Урок "Наш класс в школе"

14.10.2016 Технологическая карта  урока.                                                                                         Н.Н.Акбалина

Предмет	Окружающий мир
Место темы урока	Урок №11
Тип урока	Изучение новой темы
Тема	Наш класс в школе
Цель темы	1) сформировать представления о школе в прошлом, познакомить детей со старинными школьными принадлежностям , развивать интерес к истории ; 2) формировать  способность к самостоятельным умозаключениям, к индивидуальной и групповой работе; 3) тренировать навык работы с  картинами,  определения предмета по его свойствам (загадки). 4) развивать умение  выдвигать предположения, доказывать свою точку зрения; 5) воспитывать интерес к учёбе, к труду.
Основные  понятия	Правда . Добро, Красота, Трудолюбие, наблюдательность, смекалка, творчество, мастерство
Планируемые результаты Предметные:	Научиться работать в группе, определять подходящими словами красоту человеческого труда
Метапредметные УУД	Регулятивные – ставить учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Познавательные – поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные - задавать вопросы, обращаться за помощью Осуществлять взаимный контроль, оказывать взаимную помощь.. Личностные -  формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему мир
Используемые  технологии:	Здоровьесберегающие, информационные,  педагогического общения.
Методы обучения	Словесный, наглядный, практический, репродуктивный.
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
Обучение грамоте. ИЗО. Технология .	Фронтальная, в малых группах, в парах, индивидуальная.	Учебник «Окружающий мир», ч. 1, с. 22-23. Рабочая тетрадь № 1. Методическое пособие.

Этапы урока.	Деятельность учителя	Деятельность       ответы учащихся
I. Организационный момент	Девиз урока: Учиться надо весело, Учиться будем весело, Чтоб хорошо учиться.	Готовятся к уроку.
II. Актуализация знаний, Самоопределение к деятельности.	Разделение класса на 3 команды, каждой команде выдать листок с кроссвордом. Выигрывает та команда, которая заполнит правильно клетки и получит ключевое слово. Ключевое слово составляется из букв обозначенных условными значками. Методическое пособие стр. 60.	Игра. Заполнение кроссворда.
III.  Работа по теме урока.	Отгадайте загадку: Стоит высокий светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и читают, Рисуют и считают. -Где вы учитесь?- В каком классе? Вы теперь не просто девочки и мальчики, а как вы называетесь? О чём будем говорить сегодня?	-Школа. Ответы детей. 1 б класс. Первоклашки, лицеисты, ученики.  О школе, классе.
IV. Физкультминутка	Гномик Гномик по лесу гулял,                Со звоночком золотым. Колпачок свой потерял.             Гному кто точней подскажет, Колпачок был непростым          Где искать ему пропажу?	(Ходьба на месте.) (Наклоны вперед — «ищем пропажу».) (Хлопки в ладоши.) (Прыжки на месте.) (Ходьба на месте.)
V.  Закрепление.	Блицопрос. Методическое пособие стр.61. Памятка. Основные правила поведения в школе. Работа по учебнику. - А всегда ли ребята школа была такая, как сейчас? Стр. 27.-Хотите узнать, как учились дети 200 лет назад в 19 веке? - Чтобы это осуществить Карандаш обратился к своим друзьям художникам .Картина Богданова-Бельского "У дверей школы". -Рассмотрите картину. -Кого вы видите на переднем плане? Обратите внимание на его одежду. В какой семье он живет? -Зачем пришёл в школу? -Обратите внимание на учеников , сидящих в классе. Как они занимаются?  Учебник с 27. «В сельской школе» Обратите внимание на классную  комнату,  в которой учатся дети.. -Родители редко отдавали детей учиться, т.к. дети были помощниками у родителей, с отцом сено косили, пасли скот, дрова рубили. А девочки с мамой по дому хозяйничали. Выполнение заданий в рабочей тетради. № 1- 4 стр. 20 – 21.	Ответы учащихся. Дети обводят пароход и вписывают в клеточки недостающие буквы. - Люди помогают друг другу, обучают, вместе работают, вместе веселятся.
VI.Рефлексия. Итог урока.	Какая была тема сегодняшнего урока? Какое задание вам понравилось? Что вызвало затруднение? Оцените свои достижения на уроке. Найдите и выучите дома загадки о школе.	Отвечают на вопросы.

Королева Настя	Липиенко Даша	Самойленко Настя		Шкуринский Кирилл
Есенгильдиева Самира	Лаба Никита	Чубачук Сергей	Мынбаева Гульназа	Ли Даша
Чубачук Полина	Ященко Даниил	Халниязова Диана	Серепкулов Саша	Бессараб Никита
Аташев Бакт	Аташева Анара	Арефьева Катя	Серпухов Саша	Нурмуханов Адель