174552
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок на тему "Завершающий этап Великой Отечественной войны"

Урок на тему "Завершающий этап Великой Отечественной войны"

библиотека
материалов

Подготовила

Учитель истории, права

Я.А Игнатенко


Пояснительная записка


В рамках перехода на новые образовательные стандарты представленный урок   является  одной  из  активных форм  организации учебной деятельности обучающихся. Подобные уроки позволяют развивать познавательную активность школьников с помощью художественных образов, воздействуют на эмоциональное состояние ученика, взывая к его мыслям и чувствам.

Данный урок, дискуссия – симпозиум, относится к компетентностно-ориентированным. Этот тип  уроков готовится с помощью различного рода наглядности, документов, художественные текстов, музыкальных произведений, с применением компьютерных презентаций и т.д.

Такие уроки имеют огромное воспитательное значение, так как ставят акценты на важных фактах и явлениях исторического прошлого нашей страны, формируя гражданско-патриотическую позицию будущего гражданина нашего государства.

Представленный урок создан на основе материала истории Отечества изучаемой в 11 классе в рамках темы « Великая Отечественная война». На уроке внедряется педагогическая технология продуктивного обучения путем применения следующих интерактивных методов: «микрофон», «дискуссия», электронная презентация материала, «займи позицию».







Тема ученической научно-практической конференции:

Завершающий этап Великой Отечественной войны.


Цель урока:

1.Ознакомить учащихся Героями Великой Отечественной войны, проживающими на территории Родного края, и, в частности проживающими на территории поселка Машзавод.

2.Способствовать формированию историко-предметных компетентностей:


  • - хронологической (устанавливать хронологическую последовательность )

  • - пространственной (показывать на карте территории, где происходили события завершающего периода Великой Отечественной войны);

  • - логической (анализировать информацию о наступательных операциях );

  • - аксиологической (высказывать собственную позицию о роли Великой Отечественной войны в жизни общества);

  • - информационной (работать с различными источниками информации: научно-популярной литературой, воспоминаниями очевидцев; сравнивать информацию, полученную из различных источников информации, и критически оценивать её);

  • - вербальной (вести дискуссию).

3.Воспитывать патриотические чувства, в том числе, гражданское мужество.

Тип урока:контрольно-обобщающий урок


Форма проведения: дискуссия-симпозиум.


Оборудование: мультимедийный экран, проектор, ноутбук.

План урока.


1.

Организационный момент

2.

-Рассказ учителя.

-Метод «микрофон»

3.

Сообщение темы, ожидаемых результатов

4.

Дискуссия «Военные события 1941-1945 гг.: неудачи и победы?»

5.

Выполнение практических заданий:

Презентации подготовленного учениками материала о наших героях

6.

Подведение итогов мероприятия. Рефлексия:

Метод «Займи позицию».

7

Оценивание. Домашнее задание.


Ход урока

  1. Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности рабочих групп (ученики заранее поделены на 4 творческие группы и 2 экспертные).

( предполагаемое время работы -- 2 мин)

Звучит фрагмент песни

«От героев былых времен…» из кинофильма «Офицеры».

  1. Рассказ учителя( 8 мин)

Великая Отечественная война – как много и как мало мы знаем о том времени. В результате наступления 1944 г. Красная Армия не только изгнала захватчиков из пределов СССР, но и вступила на территорию оккупированных Германией стран Южной и Восточной Европы — Югославии, Болгарии, Румынии, Венгрии, Польши, а в 1945 г. — Польши и Чехословакии. Зимой 1945 г. война развернулась на территории Германии. В апреле — мае 1945 г. была осуществлена последняя крупная стратегическая операция советских войск в ходе войны — штурм и взятие Берлина. 30 апреля 1945 г. над зданием германского парламента — рейхстага — красноармейцы М. А. Егоров и М. В. Кантария водрузили красное знамя с серпом и молотом. В этот же день Гитлер покончил жизнь самоубийством. Столица фашистской Германии пала. В ночь с 8 на 9 мая 1945 г. от лица советского командования Г. К. Жуков вместе с представителями немецких и союзных англо-американских войск подписал акт о полной и безоговорочной капитуляции Германии. День 9 мая, объявленный Днем Победы, ознаменовал окончание Великой Отечественной войны.


