1000

Урок на тему:"Главные члены предложения. Подлежащее" (5 класс)

Предпросмотр материала:

Главные члены предложения. Подлежащее.

(урок в 5  классе

по русскому языку )

 

                       

                                

 

 

 

                                                                   Урок подготовила и провела учитель

                                                                    русского языка и литературы

                                                                    высшей квалификационной категории

                                                              МОУ «СОШ №77» города Саратова

                                                      Ревигина Татьяна Николаевна

 

 

 

 

 

Главные члены предложения. Подлежащее.

Цель урока: = повторение словосочетаний;

                       = умение находить главные члены предложения,

                          ставить смысловой вопрос к подлежащему;

                       = развивать интеллектуальную, коммуникативную,

                          речевую культуру учащихся и память;

                       =воспитывать любовь к родной природе .

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: мультимедийная презентация, тренажёр для глаз.

Ход урока.

 

1.    Организационный момент.

2.    Приветствие гостей.

3.    Сегодня урок у нас немного необычный. Мы отправляемся с вами в путешествие.

Давайте настроим себя на хорошую работу:

Итак, мы отправляемся в сказочное царство…

Перед нами ворота этого звёздного царства (слайд 4), чтобы их открыть, нужно отгадать загадку.

Верно! Это осень.   Вот ворота и раскрылись. (слайд 6,7)

Перед нами великолепные картины осенней природы.

Подготовленный ученик читает стихотворение.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

 

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Эти слова принадлежат Ивану Бунину.

А мы с вами отправляемся в сказочную страну под названием «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ».

Работа по вариантам.

 

РАБОТА ПРОВЕРЯЕТСЯ.

Следующая сказочная остановка – «Предложение».

= Что мы называем предложением?

(Предложение – это слова, связанные по смыслу и грамматически).

Анализ предложений, работа по теме урока.

= Объяснить орфограммы, подчеркнуть подлежащее.

 

 

Вывод: Подлежащее может быть выражено не только одним словом, но и словосочетанием!

 

 

Слово учителя:

 Итак, каждый из нас видит происходящие в природе изменения, но реагируем мы на них по-разному. У кого-то щемит сердце при виде улетающих на юг птиц и печальном шелесте листьев под ногами, кого-то восхищает необычайная красота пестрого осеннего леса, кто-то безразличен ко всем этим изменениям. Но есть люди, которые видят все, что происходит вокруг них, удивительно ярко и отчетливо, реагируют на малейшие изменения природы. А если такой человек вдобавок ко всему наделен чувством слова, то он выражает свои мысли, чувства, настроения так, как это делают писатели. Благодаря этому мы с вами можем сочувствовать, осмыслить, сопереживать, порадоваться, читая: “Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…” Но, читая описания осени у разных писателей, мы видим, что осень у каждого из них разная, особенная.

- А дома каждому из вас предстоит стать писателем и написать об осени, но каждый будет писать по-своему. Каждый представит осень в каком-то образе, придумает атрибуты каждого образа (волшебница – волшебная палочка, художник – кисти и краски) и подберет необходимые для раскрытия данного образа языковые средства. Создайте свою миниатюру об осени.

Рефлексия

1.    Что у меня получилось неплохо?

2.    Чему нужно уделить особое внимание?

3.    Над чем мне следует ещё работать?

4.    Какое у меня в конце урока настроение?

Оценки.   Домашнее задание :  Сочинение – миниатюра «Осень»

                                              Подчеркнуть подлежащее в предложениях

Наше путешествие в «осенний терем» подошло к концу. Благодарю всех за участие в уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     

 

0%

Краткое описание материала

Урок на тему:"Главные члены предложения. Подлежащее" (5 класс)

    DOCX

07.01.2015

681

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ревигина Татьяна Николаевна

Ревигина Татьяна Николаевна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 7643
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 7643
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ревигина Татьяна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: