Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок на тему "Виды служебных морфем"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок на тему "Виды служебных морфем"

библиотека
материалов

Тема урока. Виды служебных морфем.

Тип урока. Урок открытия нового знания


Цель урока: изучение видов служебных морфем.

Предметные:

научиться отли­чать виды служебных морфем.

Личностные:

формирование устойчивой мотивации к изучению но­вого на основе составленного алгоритма вы­полнения зада­ния.

Познавательные УУД

ученик научится:

  1. осуществлять поиск и выделение необходимой информации;

  2. анализировать объекты с целью выделения их признаков;

  3. давать определения понятиям;

  4. делать умозаключения на основе аргументации.


Регулятивные УУД

ученик научится:

  1. самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

  2. принимать решения в проблемной ситуации;

  3. осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

  4. оценивать достигнутые результаты в устной и письменной форме.


Коммуникативные УУД

Ученик научится:

  1. формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать их;

  2. устанавливать и сравнивать разные точки зрения, принимать решения и делать выбор;

  3. задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

  4. работать в группе – эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.


Ход урока

1) Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.


Здравствуйте, юные знатоки филологии! Давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Громко скажем друг другу: «Добрый день!». Присаживайтесь на свои места. Я рада, что у вас хорошее настроение и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем. В этом я даже не сомневаюсь.

Призываю вас с самого начала урока быть внимательными. Сейчас садятся те, чьё имя начинается с гласного звука.

Проверка

-Дальше садятся те, чьё имя начинается с твёрдого согласного звука.

Проверка

-А теперь садятся те, чьё имя начинается с мягкого согласного звука.

Проверка

-Молодцы, все справились с заданием!


- В течение урока вам необходимо оценивать свою познавательную деятельность в карте «Самооценка»


Самооценка


шарады


2

Распределение слов с выделенными морфемами по таблице


3

Упр.8


4

Упр.9


5

Упр.16




- задание выполнено правильно, ставьте + (плюс);

- Задание выполнено не точно, ставьте знак вопроса (?).



- С чего начнем наше познание нового?

- С повторения, что знаем по теме: «Морфемика».


2) Этап актуализации и пробного учебного действия.


- Откроем тетради, запишем сегодняшнее число, классная работа, а тему урока мы запишем попозже. Обратите внимание на интерактивную доску.

Игра «Составь слово»


Работаем в тетради. Кто первый запишет слово, поднимает руку и даёт готовый ответ.

Выделите морфемы в словах.


  1. Корень мой находится в цене.

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке все встречали.

Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка) слайд 3, ответ – слайд 4.


2. В списке вы мой обнаружите корень.

Суффикс - в собрании встретите вскоре,

В слове «рассказ» вы приставку найдёте,

В целом – по мне на уроки пойдёте. (Расписание) слайд 5, ответ - слайд 6.


  1. Корень мой в сказке найдёте,

Суффикс у извозчика возьмёте,

Приставка та же, что в слове расход,

Целым я излагаю событий ход. (Рассказчик) слайд 7, ответ - слайд 8


- Из чего же состоит слово? (из корня, суффикса, приставки, основы и окончания).


При помощи чего вы сконструировали новые слова?

- С помощью отдельных морфем.

- Что помогло вам догадаться, какие слова я загадала?

- Знание морфемного состава слов.


Вы хотите расширить свои знания?

- Зачем нам нужны новые знания? (Чтобы грамотно писать)

- Какие шаги необходимо выполнить при познании нового знания? (Обязательно два шага: выяснить, что мы знаем и не знаем).

-И все? (Нет).

-Первоначально выясним путем повторения то, что знаем.

- Затем постараемся выполнить задание на новое знание.

- Анализируя его выполнение, выясним, что не знаем.

- Выясним причину затруднения: что не знаем для выполнения задания.

- Постараемся самостоятельно выйти из затруднения, т. е. вычленить новое знание.


- Какую большую тему мы начнём изучать сегодня на уроке?

- Морфемика и словообразование.


- Давайте вспомним, какие единицы языка изучает морфемика?

  Корень это общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. 


Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.


Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением.
В слове могут быть не одна, а две и более приставки.


Окончание – это изм.часть слова , кот служит для образования формы слова и для связи слов с словосочетании и предл.

Если слово неизменяемое, у него есть окончание?


Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение. Слайд 9 – определения.


- А что такое ПОСТФИКС?


- ИНТЕРФИКС?

[< лат. inter между + fixus прикрепленный] лингв. часть слова, служащая для соединения двух корней )



- Давайте проверим, хорошо ли вы это знаете?



- Что составляет основу слова? слайд 10



- Какая часть слова служит для образования форм слова? слайд 11



- В какой части слова есть орфограммы: лаг-лож; кос-кас слайд 12



- На какие две большие группы можно разделить все морфемы?



- Все морфемы можно разделить на корневые и служебные. Слайд 13



3) Этап выявления места и причины затруднения


Распределите слова с выделенными морфемами по таблице

Корневые морфемы Некорневые морфемы

рассольник

кошмарик

выдумайте

переход

системный

принимайте

выселить

историческая



4. Этап построения проекта выхода из затруднения

- Можем мы это сделать не зная что такое корневые, некорневые морфемы?

- Нет.

-Что будем делать?

- Посмотрим правило в учебнике.

- Открываем учебники на с. Читает правило…


Выполняем задание на листочке.

Проверяем - слайд 14.



5. Закрепление с проговариванием во внешней речи.

-  Какой следующий шаг нашей познавательной деятельности?

- Необходимо закрепить знание правила и умения применять его на практике).

-Полностью с вами согласна. Выполним упражнение № 8 учебника в парах, поочередно комментируя слова друг другу.


Служебные морфемы делятся на:


  • словообразовательные – это приставки, словообразовательные суффиксы и постфиксы;


  • формообразующие – это окончания, формообразовательные суффиксы.



Физкультминутка!


С ПРИ - приставкою присесть,

С ПО - приставкою подняться,

С ПОД - подпрыгнуть, подмигнуть,

С ПО - приставкой посмеяться,

С ВЫ - вытягиваем руки,

С О - опустим их опять.

Вот и все настало время

С ПО - зарядку повторять.

С ЗА - зарядку завершать.



6. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.


Выполняем упр. 9. Проверяем по эталону. Слайд 15.


7. Этап включения в систему знаний и повторение.


8. Этап рефлексии.


9. Домашнее задание (трёхуровневое).

1) упр. по учебнику.


hello_html_70eee4a5.jpg





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-325862

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"