Министерство образования и науки Пензенской
области
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение
Пензенской области «Пензенский многопрофильный
колледж»
Методическая разработка
урока
на тему «Второй
закон Ньютона»
Преподаватель физики: Князева Наталья
Борисовна.
г. Пенза, 2014год
Цели:
Рассмотреть понятие инертность как
свойство всех тел, силу как причину изменения скорости тела; раскрыть
понятие масса как меру инертности тел; рассмотреть причинно – следственные
связи сила – ускорение; сформулировать второй закон Ньютона; ознакомить
с единицами измерения силы.
Продолжать формирование общих
компетенций (организовывать собственную деятельность, использовать
информационно-коммуникативные технологии), стремления к познанию окружающего
нас мира, устойчивый интерес к предмету.
Развивать навыки логического
мышления, умение анализировать и делать выводы.
Оборудование:
Персональный компьютер, проектор, экран,
мультимедийные диски «Открытая физика 2.5» и “Teach Pro:
Физика”
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
Постановка познавательной части урока – повторение:
·
Виды движения. Чем
отличается равномерное движение от равнопеременного? Что такое ускорение тела?
Какая физическая величина постоянна при равномерном движении? При
равнопеременном движении?
·
Каков характер движения,
если скорость и ускорение направлены в одну сторону? В противоположные стороны?
·
Зависит ли скорость от
времени при равномерном движении? Зависимость s (t) при равномерном движении.
·
Зависимости a
(t), v (t), s (t)
при равнопеременном движении.
·
Графическое представление
движения.
·
Первый закон Ньютона –
закон инерции. Инерциальные системы отсчета.
·
Равномерное движение тела
– движение по инерции.
3. Формирование новых понятий по теме «Второй
закон Ньютона»
План:
1) Сила – причина ускорения.
2) Зависимость ускорения от величины силы (компьютерный
эксперимент с мультимедийного диска “Teach Pro: Физика”).
3) Второй закон Ньютона.
4) Единица силы.
4. Закрепление изученного на уроке материала:
Решение
задач.
1.
Паша залез на дерево. Он
решил показать, как хорошо умеет лазать по деревьям, и взобрался на самую
высокую ветку. Масса Паши 60 кг. Ветка не выдержала и сломалась. Рассчитайте, с
каким ускорением падал Паша, если он ударился о землю с силой 588 Н?
2. Бабушка решила прополоскать белье
в реке и встала на мостик, построенный Петькой. Узнайте, будет ли Петьке больно
перед обедом, если масса бабушки равна 72
кг, а мостик выдерживает нагрузку 640 Н?
3. Найдите силу сопротивления речной
воды, в которую упала Петькина бабушка, если известно, что в воде она двигалась
с ускорением 7,3 м/с2.
4. Огарок от сварки массой 0,2
г падает в воздухе с ускорением 8 м/с2. Найдите силу сопротивления
воздуха.
Сообщение студента: Исаак Ньютон.
Фронтальная лабораторная работа:
работа с мультимедийным учебником “Открытая физика 2.5 часть 1”.
5. Запись домашнего задания: § 21 «Второй закон
Ньютона» стр. 89 задачи № 1 и 2.
6. Подведение итогов урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.