|
Начало
урока
Основной
этап
Формулировка
темы
Проверка
домашнего задания
Фонетическая
зарядка. Работа со словами.
Презентация
Вопросы к презентации
Грамматика
(указательные местоимения)
Домашнее
задание
Игра
Оценки
за урок
|
2
мин
2
мин
3
мин
4
мин
6
мин
8
мин
6-7
мин
3 мин
5 мин
1 мин
|
Guten
Tag, Kinder! Setzt euch.
Also
Kinder, der wievielte ist heute? Pascha bitte.
Danke,
Pascha.
Und
wer fehlt heute?
Aber
warum so viele?
Schade,
ich hoffe, dass sie bald gesund werden.
Also
beginnen wir unsere Stunde.
Kinder,
welches Thema haben wir? Wie lautet
unser
Thema? Danke, Nastja!
Also
Kinder, was habt ihr auf? Vika, bitte.
Ja,
richtig. Und jetzt kontrolliere ich eure
Hausaufgabe.
Macht eure Wörterhefte auf
(показываю
действием).
Sehr
gut Kinder. Wir setzen unsere Arbeit fort. Macht eure Bücher auf der Seite
130 auf. Wörter.
Jetzt
Kinder lesen wir diese Wörter alle zusammen
im Chor. Sprecht mir nach.
Der
Angestellte, die Angestellte (die Angestellten)
Das
Tier (die Tiere)
Der
Handwerker (die Handwerker)
Der
Verkäufer (die Verkäufer)
Der
Arbeiter (die Arbeiter)
Die
Katze (die Katzen)
Der
Vogel ( die Vögel)
Der
Schüler (die Schüler)
Der
Hund (die Hunde)
Der
Arzt (die Ärzte)
verkaufen
Diese,
dieser, dieses, diese
Jene,
jener, jenes, jene.
Und
jetzt übersetzen wir sie ins Russische.
Der
Angestellte, die Angestellte (die
Angestellten)
Das
Tier (die Tiere)
Der
Handwerker (die Handwerker)
Der
Verkäufer (die Verkäufer)
Der
Arbeiter (die Arbeiter)
Die
Katze (die Katzen)
Der
Vogel ( die Vögel)
Der
Schüler (die Schüler)
Der
Hund (die Hunde)
Der
Arzt (die Ärzte)
Verkaufen
Diese,
dieser, dieses, diese
Jene,
jener, jenes, jene.
Wir
gehen weiter und sehen eine Präsentation (Презентация
1).
Ich
lese. Ihr übersetzt der Reihe nach. Beginnen wir.
„In
der Stadt wohnen viele Menschen…“
Ljuba,
übersetzt mal bitte.
„große
und kleine“
„junge
und alte“
„Das
heißt Männer, Frauen…“
„Kinder
– Jungen und Mädchen“
„Das
sind Arbeiter“
„Ingenieure“
„Lehrer“
„Angestellte“
„Verkäufer“
„Handwerker“
„Ärzte
und andere“
„Hier
sind auch Schüler“
„Studenten
und Rentner“
„Auch
viele Tiere leben hier“
„besonders
viele Hunde… und Katzen.“
„Vögel
können wir hier auch sehen“
„Und
im Zoo leben“
„Tiger
und Löwen“
„Zebras
und Giraffen“
„Kängurus
und Krokodile“
„Flamingos
und Papageien“
„und
viele andere Tiere und Vögel.“
Gut
gemacht. Ihr habt so gut alles übersetzt.
Und
jetzt antworten wir auf die Fragen zur
Präsentation
(Презентация 2).
Kinder,
wer wohnt in der Stadt?
Welche
Menschen wohnen in der Stadt?
Wer
sind sie?
Wer
sind diese Menschen?
Wer
noch wohnt in der Stadt?
Welche
Tiere leben in der Stadt?
Wer
noch?
Gut
gemacht, Kinder! Und jetzt seht mal bitte an die Tafel (на
доске висят
таблицы с
артиклями и
указательными местоимениями
diese...., jene).
