Представленный материал урока по обществознанию в 10 классе "Нации и национальные отношения" содержит план-конспект урока. презентацию, рабочий лист для учащегося, исторический документ. Используя материал, учитель может варьировать различные варианты работы на уроке.МЕСТО ПОДТЕМЫ В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ: ПРОДОЛЖЕНИЕ РАССМОТРЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ И ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ НИМИ В ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА» С ОПОРОЙ НА ЗНАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ, ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ДУХОВНЫХ СФЕР ОБЩЕСТВА.
ЗАДАЧИ УРОКА:
1. ДАТЬ УЧАЩИМСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРОБЛЕМАХ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
2. СПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ У УЧАЩИХСЯ КУЛЬТУРЫ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ РАЗЛИЧНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ.
3. ВОСПИТЫВАТЬ НЕПРИЯТИЕ ЛЮБЫХ ФОРМ НАЦИОНАЛИЗМА, ШОВИНИЗМА, КСЕНОФОБИИ, ЭТНОФОБИИ.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ: КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РЕДУКТИВНО-ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ, СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, ЧТО:
1) В СТРУКТУРЕ ОБЩЕСТВА ВАЖНОЕ МЕСТО ЗАНИМАЮТ ОБЩНОСТИ, ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ ЛЮДЕЙ ПО НАЦИОНАЛЬНОМУ ПРИЗНАКУ;
2) ИСТОРИЧЕСКИЙ ПУТЬ КАЖДОГО НАРОДА ОБЪЯСНЯЕТ ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ И ОБЫЧАЕВ;
3) ОБОСТРЕНИЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ БЫВАЕТ ИЗ-ЗА ТЕРРИТОРИЙ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ И Т.Д.;
4) КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК, К КАКОЙ БЫ НАЦИИ ОН НЕ ОТНОСИЛСЯ, ДОЛЖЕН ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ РАВНОПРАВНЫМ ГРАЖДАНИНОМ;
5) РАЗЖИГАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ РОЗНИ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ПОНИМАТЬ, ЧТО ТАКОЕ:
1) ЭТНОС;
2) НАЦИЯ;
3) НАЦИОНАЛЬНОСТЬ;
4) ПЛЕМЯ;
5) НАРОДНОСТЬ;
6) КУЛЬТУРА МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
1) ОБЪЯСНЯТЬ СМЫСЛ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ;
2) НАЗЫВАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ПОНЯТИЯ О НАЦИОНАЛЬНОЙ ГОРДОСТИ;
3) ОПРЕДЕЛЯТЬ ЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ;
4) НАХОДИТЬ ПУТИ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ.
Вам будут интересны эти курсы:
