327535
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок 5 «Не с существительными»

Урок 5 «Не с существительными»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

МО Староминский район, Краснодарский край

УРОК №5

Урок русского языка «Не с существительными»

6 класс

Материал подготовила:

учитель русского языка и литературы

Рубан Татьяна Ивановна


Тема урока: «Не с существительными»

Тип урока: Изучение нового материала

Форма урока: Комбинированный

Цель урока: формирование знаний о правописании НЕ с существительными

Задачи урока:

  • изучить условия слитного и раздельного написания не с существительными и применять их;

  • развивать логическое мышление, внимательность, умение работать в группах и самостоятельно;

  • воспитывать усердие, аккуратность, бережное отношение к  учебным пособиям (учебнику и раздаточным материалам), воображение, адекватное оценивание товарищей по классу

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с заданиями, карточки с

правилами для вклеивания в справочник учащимся, шапка магистра наук,

презентация по теме урока

Ход урока:


Этапы урока

Содержание этапа


Задачи этапа урока


1. Организация детей на занятии

Приветствие учащихся.

Организация рабочего места

Создание благоприятной психологической обстановки

2. Формулировка темы урока, постановка цели урока

Побывал я однажды в стране,

Где исчезла частица НЕ.

Посмотрел я вокруг с ДОУМЕНИЕМ:

Что за ЛЕПОЕ положение!

Но кругом было тихо-тихо,

И во всем была РАЗБЕРИХА.

Мне навстречу без всякого страха

Шел умытый, причесанный РЯХА,

А за РЯХОЙ по травке свежей

Шли СУРАЗНЫЙ ДОТЕПА и ВЕЖА

А из школы, взявшись за ручки,

Чинным шагом шли ДОУЧКИ.

И навстречу им утром рано

Улыбалась царевна СМЕЯНА.

Но, конечно, только во сне

Есть страна без частицы НЕ.

(по С. Бондаренко)

- Ребята, вам понравилось стихотворение?

- Чего в нем не хватало?

- Как вы думаете, как будет называться тема нашего урока?

- Это очень сложная тема, поэтому особенно важно быть сосредоточенными и внимательными. Сегодня на уроке вам снова предстоит выступить в роли ученых-языковедов. Вы сами выведете правило правописания не с существительными.

- Вы готовы?

- Тогда в путь.


Заинтересовать детей, создать ситуацию необходимости решения этой проблемы

3. Работа в парах

- Вы получаете карточки с материалами для наблюдения и алгоритмом работы (приложение 1). Ваша задача понаблюдать над языковым материалом и сделать выводы, после мы обсудим результаты работы.

Выступление представителей от групп с оглашением результатов работы.


Формировать умение анализировать языковой материал, делать выводы, воспитывать коммуникативную культуру учащихся

4. Работа с учебником

- Откройте учебники на стр. 95 и прочитайте правило, соответствуют ли выводы, которые вы сделали самостоятельно, правилу учебника.

- Итак, мы познакомились с новой орфограммой «Не с именами существительными».

Развивать умение работать с учебником, умение сравнивать результаты своей работы с правилом

5. Физминутка

- Давайте отдохнём и поиграем.



Восстановить умственную работоспособность.

6. Рефлексия

- А сейчас я предлагаю вам применить данное правило на практике и проверить, насколько вы его усвоили.

Осознание каждым учащимся того, насколько хорошо он усвоил изучаемый материал

Запишите имена существительные в два столбика: в левый – те, которые без НЕ- не употребляются, в правый – те, которые употребляются без НЕ и к которым можно подобрать синоним.

Нелепость, недруг, неуклюжесть, невежа, несчастье, невежда, неприятель, несговорчивость.


7. Составление алгоритма применения правила

(приложение 2)



Обобщение материала по новой теме.

8. Закрепление по теме

Предупредительный диктант.

- Я буду читать текст, а вы записываете только существительные с НЕ, аргументируя выбор слитного или раздельного написания.

Книга – друг человека. В ней открывается прекрасный мир, воспитывается не праздность, а доброта. Читая книги, мы плачем над несчастиями людей, которые страдали от несправедливости, невежества. Мы любим книги, где герои борются с неправдой.


Формировать умение работать с алгоритмом применения правила для определения слитного или раздельного написания НЕ и существительными, развивать внимательность, умение выбирать необходимый языковой материал

9. Самооценка

– Оцените свою работу на уроке, как хорошо вы поняли материал:

Да (понял), Частично, Нет (не понял).

  • Я усвоил(а) орфограмму «Не с именами суще ствительными».

  • Я умею находить слово с данной орфограммой.

  • Я отличаю случаи, слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными.

Баллы:

  • Да – 5 баллов

  • Частично – 3 балла

  • Нет – 0 баллов

Сумма баллов

Оценка

15 баллов

5

12–14 баллов

4

9–11 баллов

3

3 балла

2


Формировать требовательное отношение к своей работе

9. Итог урока

- Итак, вы сегодня выступали в роли ученых и самостоятельно вывели правило написания НЕ с существительными. Эта работа была трудной? Что помогло вам справиться с трудностями?

- Правильно знания и умения, а ещё дружба, взаимопомощь.

- Наша задача – довести до автоматизма умение делать правильный выбор написания НЕ с существительными.

Обобщить информацию, которую получили на уроке.

10. Домашнее задание

- Дома вам нужно будет выучить правило написания НЕ с существительными, выполнить упр. 238, пользуясь алгоритмом, который мы составили на уроке, повторить словарные слова


Объяснить задание для самостоятельной работы дома







Приложение 1

Материалы для наблюдения

Прочитайте предложения:

Ненастье задержало наш отъезд.

Внимание солдат устремилось на неприятеля.

Он говорил не правду, а ложь.

Алгоритм наблюдения

Найдите существительное, при котором есть НЕ.

Определите, чем является НЕ в каждом предложении: приставкой, частью корня, отрицательной частицей (если это приставка или часть корня, выделите их, если частица, подчеркните раздельное написание).

I. Проведите лингвистический эксперимент: закройте НЕ в существительном первого предложения и прочитайте получившееся слово. Употребляется ли в русском языке такое слово без НЕ-?


ВЫВОД № 1:

НЕ- с существительным пишется _________________ (слитно или раздельно?), если оно не употребляется без НЕ.

II. Замените слово с НЕ во втором предложении синонимом без НЕ или близким по значению выражением:

НЕПРИЯТЕЛЬ – ___________________________________________


ВЫВОД № 2:

НЕ- с существительным пишется _______________ (слитно или раздельно?), если оно может быть заменено синонимом без НЕ- или близким по значению выражением.

III. Подчеркните однородные члены в 3-м предложении, каким союзом они связаны? Чем является слово НЕ в данном предложении?


ВЫВОД № 3:

НЕ с существительным пишется _________________ (слитно или раздельно?), если НЕ является (чем?)____________________________________. В таком предложении есть противопоставление с союзом а.



Приложение 2



Алгоритм применения правила правописания

НЕ с именами существительными

1. Определяю, употребляется ли слово без НЕ?

НЕТ

(не употребляется без НЕ-)

ДА

(употребляется

без НЕ)

Пишу слитно

2. Определяю, можно ли подобрать синоним без НЕ или близкое по значению выражение?

НЕТ

(нельзя подобрать синоним без НЕ)

ДА

(можно подобрать синоним без НЕ)

ДА

(есть противопоставление с союзом а)

3. Смотрю, есть ли противопоставление с союзом а?

Пишу слитно

Пишу слитно

НЕТ

(нет противопоставления с союзом а)


Пишу раздельно








































Общая информация

Номер материала: ДВ-531051

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.