Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок на тему : "Внешность человека . Характер. Обобщение грамматического материала." (5 класс)

Урок на тему : "Внешность человека . Характер. Обобщение грамматического материала." (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

УРОК №3

Тема: Внешность человека . Характер.Обобщение грамматического материала.

Цели. 1. Научится делать сообщения описательного характера 2. Развивать навыки работы с информацией, в том числе – использование ассоциативного ряда как приема запоминания новых слов. 3. Воспитывать уважение к своему дому, семье.

Оборудование. Мультимедийный проектор, компьютер. аудиосопровождение к учебнику Spotlight,раздаточный материал( карточки) .

Тип урока : Закрепление выученного материала..

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Введение в языковую атмосферу.

https://www.youtube.com/watch?v=XQDyJBd0hbc

.

This is my mummy.

My mummy is cool.

This is my daddy.

My daddy is cool, too.

My family is wow.

My family is cool.

My family is number one.

This is my brother.

My brother is cool.

This is my sister.

My sister is cool, too.

My family is wow.

My family is cool.

My family is number one.

  1. Основная часть.

  1. Проверка домашнего задания. Ученики зачитывают описание своего друга. Упр.8, стр.59.

  2. Актуализация знаний по теме.

Развитие навыков аудирования и устной речи

Игра Wanted (понадобятся карандаши для рисования. Учитель зачитывает описание космического монстра-преступника, которого нужно обязательно поймать, чтобы спасти планету и своих родных).

Now you task will be to draw the portrait of a criminal monster in order to catch it and save our planet and relatives.

Работа в парах.

Wanted.

The monster has got one body two heads, four eyes, three hands and arms, six legs and feet. Its body is green, its head is blue.

Учащиеся демонстрируют свои работы и повторяют описание монстра. Исправляют неточности одноклассников.

Закрепление ранее изученного грамматического материала (карточки, раздаточный материал)

Работа в парах. Развитие навыков письма , чтения.
Take these cards and do the task. You have 3 minutes. Please, begin.
Нам нужно вставить в него потерянные слова: am (3), me, eyes, is (2), hair, pleasure, for, be

Dear pen friend,
My name … Ann. I … thirteen. I ... a pupil. I go to school with great… Our school … big and nice, you will like it … sure. 
I know that you are going to come next week. I want to tell you something about me, so that you could easily recognize … 
I … am tall and slim. My … is grey. My … are blue. I will … in a beautiful pink dress.
Please, phone me as soon as you reach the station. I live near it, so it will take me only two or three minutes to get there. 

Yours sincerely, Ann.


Now let’s check your answers. 
Ответы учащихся. 

  1. Подведение итогов. Рефлексия.

Ч то нового узнали, что вспомнили и повторили. Кто работал наиболее активно. Анализ оценок.

  1. Сообщение домашнего задания.

Опишите человека, которого ищет полиция. Иллюстрируйте рисунком или картинкой.





Общая информация

Номер материала: ДВ-383634

Похожие материалы