Урок на тему:" Умножение одночленов" (7 класс)

                  Тема урока: Умножение одночленов.

Цель урока: 1)обобщить и систематизировать знания учащихся по теме;

                     2)проверка навыков выполнения действий со степенями и умножение;                   

                     3)расширение кругозора учащихся, активизация познавательной

                        деятельности.

                               План урока.

1. Устная работа с классом.
2. Коллективное решение упражнений.
3. Упражнения на внимательность.
4. Самостоятельная работа.
5. Подведение итогов урока.

1.      Устная работа

  1.   Представить выражение в виде степени.

х²·х⁷                       у⁴ · у⁶ · у             с·с·с³                         (правило)                                                               

                     а⁸ : а²                     3⁴ : 3                     х⁶ : х         у¹⁸ : у⁶     (правило)                                                                

                     (а³)⁵                       (х²)³                       (х³)ⁿ                          (правило)                                                               

                     2² ·3²                      3³ ·7³                     3²ⁿ·3²ⁿ                       (правило) 

                      2.   Вычислить      

                                             

                            

3. Какое выражение надо поставить вместо (*), чтобы получить верное равенство.

        

          

Вопросы:

1.      Что такое одночлен?

2.      Что такое стандартный вид одночлена?

3.      Что значит умножить одночлен на одночлен?

4.      Как возвести одночлен в степень?

5.      Какое действие выполняется первым: возведение в степень или умножение?

II Решение упражнений

1. 2. 3. 4.

Представить в виде одночлена стандартного вида

5. 6. 7.

Представьте в виде квадрате некоторого одночлена. Ответ найдите в таблице, запишите слово.

1		р	е	м
2		о	к	л
3		с	л	м
4		о	д	б
5		т	п	д
6		а	ц	и
7		ы	г	ж

Ответ: МОЛОДЦЫ

III.Упражнения на внимательность.

Верно – руки поднять вверх

Неверно – руки за голову

            

           

          

IV. Самостоятельная работа по разно уровневым карточкам.(кодированные задания)

Третий уровень. 1.      Представьте выражение в виде  одночлена: а)       б) - 2.  Представьте произведение одночленов в виде степени и некоторого одночлена:        а) -27а;   б)   3.  Найдите одночлен, который нужно поставить вместо «?», чтобы равенство стало верным: а)  ; б)	1. а)    х (а)       х²(ж)             -х² (б)     б)   9р (е)      -9р(д)          9р(р) 2.  а) (3а²b) (м)   (9аb³)² (з)      - (3а²b)  ( )     б) (2х²у)(и)    (х²у) (а)         (ху²)(ц) 3.  а) -8   8    -8      б) -4    -4    4
Первый уровень. 1.      Является ли данное выражение одночленом: а)   б)   в) 2.   Представьте одночлен в стандартном      виде:      а) 4  б)      в)    г)	2. а)  4     4            4     б)      (с)     в) (д)     (е)  (и)     г)  (м)     (з)  (т)

Первый уровень.  1.Представьте в виде одночлена     стандартного вида:    а)    б) 2. Представьте выражение в виде квадрата     некоторого одночлена:    а)    б)    в)

1.а)  (д)    (ф)    (и)   б) (р)    - (о)      -0, (с) 2.      а) (к)   (б)   (д) б) (м)   (п) (р) в)  (а)   (ф)    (k )

Код  3 уровень – Желаем

         1 уровень – всем

         2 уровень – добра

V  Подведение итогов урока

 VI Домашнее задание