Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок на тему "Зимние календарно-обрядовые песни"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок на тему "Зимние календарно-обрядовые песни"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: Зимние календарно–обрядовые песни.


Цель: Обогатить представление учащихся о календарно – обрядовых песнях зимнего цикла, определить их роль в обряде встречи Нового года.


Задачи:

  • Обучающие: расширить знания учащихся о календарно – обрядовых песнях зимнего цикла, ознакомление с новой песней, повторение нотной грамоты.

  • Развивающие: развитие образного восприятия музыки, развитие вокально-хоровых навыков.

  • Воспитательные: воспитание уважения к обрядам и традициям русского народа, любовь к народной музыке, труду.


Тип урока – комбинированный.


Наглядно-дидактические средства;

Элементы костюмов;

Маски животных;

Шумовые музыкальные инструменты;

Музыкальный материал: фонохрестоматия 1,4 классы.

Т.С.О.: магнитофон, телевизор.


Ход урока.


  • Вход в класс под музыку в исполнении оркестра русских народных инструментов.

Музыкальное приветствие: «Добрый день, добрый час! Любит музыку наш класс!»

Садитесь, ребята. Скажите,пожалуйста, в чьём исполнении прозвучала музыка, под которую вы вошли в класс?

Правильно: в исполнении оркестра русских народных инструментов. (Слайд 1)

- А почему он так называется?

- Да, потому что в его состав входят инструменты (перечислить)

- А какая по характеру эта музыка? Где она может звучать?

- На праздниках.

- Правильно. Ребята, а какие народные праздники вы знаете и с чем они связаны?

- Праздник жатвы, Рождество, Новый год, Масленица, Ивана Купала. Они связанные с событиями, происходящими в жизни людей зимой, весной, осенью и летом.

- Да, ребята, и каждый праздник сопровождается особыми обрядами, для которых создавались особенные песни. Получался своеобразный песенный календарь. Так и возникло современное название этих фольклорных произведений – календарно-обрядовые песни.


Сегодня на уроке мы с вами поговорим о календарно-обрядовых песнях зимнего цикла, определим их роль во время празднования встречи Нового года.

Когда зима лютовала с особой силой, люди с надеждой смотрели на солнце и ожидали его поворота на лето, устраивая в канун «поворота» (25 декабря) большой зимний праздник Коляды. Название его произошло от латинского слова «календэ», обозначавшего у римлян первый день месяца, а также праздник Нового года. Люди с шутками, прибаутками ходили группами от дома к дому и колядовали – пели поздравительные песни – колядки, в которых выражали добрые пожелания хозяину дома. В ответ колядующих полагалось угощать одаривать подарками.


-Ребята, знаете ли вы колядки?

(Дети рассказывают 3-4 колядки)


Накануне Нового года отмечали Щедрый вечер. И снова юноши и девушки ходили от дома к дому, желали хозяевам щедрого вечера, хорошего здоровья, богатого урожая.

-Вспомните такие пожелания.

(Дети рассказывают 2-3).

-Да, ребята, эти пожелания назывались щедровками, или люди призывали щедрость природы.

Пожалуйста, пожалуйста, щедровку в обработке известного украинского композитора Н.Д. Леонтовича (Слайд 2) и скажите, какие пожелания прозвучали в ней.

Так же, подумайте, в чьем исполнении она прозвучала: солиста или хора.

Звучит «Щедрик»

-Итак, ребята, какие пожелания прозвучали в этой песне?

-Правильно, пожелания семейного счастья, благополучия.

-В чьем исполнении она прозвучала?

-В исполнении детского хора.

-Назовите, пожалуйста, особенности этой песни.

-Повторение интонации.

-Да, основу всей мелодии составляет одно «зерно-интонация» из 4-х звуков.

-Правильно, мелодическая.


-Давайте споем песню по Нотной записи.(Слайд 3)

(Поют)

-Определите, сколько долей в такте?

-Три доли.

-Теперь споем со словами и продирежируем.


В каждом доме хозяева были рады приходу ватаги щедрующих- это считалось хорошей приметой, предвещало богатый урожай и благополучие. Но перед тем, как войти в дом, нужно было получить приглашение. И вот, зайдя во двор хозяев, щедровальщики пели под окнами.

-Послушайте одну из таких песен «Добрый вечер, щедрый вечер»

Исполняется песня.

-О чем в ней говорится?

(Дети отвечают)

Давайте внимательно прочитаем текст. А теперь проговорим его четко, вполголоса, в ритме песни.

-Посмотрите на нотную запись песни. Из скольких предложений она состоит?

Они подобны или различны?

(Верно, из 2-х предложений, они различны).

Давайте просольфеджируем и покажем рукой движение мелодии.

(поют по нотной записи мелодии. Слайд 4)

А теперь послушайте мелодию со словами. Обратите внимание на распевание слогов, эта особенность свойственна народным песням

(Исполняется 1 куплет)

- А теперь споем вместе

(Дети поют)


На следующем уроке мы продолжим работу над этой песней.

Итак, ребята, войдя в дом хозяев, щедровальщики исполняли величальные песни всем членам семьи. Если в доме была девушка на выданье, ей пели щедровку, восхваляя красоту, трудолюбия. Именно такой и является песня, которую вы знаете «Павочка ходит»

Давайте, исполним с движениями.

Молодцы, садитесь.

Неизменными участниками новогодних ватаг были костюмированы персонажи! Маланка (мальчик, одетый в наряд девочки), Василий ( девочка, переодетая в наряд мальчика), дед- поводырь с Козой (символом плодородия и достатка), а также Чёрт, Медведь, Цыган каждый из персонажей исполнял свои ролевые действия: Коза прыгала по дому и пугала рогами детей. Маланка - устанавливала в доме новый «лад», вызывает смех у присутствующих.

Хозяева в это время угощают гостей. Поблагодарив за гостеприимство, дети бегут дальше.

Давайте представим себя щедровальщиками и устроим небольшой праздник.

- Кто хочет поучаствовать?

Вызывают несколько детей, которые надевают атрибуты костюмов.

- Представьте, что мы пришли в новый дом. Что будем делать?

- Спросим разрешение войти.

- Правильно, все вместе исполним песню.

«Добрый вечер , щедрый вечер» (1-2 куплета)

- Вошли в дом, что будем желать хозяевам?

(Читаются 1-2 щедровки).

- В доме живёт молодая красивая девушка.

-Поём ей песню «Павочка ходит».


Молодцы, ребята, хозяева будут вам очень благодарны. А попрощаемся с ними песней, которую вы хорошо знаете. А чтобы она прозвучала красиво, празднично, возьмем в руки наши шумовые инструменты.(Слайд 5)

Все поют песню «Сею, сею, посеваю , с Новым годом поздравляю».

Итак, ребята, сегодня на уроке мы говорили о календарно-обрядовых песнях зимнего цикла – колядках и щедровках, об их роли в обряде встречи Нового года. На следующем уроке мы продолжим разговор о Новогодних традициях и обрядах. А я вас попрошу дома нарисовать, какими вы представляете колядников и щедровщиков, и записать 1 куплет разученной песни.

Оценки за урок.


Спасибо, ребята, урок окончен. Под весёлую музыку дети выходят из класса.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-010715

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>