-- Метод «Микрофон». Ребята традиционно на конференции присутствуют журналисты, и наша конференция – не исключение. Сейчас один из журналистов возьмет у вас интервью.

Вопрос журналиста: «Есть ли в вашей семье участники Великой Отечественной войны?»


  1. Тема нашей конференции « Завершающийэтап Великой Отечественной войны» ( 1 мин)


В нашем городе Донецке есть поселок Машзавод. Когда-то он назывался поселок 11-й, по названию шахты, вокруг которой возник рабочий поселок и, здесь же, находился Рутченковский рудоремонтный завод.

В годы Великой Отечественной войны наш город был оккупирован фашистской Германией. Это было время тяжелых испытаний как для жителей г. Сталино, так и для всей страны. Но люди боролись как могли не только на фронте, но и в тылу врага. И, когда пришло время освобождать Донбасс, весь наш народ поднялся на героическую борьбу и помогал Советской армии.


  1. Дискуссия «Военные события 1941-1945 гг.: неудачи и победы?»( 5 мин)

В рамках дискуссии группы экспертов высказывают свою точку зрения по вопросам:

1 группа – причины неудач в первые годы войны( материал для подготовки был получен заранее);

2 группа – причины коренного перелома в ходе войны и победного шествия Советской Армии по Европе (материал для подготовки был получен заранее).


  1. Выполнение практических заданий:

Презентации подготовленного учениками материала о наших героях

( 16 мин.)

Группа № 1 Ляшенко Иван Михайлович (1921 г.р.Донецк). Командир артиллерийской батареи стрелкового полка. В ходе боев за плацдарм на р.Десна 12 сентября 1943 г. способствовал удержанию рубежа, умело управлял огнем батареи, нанеся противнику большой урон в живой силе. Имя Героя носит улица в Донецке.

Группа №2 Мейлус Иван Игнатьевич (1913 г.р., пос. Рутченково, Донецк). Штурман авиационного полка совершил 189 боевых вылетов, уничтожив при этом 9 танков, 127 автомашин, 38 артиллерийских орудий, до 500 солдат и офицеров противника. В воздушных боях в группе сбил 3 вражеских самолета.

Группа № 3 Ватутин Николай Фёдорович (1901—1944), советский военачальник, генерал армии (1943 г.), Герой Советского Союза (1965 г., посмертно).

Группа № 4 Женщины в Великой Отечественной войне.

(предполагаемое время работы каждой группы 4 минуты)


  1. Подведение итогов мероприятия. Рефлексия:

Метод «Займи позицию».

Представители экспертных групп выходят к доске и предлагают 1 и 2 группе написать на листочке : Источники Победы советского народа.

Группе 2и 3написать на листочке : Значение Победы советского народа.

Затем представители групп выходят к доске и озвучивают свои материалы.

( предполагаемое время работы 8 мин)

Варианты ответов:

Значения победы:


Источники Победы советского народа


1) Сохранена свобода и независимость СССР.

2) Расширились границы СССР.

3) Разгромлен фашизм.

4) Народы Европы спасены от фашистского ига.

5) Изменился социально-экономический строй в странах Восточной Европы.


1) Героизм, сплочение народных масс;

2) Окрепшая в войне сила Красной Армии, выросшее военное искусство ее полководцев, командиров и политработников;

3) Единство фронта и тыла;

4) Героическая борьба партизанских соединений и подполья;

5)Возможности сверхцентрализованной директивной экономики, помноженные на огромные природные и людские ресурсы;

6) Организаторская деятельность Коммунистической партии, которую поддерживал народ и др.



  1. Взаимооценивание работы учащихся на уроке.

Домашнее задание ( 5 мин)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.