Урок на тему "Время" 4 класс

Скачать материал

Разработка урока английского языка

по теме «Время»

Гераськова М.С., МОУ гимназия 41

Тема урока: «Время»

Цель: научить детей правильно употреблять дни недели во множественном числе; называть время; показывать время на часах.

Оборудование: картинки, карточки с заданиями, СD с песенкой, часы.

Ход урока:

1. Организационный момент.

«Good morning, students! How are you?

What date is it today? What’s the weather?»

2. Фонетическая разминка:

«Tick» the clock says!

Tick, tick,tick

What you have to do, do quick! »

3. Речевая разминка.

4. Учитель показывает карточку со словосочетанием, необходимо сказать, как часто ты это делаешь, используя слова usually, sometimes, never, often.

5. Проверка д.з. ( собрать рабочие тетради)

6. Введение в тему:

«Look at the pictures. What can you see? Badminton, volleyball, football, hockey, baseball.»

7. Постановка проблемы:

«Давайте запишем несколько предложений с данными словами.

А. Я иногда играю в теннис.

В. Я играю в теннис по понедельникам в 3 часа 15 мин.

С. Я играю в теннис дважды в неделю.

Проблема: учащиеся не могут записать «по понедельникам, 3 часа 15 минут, дважды в неделю»

Задание было одно ,а варианты разные. Почему? Чего мы не знаем? Какая же тема урока?» «Время»

Задачи: 1. Научиться правильно называть время и показывать его на часах

2. научиться употреблять слова один , дважды, трижды и т.д.

3. правильно называть дни недели во мн.числе.

8.Поиск решений: каждая команда получает свое задание.

После выполнения заданий группы сортируются( по цветам), учащиеся объясняют новые правила др. ученикам и снова садятся на свои места.

Делаем выводы на доске.

9.Разминка.

10. Закрепление: Работа с часиками; работа с текстом.

11. Подведение итогов, рефлексия.

12. Домашнее задание: составить и нарисовать свой режим дня.

Группа № 1.

1. Проанализируйте написание слов и скажите, как использовать дни недели во множественном числе? Как изменится окончание?

Monday – Mondays

Tuesday- Tuesdays

Wednesday – Wednesdays

Thursday – Thursday

Friday – Fridays

Saturday – Saturdays

Sunday – Sundays

2. Переведите предложение:

Я играю в хоккей по(on) понедельникам.

3. Вывод:

Группа № 2.

1. Проанализируйте предложения, подберите перевод и скажите, когда употребляются слова once, twice, three times?

I play football three times a week.

She plays volleyball twice a week.

We play badminton once a month.

Мы играем в бадминтон один раз в месяц.

Я играю в футбол три раза в неделю.

Она играет в волейбол дважды в неделю.

2. Переведите: three times, twice, once.

3. Вывод:

Группа № 3.

1. Посмотрите на часы. Что обозначаю слова quarter past, quarter to, half past. Для чего мы их употребляем?

It’s three o’clock. It’s half past two. It’s quarter past one.

It’s quarter to nine.

2. Вывод:

…go to school.

… have breakfast at 12 o’clock.

… visit my grandmother.

… do my homework at school.

I go to the cinema _______________________(раз в неделю).