133289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок на тему: "Зәр шығару мүшелерінің құрылысы"

Урок на тему: "Зәр шығару мүшелерінің құрылысы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Биология пәні 8-сынып

Құрастырған: Жамбыл облысы, Тараз қаласы, №29 орта мектебінің биология пәні мұғалімі Карасаева Г.А.


«Зәр шығару мүшелерінің құрылысы» тақырыбына арналған қысқа мерзімді жоспар

Зәр шығару мүшелерінің құрылысы

Жалпы мақсат:

Оқушылар ыдырау өнімдерін шығарудың маңызын, бүйректің құрылысы мен қызметін үйрету, несепағардың, қуықтың және зәр шығару өзегінің құрылысын үйрету

Сілтеме:

8-сынып биология, биологияны оқыту әдістемесі, «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде» С.Мирсеитова, -23-25 б., интернет көздерінен алған бейнематериал

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Зәр шығару мүшелерінің құрылысын талдауға дағдыланады. Ыдырау өнімдерін шығарудың маңызын, бүйректің құрылысы мен қызметін біледі.

Негізгі идеялар:

Зәр шығару жүйесі. Бүйрек. Нефрон. Сүзгіштік. Несепағар. Қуық, Зәр шығару өзегі.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Power Point cлайдтары, бейнематериал (1 мин 50 сек), сергіту сәті (1 мин 15 сек), интербелсенді тақта, стикер, постер, стикер, маркер, үлестірмелі материал

Оқыту әдістері:

Диалогтік оқыту, топтық, жұптық, ұжымдық жұмыстар, визуалды айғақтар, ДЖИГСО, брейн-ринг, Венн диаграммасы, шеңбер бойымен әңгімелесу

Дерек көздері:

«Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері» А.Әлімов, ғаламтор материалдары

Тапсырмалар:

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Бағалау

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

2 мин

Сыныпты топқа теңге номиналдары бойынша бөлу. Топ ережесін құрастыру.

Оқушылар теңге номиналдары бойынша (1000, 2000, 5000, 10000) топқа бөлінеді.

Мадақтау

І Білу

7 мин

1. Визуалды айғақтар әдісі арқылы суреттер беріледі. Суретте тағамдар және сан беріледі.

2. Екіге бөлу тапсырылады.


1. Оқушылар суреттегі тағамда кездесуі мен тәуліктік мөлшеріне қарап, оның қай витамин екенін табады. Сол витаминге сипаттама беріп, топпен жауап береді.

2. Неге байланысты екіге бөлу керек екенін табады (майда және суда еритіндер).

Дұрыс жауапты мадақтау


ІІ Түсіну

8 мин

Қызығушылықты ояту үшін бейнематериал көрсету (1 мин 30 сек).

ДЖИГСО әдісі арқылы мәтінді меңгереді.

1 – Ыдырау өнімдерін шығарудың маңызы

2 – Бүйректің құрылысы

3 – Бүйректің қызметі және несепағардың құрылысы

4 – Қуықтың және зәршығару өзегінің құрылысы.

Жанұя тобында қатысушы нөмерлері таратылады. Сарапшы тобында оқушылар мәтін бөлімін оқып, талқылайды. Жанұя тобына барып, бір-біріне түсіндіреді.

Ауызша мадақтау


ІІІ Қолдану

10 мин





Постер құру және қорғау

Сергіту сәті «Мадагаскардағы пингвиндер» биі

(1 мин 15 сек)

Бірігіп ой қорытып, шешім қабылдайды. Өзара пікірлеседі.


Смайлик арқылы мадақтау

IV Талдау

8 мин


Брейн-ринг әдісі арқылы 3 деңгейдегі сұрақ қойылады. Топта 4 ойыншы және 1 жүргізуші болады. Қатысушыларға нөмір жазылған жетон таратылады. Жүргізуші 4 бөлікке бөлінген шеңбердің астындағы сұрақтарды қояды.

Оқушылар жүргізуші берген карточкалардағы сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар проблемалық сұрақтарға жауап беріп, дәлелдейді. Метатанымы қалыптасуына ықпал етеді.

