Урок " Наша школа сейчас и в будущем" 7 класс.

Сценарий урока в 7 классе ‘’ Our School Today and in Future”.

Cоставила учитель английского языка МОУ СОШ  № 240 г.  Борзи Забайкальского края  Мытыпова Альбина Георгиевна 17 марта 2016г.

Тип урока – Урок-защита проекта, повторительно-обобщающий урок.

Тема урока – “Our School Today and in Future”- «Наша школа сегодня и в будущем»

Цель урока – Talking about school, expressing opinions, wishes, dreams. Разговор о школе, выражение мнения, желаний, мечты.

Задачи урока – Оразовательные-1)повторить, проверить освоение  базовой тематической лексики по теме «Школа» в игровом формате(кроссворды) 2) практиковаться в умении работать в группе и представить презентацию мини-проектов по теме 3) практика диалогической речи 4) подготовка к монологическому высказыванию по теме. Развивающие – 1) развивать умение думать в быстром темпе 2) умение абстрагироваться и быть в роли другого человека 3) умение предугадывать, осваивать учебное прогнозирование. Воспитательные -1) прививать чувство общности (мы ученики одной школы, мы жители одной страны) 2) прививать чувство ценности образования 3) прививать любовь к своей школе, своей стране.

Методическая система урока – При повторительно -  обобщающем типе урока использование игровых форм (кроссвордов) делает контроль усвоения лексики  незаметным , презентация краткосрочных проектов  демонстрирует предварительную работу в группах и индивидуально, ролевое общение в диалоге делает интересным учебное общение, освоение трудной грамматической темы – Conditional II, Complex Object приводит к более понятным ситуациям использования в русской действительности. Выбранные формы учебной работы обеспечивают развивающий, системно-деятельностный, дифференцированный подход в обучении, являются оптимальными для достижения поставленных целей урока.

Оснащение урока – медиа-презентация, продукты личных проектов, рабочие тетради, кроссворды на листах, музыкальное приложение, картина выпускников прошлых лет.

Место данного урока в системе уроков – урок 25 по тематическому плану, с некоторым изменением , Unit 3.

Время урока – 40 минут.

Планируемый результат – Овладение умением рассказывать о своей школе, общение по теме ,высказывать свои желания и мечты, посредством освоения тематического словаря, грамматического материала об условных придаточных предложениях II типа, сложного дополнения при помощи использования информационно-коммуникативных технологий и проектной методики обучения английскому языку.

План – конспект урока.

I этап – организационный 1 минута .

УУД – Позитивный настрой учащихся на общение и учебное сотрудничество.

Учитель – Good morning, boys and girls. Good morning, dear colleagues. Today we have guests at our lesson: teachers from other schools of our town. Let’s start our lesson.

II этап – Название темы и цели урока .

УУД – Вовлечение учеников в постановку цели ,понимание и принятие цели для мотивации ее достижения.

Учитель – I would like to begin with this wonderful song by Tatyana Ovsienko, popular singer of the 90-s.It’s my favourite song about…What is the theme of our lesson? Have you guessed?

Дети – Школа…School…

Учитель – Yes, we shall speak about our school. ’’Our school today and in Future”. We shall talk about our school. Do you agree with me? We shall express our opinion, wishes, dreams. Do you like our school? Do you want to speak about our school?

Дети – Yes, we like our school. We want to speak about our school (expected answer).

III этап – Проверка домашнего задания.Several lessons ago we have learnt about school education in different countries: in Russia, in Great Britain, the USA, Australia. You have homework in groups to prepare presentations about our school. Also we have today Australian schoolchildren at our lesson. They will retell about their country and school.

УУД – Умение работать самостоятельно с интернет - ресурсами, справочниками, методической литературой, работать в группах по созданию медиа презентации или в другой форме.

Дети – a) Kutyonkova Yuliya and her group.

               b) Kukhtin Victor and Alekseev Dima

               c) Afanasyeva Yana and her group.

              d) ‘’Australian’’ group.

IV этап - Interview of ‘’Australian’’ group (диалогическая речь)

УУД – Актуализация опорных знаний и умений. Умение задавать и отвечать на вопросы. Умение осуществлять межличностное общение в смоделированной ситуации.

V этап - Crosswords (ex.4p.62) Work Book всем группам – на скорость.

УУД – Актуализация опорных знаний и умений. Контроль освоения тематической лексики.

VI этап - Динамическая пауза – Hockey Pokey (children’s song and dance)

УУД – Снимающая стресс физкультминутка при помощи английского детского фольклора.

VII этап – Сrossword на личное первенство.(Приз учителя)

УУД – Актуализация опорных знаний и умений. Умение вспомнить необходимое слово при перефразировании задания и быстро написать слово.

VIII этап – Conditional II (revision of formula) ex. 5 p. 63. Work Book.

УУД – Умение использовать грамматическое явление в новой ситуации. Проверка прочности и осознанности знаний,умений, навыков.

Учитель – Look at this picture. It was painted by our former pupils Roman Bayanov and Nastya Repina in 2008.They dreamed about future school. They painted future school.

Let’s dream about future school. Make up sentences with Conditional II, use the verbs in the table:

travel	meet
give	fly
be	study
visit	buy
build	design
allow	help
attend	educate
punish	behave

If I were twenty I would…

If I lived in Australia I would…

If I were a millionaire I would,,,

If I were an architect I would…

If I were the President I would…

If I were a head teacher I would…

If I were rich I would…

If I were the champion of the world in boxing I would…

If I were a businessman I would…

If I were the king I would…

IX этап – Употребление Complex object.

УУД – Проверка прочности, осознанности знаний, умений, навыков в контексте ситуации.

                    would like               my teachers

I                expect                          my school                                             to be…

                      want                              my classmates

    

                  

SUCCESSFUL  BEAUTIFUL  NEW  OPTIMISTIC  WONDERFUL  MODERN  COMFORTABLE KIND  RESPONSIBLE  SOCIABLE  HUMOROUS  FAMOUS  CREATIVE  HELPFUL  FRIENDLY  FANTASTIC  HARDWORKING  LOVING  SMART  INTELLIGENT

X этап – So, we have done everything what we planned. I give you cards , please

mark and answer the questions.

УУД – Провести самоконтроль, самооценку достижения поставленной цели урока. Рефлексия учащихся.

XI этап – Thank you for the lesson . The lesson is over. GOOD BYE.

                         Литература:

1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., “Enjoy English” (Английский с удовольствием),Учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных учреждений,Обнинск,”Титул”,2013г.