ГБПОУ
«Чебаркульский профессиональный техникум»
Методическая разработка
учебного
занятия
по
дисциплине «немецкий язык»
«Der Valentinstag»
Преподаватель Л.Н. Попова
2016
Der
Valentinstag
Цель - повышение мотивации к
дальнейшему изучению немецкого языка.
Задачи:
*познавательный
аспект
·
знакомство
с обычаями празднования этого дня в Германии и других странах;
*развивающий аспект
·
развитие познавательного
интереса к культуре
страны изучаемого языка, развитие творческих способностей обучающихся (знание стихотворений и поговорок на
иностранном языке),
·
развитие памяти, внимания,
способности к логике;
*воспитательный
аспект
·
воспитывать культуру
взаимоотношений, понимание значимости любви в жизни человека; с помощью игры затронуть нравственные
и морально-этические аспекты в воспитании обучающихся; помочь преодолеть
скованность, неуверенность в общении с людьми.
·
формирование
положительных эмоций у обучающихся, чувства успеха;
*учебный аспект
·
расширение
словарного запаса, развитие коммуникативных
умений, навыков аудирования и информативного чтения.
Оснащение занятия: Презентация.
Запись
музыки Бетховена. Наглядность: красочные кроссворды, таблицы, рисунки
атрибутов в
виде „сердечек“, „ амуров“, валентинки по количеству человек в группе. Плакаты с
изречениями и высказываниями о любви: Geld kann viel, Liebe alles. Liebe
überwindet alles. Liebe weckt Liebe. Alles vergeht. Die Liebe bleibt. Раздаточный материал:
·
тексты стихотворений для
индивидуальных заданий.
·
текст для чтения с целью
извлечения информации.
·
карточки для подготовки
монологической речи (для сильных обучающихся)
·
кроссворды, пословицы с
заданием найти соответствие (для слабых обучающихся)
Тип занятия: совершенствование знаний, умений и навыков.
Применяемые методики: видеометод, познавательные игры, устный контроль.
Технологии обучения: информационно–коммуникационные, игровые. Время проведения: два урока по 45
минут.
Планируемый
результат: сформировать
умение распознавать слова по теме, развивать речевые умения, коммуникативную
компетенцию обучающихся на основе изученного.
План
занятия
1. Организационный
момент. Мотивация к учебной деятельности, введение в тему урока. Определение
задач и плана урока.
2. Фонетическая разминка. Повторение лексики.
3. Контроль лексики.
4. Речевая зарядка. Вопросно-ответная работа по
теме.
5. Развитие умения чтения с целью понимания прочитанного.
6. Развитие умения аудирования.
7. Развитие умения монологической речи.
8. Развитие умения говорения
9. Заключительный
этап.
Подведение итогов. Вручение поздравительных валентинок.
Выставление оценок Объяснение домашнего задания.
Ход занятия
Звучит негромкая
романтичная музыка.
1. Организационный
момент. Введение в тему урока.
Определение задач и плана урока.
Guten Tag, Mädchen! Guten Tag liebe, Gäste. Wir haben heute eine ungewöhnliche
Stunde! Wisst ihr, welche Musik es klingelt. Stimmt! Das ist Beethovens Musik. Das
ist seine berühmte “Mondsonate”. Er hat sie seiner
Geliebten gewidmet. Also, wir sprechen heute über die Liebe.
Wer sagt, wie unser
Thema heißt. Ja, das stimmt! Wir sprechen heute über die Traditionen des
Valentinstages nicht nur in Deutschland, sondern auch in anderen Ländern. Seid,
bitte aufmerksam und aktiv. Ich wünsche euch gute Leistungen! Und unseren
Gästen wünsche ich gute Stimmung!
Показ слайдов.
2. Фонетическая разминка.
Vor allem aber? Wiederholen
wir die Wörter zu diesem Thema.
Sprecht mir nach.
1.
der Valentinstag Валентинов день
2.
das Fest = der
Feiertag праздник
3.
die Liebe любовь
4.
die Verliebten влюблённые
5.
das Herz сердце
6.
die Bräuche обычаи
7.
die Liebeserklärung
объяснение в любви
8.
das
Geschenk(e)
подарок
9.
die Blumen цветы
10.
der Kuchen пирог, торт
11.
das Wahrsagen гадание
12.
das Valentinskärtchen валентинка
3. Контроль лексики
1). Was passt zusammen?
1. das Herz 1. пирог, торт
2. die
Liebe 2. праздник
3. die
Verliebten 3. сердце
4. das
Fest 4. влюблённые
5. der
Valentinstag
5. Валентинов день
6. die
Bräuche 6. обычаи
7. das Valentinskärtchen
7. любовь
8. das
Geschenk(e) 8. подарок
9. die
Blumen 9. валентинка
10. der Kuchen 10. цветы
2).Und
jetzt sucht die Wörter auf diesem schönen Bild.
Bildet sie aus den Buchstaben zusammen.
3). Das Spiel “Der letzte siegt”.
4). Und
jetzt empfehle ich euch das Kreuzworträtsel.
3. Речевая зарядка.
Beantwortet jetzt die Fragen.
Wann feiert man den Valentinstag ?
Man feiert
den Valentinstag am 14. Februar
Woher kommt
dieses Fest?
Das ist
sehr altes Fest.
Man feiert
es seit XV. Jahrhundert.
Seine
Heimat ist England.
Was für ein Tag
ist das?
Der Valentinstag ist das Fest
der Liebe und der Verliebten.
Wer war Valentin?
Es gibt viele schönen Legenden über den heiligen Valentin.
Lest,
bitte die Legende über den heiligen Valentin.
Обучающиеся
читают легенду, рассказывают, что поняли.
Vor vielen Jahren verbot man den
jungen Leuten zu heiraten. Sie sollten gute Krieger werden und durften keine
Familien haben. Bei Todesstrafe verbot man die Liebesehe einzuweihen.
Es war
aber ein Mann, ein Pfarrer, der den Liebespaaren half. Er hieß Valentin.
Der
Pfarrer Valentin half den Verliebten eine Ehe schließen. Dafür wurde er
hingerichtet. Viel später wurde dieser Valentin
zum Heiligen. Von dieser Zeit an hilft der Heilige Valentin allen Verliebten.
Hört, bitte die
Legende über den heiligen Valentin zu.
Обучающиеся слушают легенду
Was
ist das Symbol dieses Tages?
Das Herz ist das
Symbol dieses Tages,
deshalb müssen alle
Geschenke in Herzform sein.
Was schenkt man an
diesem Fest?
Am Valentinstag
schenkt man die Valentinskärtchen, die Blumen
Konfekte, Torte und
andere Süßigkeiten, verschiedene Spielzeuge – alles in Herzform.
Man schreibt
Gedichte und Lieder zu diesem Tag.
Viele deutsche
Dichter haben der Liebe ihre Gedichte gewidmet. Hören wir Gedichte von H.
Heine. (Индивидуальные задания).
Sie liebten sich beide
Heinrich Heine
Sie liebten sich beide, doch keiner
wollt' es dem andern gestehn;
sie sahen sich an so feindlich,
und wollten vor Liebe vergehn.
Sie trennten sich endlich und sah'n sich
nur noch zuweilen im Traum;
sie waren längst gestorben
und wußten es selber kaum.
М. Ю.
Лермонтов
Они любили друг друга так долго и нежно,
С тоской глубокой и страстью безумно-мятежной!
Но, как враги, избегали признанья и встречи,
И были пусты и хладны их краткие речи.
Они расстались в безмолвном и гордом страданье
И милый образ во сне лишь порою видали.
И смерть пришла: наступило за гробом свиданье...
Но в мире новом друг друга они не узнали.
Вильгельм Левик
Они любили друг друга,
Но встреч избегали всегда.
Они истомились любовью,
Но их разделяла вражда.
Они разошлись, и во сне лишь
Им видеться было дано.
И сами они не знали,
Что умерли оба давно.
Dass du
mich liebst, das wusst’ ich
H. Heine
Dass du mich
liebst, das wusst’ ich,
Ich hatt’ es längst entdeckt;
Doch als du mir’s gestanden,
Hat es mich tief erschreckt.
Ich stieg wohl auf
die Berge
Und jubelte und sang;
Ich ging ans Meer und weinte
Beim Sonnenuntergang.
Mein Herz ist wie
die Sonne
So flammend anzusehn,
Und in ein Meer von Liebe
Versinkt es groß und schön.
Wie meint ihr, feiert man den Valentinstag in
anderen Ländern?
Am 14.
Februar feiert man den
Valentinstag in vielen Ländern.
Hört, bitte,
wie man den Valentinstag in anderen Ländern feiert.
Рассказы
о том, как отмечают этот день в Германии, Англии, Италии, Японии, Франции
(индивидуальные задания). Обучающиеся слушают, рассказывают, что поняли.
Der Valentinstag ist die Zeit den Geliebten
und Verwandten
über unsere Liebe zu sagen, nicht wahr?
Was sagt man am Valentinstag?
Ich liebe dich...
Ich denke an dich.
Ich schätze
dich.
Ich verstehe dich.
Ich küsse dich herzlich.
Du bist der Schönste.
Du bist meine Freude.
Du bist meine Liebe.
Du bist meine Begeisterung!
Ein
schönes Fest ist der 14.Februar. Nicht wahr?
Die Verliebten
bewundern einander und machen viele Komplimente, nicht wahr?
Wollt ihr auch Komplimente
machen erlernen? Sagt,
bitte über die Äußere, Charaktereigenschaften, Taten usw. Gebraucht dabei
diese Tabelle. Seid höfflich!
(Работа в парах)
Und jetzt lest, bitte diese
sieben Gebote der liebenden Herzen
1. Liebe hat kein
Alter.
2. Liebe weckt Liebe.
3. Liebe ist der größte
Reichtum.
4. Der Liebe ist kein
Ding unmöglich. (Liebe überwindet alles.)
5. Treue ist eine
Schwester der Liebe.
6. Wer liebt, hat
alle Taschen voller Hoffnung.
7. Alles vergeht. Die
Liebe bleibt.
Und was meint
ihr? Was ist die Liebe?
(Vertrauen,
Respekt, Sicherheit, Freundschaft, Hilfe, Toleranz, Sex, Hoffnung)
Am Valentinstag
sagen die Menschen und besonders die Jugend wahr.
Wollen wir auch
jetzt wahrsagen? Wollt
ihr wissen, wie dein Valentin ist.
Wirf den Würfel und
erzählt über ihn nach dieser Tabelle.
Lies einige
deutsche Sprichwörter über Liebe und finde die russischen Äquivalente.
1. Mit Gewalt gewinnt man keine Liebe. С глаз долой - из сердца вон.
2. Dem liebenden Herzen ist nicht zu befehlen. Стерпится-слюбится.
3. Die Liebe ist
blind und macht blind. С милым рай и в шалаше.
4. Das Herz ist kein Stein. Любви все возрасты покорны.
5. Aus den Augen - aus dem Herzen. Сердцу не прикажешь.
6. Ein jeder kennt die Lieb` auf Erden! Любовь слепа.
7. Geduld bringt Liebe. Не хочу учиться, а хочу жениться
8. Ich will nicht lernen, ich will heiraten. Сердце не камень.
9. Mit dem Geliebten ist selbst Насильно мил не будешь.
in der Laubhütte das Paradies.
Заключительный этап. Подведение итогов, вручение
поздравительных валентинок. Выставление оценок. Объяснение домашнего задания.
Список
литературы и других источников, использованные при подготовке к уроку:
1.
Воронина Г.И. Учебник
немецкого языка для 10-11 классов” Deutsch, Kontakte ”, 2010
2.
Бим И.Л. Немецкий язык:
учебник для 10 класса, «Просвещение», 2010
3.
Портал
изучения немецкого языка. http://www.studygerman.ru/
4.
Журналы «иностранный язык
в школе»
5.
Интернет ресурсы. http://wwge/16548w.sunhome.ru/ima
6.
Материалы «Открытого
урока»
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