1062290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок «Наречие. Как отличить наречие от других частей речи?»

Урок «Наречие. Как отличить наречие от других частей речи?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подготовлено: Горяева Мария Намруевна


Урок «Наречие. Как отличить наречие от других частей речи?»

Цель урока: повторение сведений о наречиях, полученных учащимися ранее; формирование умений определять наречие в контексте, их морфологические признаки и синтаксическую роль.

Ход урока:

  1. Лингвистический марафон:

1 .Деепричастие отвечает на вопросы (что делая?, сделав?)

2.Особая форма глагола, которая обозначает признаки предмета по действию (причастие)

  1. Раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка(лексика).

  2. Причастие + зависимое слово-это ...(причастный оборот)

  3. Какие части речи имеют полную и краткую форму (прилагательные, причастие).

  4. Значение суффикса - оват - (чуть-чуть, слегка)

  5. Какая приставка имеет значение неполноты действия? (приставка при)

  6. Вопрос - загадка: вот свойство мое обязательное:

склоняюсь я ,как прилагательное, на все вопросы его отвечаю, глагол по значению напоминаю.

(причастие)

  1. При каких условиях отглагольные прилагательные становятся причастиями (приставка, зависимое слово)

  2. Суффиксы - ущ-ющ - морфемный признак

- ащ-ящ-

Какой части речи (причастие, действительное, настоящего времени)

  1. Работа по карточкам (2 ученика)

  1. Объяснение нового материала

1 .Можно ли объяснить, как пишутся слова_ сначала, рассеянно_ вне контекста?

  1. Анализ текста:

-Как можно озаглавить текст? (солнце, любовь к солнцу)

-Какова его главная мысль? ( Солнце-это жизнь)

-Каково лексическое значение глагола благословляет?

1 .Напутствовать

  1. Воздать благодарность кому-то

  2. У религиозных людей: перекрестить, как бы передавая этим знаком покровительство, пожелание удачи.

-Какие родственные слова по первому корню вы знаете? ( благополучие (желаю),благоприятный(климат),благородный (поступок),благоухание (цветов)

Вы уже знаете, что наречия отвечают на вопросы: куда? где? когда? откуда? почему? зачем? как?

Задание:

Выпишите наречия с теми словами, к которым они относятся :

Восходя выше —

Благословляет радостно

Красивый по-новому

Люблю особенно

Как-то особенно

Сделаем вывод: от каких частей речи зависит наречие ,как оно связано с главным словом в этих словосочетаниях.

Вывод 1 .наречия сочетаются с глаголами(чаще всего),деепричастиями, прилагательными и другими наречиями, а также и с именем существительным.

Например: яйца всмятку

кофе по-турецки

Термин «наречие» произошел от греческого ер1-на,гети-глагол..

-Вспомним, что обозначают уже известные нам части речи : существительное-предмет прилагательное-признак предмета глагол-действие предмета причастие-признак предмета по действию деепричастие - добавочное действие при основном глаголе.

А наречие? Каково его грамматическое значение?

Наречие обозначает признак действия:

Восходя выше

Благословляет радостно -признак действия

Люблю особенно

А в других случаях, какое значение наречий?

(правильно: признак признака)

А в словосочетаниях: яйца всмятку, кофе по-турецки (признак предмета) Вывод 2: Итак, мы определили грамматическое значение наречия - обозначает признак действия, признак признака: прекрасно выполненный

бесконечно мало

Обычно наречия обозначает время, место, причину, цель и образ действия, -идти домой (место)

-задет нечаянно (причина)

-встретимся сегодня (время)











-опоздать назло (цель)

-очень (сильный) мера

-По каким признакам мы узнаем часть речи? Вспомните, как делается разбор каждой части речи (по морфологическим признакам - постоянные и непостоянные по синтаксической роли)

-Какова синтаксическая роль наречий?

Разберем предложения:

Я как-то особенно люблю солнце. Вот солнце коснулось тихой воды у берега(обозначения предмета ,второй вопрос: у чего? Изменяется по числам и падежам

Вывод 3: наречие является обстоятельством Взгляд исподлобья Доказательство: взгляд исподлобья

взглядом исподлобья

Зависимое слово не меняется вместе с главным, следовательно - это наречие. Вывод 4: Наречие - неизменяемое часть речи.

-Подводя итог, сделаем ВЫВОД:

1 .Наречие сочетаются с глаголами, причастиями, деепричастиями, прилагательными, наречиями, существительными.

  1. Наречия обозначают признак действия, признак признака и признак предмета.

  2. В предложении обычно бывают обстоятельства, но могут быть и определения и даже сказуемые: лошади наготове

  3. Наречия не склоняются, не спрягаются, т.е.не изменятся.

Выборочный диктант. ( Выступление в мини-группах)

Задание: выписать наречия вместе со словами, к которым они относятся. (Стр.90)


грело нежарко, светились насквозь, зазеленели свежо, раскрылись пышно.

II.неохотно и несмело смотрит.

II ослепительно било,горело во всю ширину

V больным неизличимо.




Домашнее задание § 12-13 ( учебное пособие) Состав. 3-5 предложений; объединение общей темы, используемые наречия и значения.

Устно: Роль наречия в нашей речи.


Общая информация

Номер материала: ДБ-215286

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.