Richtig,
Vika. Du hast Recht. Das sind Artikel und Demonstrativpronomen (указательные
местоимения). Zum
Beispiel: это окно, то окно,
это дерево, то дерево. То есть мы указываем на какой-либо предмет. То
же самое
происходит и
в немецком
языке. ZB: diese Schule,
jene Schule.
Achtet
auf die Tabellen. Hier sehen
wir fettgedruckte
Buchstaben (показываю на таблицах,
для лучшего понимания).
Wie
meint ihr? Was bedeutet das?
Richtig.
ZB женский род.
Welche Endung (окончание)?
Pascha, bitte.
Sprecht
mir nach. Die, diese,
jene (при этом показываю на
окончание -е).
Мужской
род, окончание…
Der,
dieser, jener
Средний
род…
Das,
dieses, jenes.
Plural…
Die, diese, jene.
Sehr
gut, Kinder. Und jetzt üben wir es.
Школа
Какой
род?
Артикль
die имеет окончание –е.
Значит, указательные местоимения тоже оканчиваются на –е.
Bitte
Nastja эта школа
Gut,
und Denis та школа
Дерево
Это
дерево
То
дерево
Das
andere Wort: дом
Тот
дом
Этот
дом
Und
Plural na endlich: церкви
Эти
церкви. Pascha bitte
Те
церкви
Gut
gemacht. Und jetzt macht eure Grammatikhefte auf und schreibt diese Tabellen
auf.
Und
zB: die Schule, diese Schule, jene Schule.
Habt
ihr schon geschrieben?
Gut
Kinder. Und jetzt macht eure Tagebücher auf. (Показываю
действием).
Eure
Hausaufgabe:
1.Seite
130 Wörter auswendig lernen. Schriftlich und mündlich.
2.In
euren Arbeitsheften macht Übungen 2, 3 auf der Seite 18. Hier müsst ihr
Wörter in Pluralform schreiben und in der nächsten Übung ein Kreuzworträtsel
lösen.
Also
Kinder, wir haben noch Zeit. Und in dieser Zeit spielen wir „Rate mal“.
Das
sind verschiedene Figuren mit den Wörtern. Jemand kommt an die Tafel, nimmt
eine Figur. Drin steht ein Wort; zB: die Katze. Und ihr müsstet die Katze zeigen,
ohne ein einziges Wort zu sagen. (Берете фигуру, на ней
написано слово. И вы это слово должны показать, не говоря ни слова. Остальные
должны угадать). Ist alles klar?
Sehr
gut!!!
Wer
möchte?
Vika,
bitte. Nimm eine Figur …
Und
zeige.
Wer
kann das Wort erraten? Pascha, bitte.
Gut
Pascha, du hast Recht!
Nimm
eine andere Figur.
Also,
Kinder! Was oder wer ist das?
Bitte,
Denis.
Richtig,
Denis. Weiter.
Was
macht Denis? Wie meint ihr?
Ljuba,
bitte.
Ljuba,
du bist die nächste.
Sehr
gut, Kinder! Schluß mit dem Spiel. Die Hausaufgabe habt ihr schon
geschrieben. Die Noten für heute. Vika bekommt eine Fünf. Ljuba, Denis,
Nastja Kurguz, Nastja Djukova und Nikita sehr gut auch. Alle anderen aktiver
bitte nächstes Mal.
Die
Stunde ist aus. Wiedersehen.
|
Guten
Tag, Frau Lehrerin!
Павел:
Heute ist der 24. September.
Heute
fehlen Nadja, Nikita und Marta.
Вика:
Sie sind krank.
Настя
К.: Unser Thema ist „In
der Stadt… Wer
wohnt
hier?“
Вика:
Wir mussten Wörter auf der Seite 130 lesen
und
übersetzen.
Дети открывают
словари. Показывают слова.
Дети открывают
учебник на странице 130.
Учащиеся
читают за
учителем.
Der Angestellte,
die Angestellte (die Angestellten)
Das Tier (die
Tiere)
Der Handwerker
(die Handwerker)
Der Verkäufer
(die Verkäufer)
Der Arbeiter
(die Arbeiter)
Die Katze (die
Katzen)
Der Vogel ( die
Vögel)
Der Schüler (die
Schüler)
Der Hund (die
Hunde)
Der Arzt (die
Ärzte)
verkaufen
Diese, dieser,
dieses, diese
Jene, jener,
jenes, jene.
Служащий,
служащая (служащие)
Зверь (звери)
Ремесленник
(ремесленники)
Продавец
(продавцы)
Рабочий
(рабочие)
Кошка (кошки)
Птица (птицы)
Ученик (ученики)
Собака (собаки)
Врач (врачи)
Продавать
Эта, этот, это,
эти
Та, тот, то, те
Дети смотрят
презентацию.
Дети внимательно
слушают. Пытаются понять текст презентации.
Люба: „В городе
живет много людей…“
Настя Д.:
«большие и маленькие»
Паша: «молодые и
старые»
Никита Р.: «Это
– мужчины, женщины»
Вика: «дети –
мальчики и девочки»
Настя А.: «Это
рабочие»
Настя К.:
«инженеры»
Женя: «учителя»
Денис:
«служащие»
Аля: «продавцы»
Люба: «ремесленники»
Настя Д.: «врачи
и другие»
Паша: «Здесь
также есть ученики»
Никита Р.:
«студенты и пенсионеры»
Вика: «Также
здесь живет много животных»
Настя А.:
«особенно много собак и кошек»
Настя К.: «здесь
мы можем увидеть птиц»
Женя: «А в
зоопарке живут»
Денис: «тигры и
львы»
Аля: «зебры и
жирафы»
Люба: «кенгуру и
крокодилы»
Настя Д.: «фламинго
и попугаи»
Паша: «и много
других зверей и птиц».
Вика:
In der Stadt wohnen viele Menschen.
Женя:
In der Stadt wohnen große und kleine, Junge und alte Menschen.
Паша:
Männer und Frauen, Jungen und Mädchen.
Настя
Д.: Das sind Arbeiter
und Ingenieure…
Никита
Р.: Lehrer,
Angestellten, Verkäufer…
Настя
Д.: Handwerker und
Ärzte.
Настя
К.: In der Stadt wohnen
Schüler, Studenten und Rentner.
Денис:
In der Stadt leben Hunde und Katzen.
Вика:
Vögel leben auch in der Stadt.
Дети смотрят на
доску и пытаются понять, что за таблицы на доске.
Вика: Первая
таблица – это артикли. А другие – это местоимения из наших слов.
Дети внимательно
слушают и смотрят на доску.
Денис: Это
окончания артиклей и местоимений. И они совпадают.
Паша:
Окончание -е
Дети
повторяют за учителем: die,
diese, jene.
-er
Der,
dieser, jener
-s
Das,
dieses, jenes.
Die,
diese, jene.
Паша:
die Schule
Вика:
женский род, артикль die
Дети
смотрят на таблички
Настя
К.: diese Schule
Денис:
jene Schule
Никита:
der Baum
Вика:
Dieser Baum
Настя
К.: Jener Baum
Вика:
Das Haus
Настя
Д.: Jenes Haus
Настя
А.: Dieses Haus
Никита:
die Kirchen
Паша:
diese Kirchen
Паша:
jene Kirchen
Дети
открывают свои грамматические справочники, рисуют таблицы и все переписывают.
Дети
записывают пример в тетрадь: школа, эта школа, та школа.
Ja,
natürlich.
Дети
открывают дневники и записывают домашнее задание.
Дети
внимательно слушают правила игры.
Alles
ist klar!!!
Подняли
руки те дети, которые хотят быть ведущим.
Вика,
берет фигуру «der
Baum»....
Показывает
дерево.
Кто
угадал, поднимает руку.
Паша:
«der Baum – дерево».
Паша
берет следующую фигуру: „der
Hund“.
Паша
показывает собаку. Дети пытаются угадать. Дети поднимают руку. Первым поднял
руку Денис.
Денис:
Das ist einen Hund.
Денис
берет фигуру со словом «verkaufen»,
жестами показывает, разъясняет слово.
Denis
verkauft.
Люба
показывает следующее слово der
Lehrer.
Wiedersehen.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.