Оқушылар сұраққа толық жауап берсе, 1 фишка алады. Басқа ойыншы толықтырса, жарты фишка алады. Сөйтіп критериі бойынша бағалау парағына жүргізуші бағалайды. Критериалды бағалау

Оқушының

аты-жөні

Баға


Ортақ балл

1 тапсырма

2 тапсырма

3 тапсырма

1.





2.





3.





4.





V Жинақтау

3 мин

«Венн диаграммасы» арқылы адам мен омыртқасыз жануарлардың зәр шығару жүйесін салыстырады.

Оқушылар салыстыру арқылы алған білімдерін жинақтайды.

Мадақтау

VІ Бағалау

5 мин

Сұрақ қоюдың «Түрткі болу» тәсілі бойынша сұрақ қою:

Тәуліктік рационыңызға қандай тағам өнімдерін енгізсеңіз, витаминдердің тәуліктік қажеттілігін толтыра аласыз?


Мадақтау

Үйге тапсырма

«Зәр шығару мүшелерінің құрылысы» тақырыбын пысықтау.



VІІ Рефлексия

2 мин

«Рефлексия экраны»

Бүгін мен сабақта білдім....

Енді мен жасай аламын...

Маған қызық болды...

Сабақта алған білімім қажет болады...

Мен үйрендім...

Маған түсініксіз болды...

Оқушылар плакат бетіне сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын, түсініксіз тұстарын білдіреді.

Мадақтау







Бугін мен сабақта білдім....



Енді мен жасай аламын...



Маған қызық болды...



Сабақта алған білімім қажет болады...



Мен үйрендім...



Маған түсініксіз болды...

























Жүргізуші

Жүргізуші

1

2

3

4



Жүргізуші

Жүргізуші

1

2

3

4







1

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

6

І деңгей сұрақтары

1. Ыдырау өнімдері дегеніміз не?

2. Ыдырау өнімдерін шығарудың негізгі мүшесі не?

3. Бүйректің сыртын не қаптайды?

ІІ деңгей сұрақтары

1. Сол жақ бүйрек пен оң жақ бүйректің айырмашылығы неде?

2. Қуықтың құрылысына сипаттама беріңіз.

ІІІ деңгей сұрақтары

1. Неліктен бүйректің ең негізгі қызметі сүзгіштік дейді?





І деңгей сұрақтары

1. Қандай мүшелер ыдырау өнімдерін шығарады?

2. Зәр шығару жүйесіне не жатады?

3. Нефрон дегеніміз не?

ІІ деңгей сұрақтары

1. Нефрон қандай бөлімдерден тұрады?

2. Әйелдердегі зәршығару өзегінің құрылысына сипаттама беріңіз.

ІІІ деңгей сұрақтары

1. Ыдырау өнімдерін шығаратын мүшелер болмаса, адам ағзасына қалай әсер ететін едідеп ойлайсың ?

І деңгей сұрақтары

1. Бүйрек арқылы сыртқа қандай заттар шығарылады?

2. Өкпе арқылы қандай ыдырау өнімдері шығарылады?

3. Бүйрек пен қуықты не жалғастырады?

ІІ деңгей сұрақтары

1. Бүйректегі қан тамырдың ерекшелігі қандай?

2. Ер адамның зәршығару өзегінің құрылысына сипаттама беріңіз.

ІІІ деңгей сұрақтары

1. Қуықтың қандай маңызы бар деп ойлайсың?





І деңгей сұрақтары

1. Тері арқылы қандай ыдырау өнімдері сыртқа шығарылады?

2. Ішектер арқылы қандай заттар шығарылады?

3. Зәр шығару өзегінің ұзындығы қанша?

ІІ деңгей сұрақтары

1. Бүйрек қақпасы деп аталатын бөлікке не жатады?

2. Несепағардың құрылысына сипаттама беріңіз.

ІІІ деңгей сұрақтары

1. Неліктен зәршығару өзегінің құрылысы әйел және ер адамда әртүрлі деп ойлайсың?













hello_html_6d34bba3.gifhello_html_5638c89.gifhello_html_636142d6.gifhello_html_6d34bba3.gif

hello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gifhello_html_m4a7e123a.gif

Общая информация

Номер материала: ДБ-060505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.