого были трудности в школе. Однажды он пришел домой и сказал маме: «Все, больше я в эту школу не пойду. Меня там никто не любит».

- Ребята, как вы думаете, что могло произойти с Санжаром в школе?

(Ответы детей).

Затем учитель говорит о том, как мама Санжара отнеслась к словам сына:

- Она очень удивилась, услышав жалобы сына, ведь он всегда хорошо учился, и учительница была им довольна. Неужели он хочет бросить школу, только из-за того, что у него не ладятся отношения с одноклассниками?

- Бывает ли так, чтобы человек хорошо учился, но с ним никто бы не хотел дружить? Почему?

(Ответы детей).

- Подумайте, как можно помочь Санжару и всем ребятам, у которых нет друзей?


Учитель, обобщая ответы детей, подводит к основной мысли:

- Каждому из нас важно уметь хорошо учиться, много знать, но так же важно уметь дружить и выстраивать отношения таким образом, чтобы вас могли понимать и любить таким, какой вы есть.


Рассказ учителя

Учитель предлагает послушать рассказ И.Турчиной «Дружба» и подумать о том, умеют ли дружить герои рассказа, можно ли назвать их настоящими друзьями.

Однажды Вася-Шарик вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Сережа.

Мы - друзья! Поиграем вместе в пожарных.

Давай, – согласился Вася.

Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.

Пожар! Пожар! – кричит.

Подбежали другие ребята.

Мы тоже пожарные!

Сережа заслонил машину от ребят.

Я – Васин друг! И я один буду в его машину играть!

Обиделись ребята и ушли.

На другое утро Боря принес во двор паровоз с вагончиками.

Подбежал к нему Сережа.

Я – твой друг! Мы – друзья! Поиграем вместе в машинистов.

Давай, – согласился Боря.

Стали они в машинистов играть. Пришел Вася.

И меня примите.

Не примем, – сказал Сережа.

Почему? – удивился Вася. – Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.

То – вчера, – сказал Сережа. – Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори.

  • Как вы думаете, умеет ли Сережа дружить и можно ли его назвать другом?

  • Почему?


Игра «Не намочи ноги» (или «Острова»)

Учитель предлагает игру, в процессе которой дети получают возможность проявить взаимопомощь, взаимовыручку и заботу.

На полу отделяется белой чертой «болото» шириной 4-5 метров. Двум детям дается по две дощечки. Обоим надо по этим дощечкам-мостикам перейти на другой берег. Каждый участник кладет одну дощечку на землю, осторожно переступает по доске, а другую держит в руке, а затем кладет вторую, идет дальше и т.п.

Когда дети подходят к середине болота, создается ситуация, будто у одного сломалась дощечка и утонула. Как поступить?


Самопознание учебник Алматы, 2013









































































2-3 дощечки, аудиозапись







Разминка

Игра «Острова»

Класс делится на две группы. На полу чертятся два небольших «острова». Под музыку ребята выполняют любые движения, а когда она закончится, то быстро занимают место на своем «острове» (чтобы разместиться на них, некоторым ребятам придется стоять на одной ножке, а другим их поддерживать). Выигрывает та команда, которая вся разместится на «острове».

аудиозапись песни «Все мы делим пополам»




Творческая деятельность, групповая работа.

Упражнение «Неоконченные предложения»

Учитель предлагает ученикам подумать и ответить на вопросы: умеют ли они сами дружить и надо ли этому учиться. Работа над вопросами проводится в форме групповой дискуссии. Для этого учитель записывает на доске начало нескольких предложений и предлагает детям выбрать один из предложенных вариантов, завершить его, поясняя свой ответ:

  1. «Я умею дружить, потому что…».

  2. «Я могу дружить с ребятами, которые …».

  3. «Со мной можно дружить, потому что я …».

  4. «Я хочу научиться дружить, чтобы….».

  5. Собственный вариант ответа по предложенной теме.


Упражнение «Качества настоящего друга».

Учитель делает на доске надпись: «Настоящий друг». Рядом прикрепляются листы бумаги с названиями различных качеств человека. Дети по очереди выбирают главное качество настоящего друга, обосновывая свой ответ и записывают его на доске.

В результате под надписью «Настоящий друг» набирается список качеств, составляющих образ настоящего друга. Он зачитывается вслух. Детям предлагают подумать о том, есть ли эти качества у каждого из них, каких не хватает, в каких они сомневаются. Желающие могут рассказать о своих размышлениях.



Честный


Обидчивый


Доверие

друг к другу



понимающий








Заботливый


верный


Преданный



Радость и

улыбка








Теплота, Сочувствие


Справед-ливость


Жадный


Щедрость,

доброта


Чуткое отношение

друг к другу


Умеющий

прощать


Умение

видеть хорошее


Игра «Поссорились - помирились»

Иногда мы удивляемся – бывает так, что ребята называют себя друзьями, а сами почти каждый день ссорятся. Но ведь ссориться можно по-разному. Давайте попробуем разыграть ссору молча, без обидных слов, крика и шума. Сядьте, пожалуйста, парами друг против друга и постарайтесь выразить свои эмоции с помощью мимики, движений рук. Только пусть каждая ссора закончится примирением.

(Дети садятся попарно – друг напротив друга и изображают сначала ссору, а потом примирение. «Разговор» должен получиться пластичным и эмоциональным)

Учебник самопозна-ния, метод.

руковод.












Карточки с различными названиями качеств друга

Групповое пение.

«По секрету всему свету» (слова М. Танича).

1. Всем, всем, всем и каждому скажу:

Я, я, я секретов не держу!

Я, я, я – не шкаф и не музей,

Хранить секреты от друзей!

Ля-ля-ля, жу-жу-жу, ля-ля-ля, жу-жу-жу.

По секрету всему свету, что случилось расскажу!


2. Вы, вы, вы меня при всем при том

Не, не, не считайте болтуном!

Мы, мы, мы – друзья на тыщу лет,

А у друзей секретов нет.

Ля-ля-ля, жу-жу-жу, ля-ля-ля, жу-жу-жу,

По секрету всему свету, что случилось расскажу!

http://goodsongs.com.ua/song109412_laurita_novoe-pokolenie.html

Домашнее задание. Прочитать сказку Е.Андреева «Неожиданная встреча».

Учебник Са-мопознание.

Заключительная минута тишины. Обобщение

Ребята, сядьте поудобнее, закройте глаза и подумайте о том, что нового и полезного вы узнали сегодня на уроке. Ощутите радость жизни, ее вдохновение, посмотрите на мир оптимистическим взглядом.

Сегодня на уроке мы говорили о настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее. А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей что-нибудь хорошее. И если вы научитесь дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда не обидят, поиграют с вами и выслушают.





Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДВ-423978
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх