Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Урок на тему "Вивчення казки В. Королів - Старого "Хуха - Моховинка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Урок на тему "Вивчення казки В. Королів - Старого "Хуха - Моховинка

библиотека
материалов

Урок 21. Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Добро і зло в казці. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот.

Мета:

  •  Навчальна: ознайомитись з ідейно-художнім змістом казки «Хуха-Моховинка», визначити в ній елементи добра і зла, проаналізувати портрети персонажів.

  •  Виховна: виховувати любов до природи, бажання захищати слабших, вчиняти по совісті.

  •  Розвивальна: розвивати уяву, логічне мислення, культуру зв'язного мовлення, кругозір.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання, наочність: дидактичний матеріал, схема.

Епіграф до уроку: «Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до тебе»
народна мудрість

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. ОРГМОМЕНТ

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
1. Забезпечення емоційної готовності до уроку (додаток №1)
2.
Перевірка домашнього завдання ( фронтально)
- Про що йдеться в казці «Хуха-Моховинка»? Коротко опишіть
події за
композицією, Які фантастичні істоти є персонажами казки?
ІІІ. Актуалізація опорних знань
1. Фронтальна бесіда:

- Що таке портрет героя?

Навіщо він потрібен?

- Яких добрих та поганих фантастичних істот ви знаєте?

- Як мова автора змінюється у разі опису зовнішності добрих та поганих персонажів?
II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ
III. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Проблемне питання: в кінці уроку дайте відповідь- чи згодні ви зі словами А.де Сент – Екзюпері «Ми відповідальні за тих , кого приручили»

2.Вступне слово вчителя:«Стався до людей так, як хочеш, щоб вони ставились до тебе»,— саме це є відповіддю на запитання, як обирати між добром і злом. Кожна людина повинна пам'ятати: які б перешкоди не ставали на життєвому шляху, потрібно насамперед розібратися в собі і визначити, якою дорогою йти — дорогою добра чи дорогою зла. Вибір завжди за людиною.
Вивчаючи казки В. Королева-Старого, ми мимоволі замислюємось над питанням, що таке добро і зло, чи така вже й страшна «нечиста сила». Письменнику вдається прихилити нас до своїх героїв, навчити справедливо оцінювати дії головних і другорядних персонажів, розрізняти добро і зло як у казках, так і в житті.
2. Опрацювання казки «Хуха-Моховинка»
2.1. Пояснення назви та додаткова інформація за змістом
казки.(дод 2)
робота з текстом: знайдіть опис зовнішніх змін Хух при потраплянні у різні життєві ситуації.
2.2. Тема: зображення життя добрих фантастичних істот у тісному взаємозв'язку з жорстоким світом людей.
2.3. Ідея: уславлення доброти, чуйності, взаємодопомоги; обурення жорстокістю та несправедливістю.
2.4. Виразне читання уривків казки, особлива увага — описам зовнішності песонажів.
2.5. Опрацювання казки «Хуха-Моховинка» у формі бесіди за питаннями:

  •  Якою була Хуха у дитинстві? Наведіть цитати з тексту казки «Хуха-Моховинка».

  •  Чи впливала місцевість, у якій жили Хухи, на їхні назви? Підтвердіть свою думку цитатою з тексту.

  •  Як реагують Хухи на всілякі негаразди в житті? Про наявність яких якостей це свідчить?

  •  Яка халепа сталася з домівкою Моховинки? Чим все закінчилося для Хухи?

  •  3 ким потоваришувала Хуха в пошуках нової домівки? Які стосунки між ними склалися?

  •  Чому дід-лісоруб не любив Хух? Що він казав про них? Чи мав він рацію, на вашу думку?

  •  Що змусило її' повернутись до лісу? Чи справедливо з нею обійшлися?

  •  Як віддячила Моховинка діду-лісорубу? Чому вона це зробила? Обґрунтуйте вашу думку.

  •  Яких ще казкових істот ви зустріли в цьому творі? Знайдіть цитати з їхнім описом.

2.6. прийом «Асоціативний кущ»: «Аналіз портрета Хухи-Моховинки». Опишіть Хуху-Моховинку та розподіліть на пелюстках (колективна робота) дод 3.; на символічних лініях складіть характеристику діда (дод 4).

3. Слово вчителя: наскільки символічне зображення образу Хухи і Діда? Які фігури вийли кожного з образів? Чому саме ці фігури?


3. Робота з наочністю: Як ви гадаєте, чому саме така назва збірки автора?

4. Повідомлення учня.Короткі відомості про «нечисту силу»
4. Теорія літератури
Портрет (фр. рогігаіі, від старофранц. рогігаіге — «зображувати риса до риси») — один із засобів художньої характеристики, коли письменник розкриває характер своїх героїв та показує своє ставлення до них зображенням їхньої зовнішності, одягу, жестів та поведінки.
IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ УРОКУ, ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Зоровий диктант: поясніть, який епізод зображений на поданій картинці? (дод.№7)

2.Робота з картками в парах (групах).(дод.№8)


V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
1.прийом «Мікрофон»:Казка про «Хуху-Моховинку» навчає нас, що не треба

треба завжди допомагати тим, хто …На добро завжди треба…

2. Прийом «Скарбничка знань».
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Скласти листа із подякою Василеві Королеві – Старому за написану ним казку «Хуху – Моховинка»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Конспекты
Просмотров464
Номер материала ДВ-384646
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх