Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок на тему "Звук и буква О"

Урок на тему "Звук и буква О"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Звук и буква О.



Цель: Познакомить учащихся со звуком и буквой О.

Задачи:

-учиться различать звуки [о] по акустическим и артикуляционным признакам;

- учить слышать их в составе слогов и слов;

-упражнять в правильном произношении этого звука.

Коррекционно-развивающие:

- развивать навыки фонематического восприятия.

- развивать память, мышление, внимание, моторику.

- развивать грамматический строй речи;

- обогащать и активизировать словарь.

Коррекционно-воспитывающие:

- воспитывать самостоятельность в работе;

-воспитывать правильный речевой выдох;

- воспитывать стремление совершенствовать свою речь.


Оборудование: красный круг, карточка с буквой «О» (из азбуки), палочки, фишки,  рабочие  тетради,  картинки на звук «О», цветные карандаши, мяч.



Ход занятия: I. Мотивационный этап.

1. Организационный момент: - Сядет тот, кто назовет слова на звук «А», «У», «И». – Молодцы. Посмотрите на картинки. Назовите их: Окна, осы, облако, овощи. - Какой звук слышится в этих словах в начале слова? - Как вы думаете, с каким звуком мы сегодня познакомимся? Сегодня на занятии мы познакомимся с новым звуком и буквой «О».

2.Артикуляционная гимнастика

II. Операционный этап.

1. Артикуляция звука. - Давайте вместе произнесем звук «О», губы вытянуты вперед и округлены. - Это какой звук? - Почему? - А какие еще звуки вы уже знаете? - Какие они? - Почему их называют гласными? Звук «О» гласный и, обозначать мы его будем  (каким?) красным цветом. 2. «Определи место звука в слове. Рассматривание картинок, в названии которых есть звук «О»: Окна, осень, дом, овощи, кошка, облако, перо. 3. Пальчиковая гимнастика «Ягоды»:

Раз, два, три, четыре, пять,                      Пальчики обеих рук  здороваются.
В лес идем мы погулять.                Обе руки «идут» указательными

За черникой, за малиной,               и средними пальчиками по столу.
За брусникой, за калиной.              Загибают пальчики, начиная с большого.
Землянику мы найдем,
И братишке отнесем.
4. Игра «Запомни и назови» Логопед выставляет на наборное полотно 4 картинки с изображением ягод. - Ребята, посмотрите на картинки. Что это? Давайте назовем каждую картинку. А теперь я убираю картинки, а вы мне скажете какие картинки мы только что рассматривали и называли. 5. Знакомство с буквой «О» Работа в тетрадях . - Посмотрите, вот буква «О». (Выставляется карточка с изображением буквы «О»). В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла. Покатиться бы могла. - Найдите букву «О» в своей тетради, в правом верхнем углу. Проведите по ней пальчиком (обведите) и раскрасьте ее красным карандашом. - На какую геометрическую фигуру она похожа? 6. Упражнение «Сосчитай и назови» - Сосчитайте и назовите звуки в слогах: МО             УМ             ИМ - Обозначьте красными и синими фишками на панно эти звуки.

7.Выделение звука О:

Из звукового ряда: о, а, у, и, о, а, о, и, о, у, э, о, у, э, о

Из слогового ряда: ат, от, оп, ип, ок, ит, то, па, ки, ко, ку, по, уп

Из ряда слов: забор, капуста, овощ, хвост, старик, кошка, петух, стакан, жаба, мотор, жук, такси, топор, картон

Игра «Запомни, повтори»: по-то-ко; то-ко-по; ко-по-то

Проговаривание скороговорки «От топота копыт пыль по полю летит»

Печатание буквы О.

Печатание слогов: ОК, КО, ПО, ОП, ОТ, ТО. 8. Игра «Один – много» (с мячом) Гриб – грибы,                        ягода — ягоды Мухомор – мухоморы,           корзина — корзины, Сыроежка – сыроежки,       боровик – боровики.

9. – Вы потрудились,  и пальчики устали, давайте их разомнем. Нарисуйте в воздухе букву «О».

10. Игра «Четвертый лишний» - Я буду называть слова, а вы скажете какое слово лишнее и почему. Земляника, боровик, черника, клюква. Клюква, береза, малина, брусника. Дуб, осина, ель, тополь.

11. Запишите букву «О» в своих тетрадях.

Ш. Рефлексия: - Ребята, вспомните, с каким звуком мы сегодня познакомились на занятии? -Какой это звук? - Каким цветом обозначаем? - Что понравилось больше всего на нашем занятии? - Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.


Общая информация

Номер материала: ДБ-069223


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»