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Урок немецкого языка на тему "Времена года"

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Конспект уроку

з німецької мови для учнів 3-х класів

Тема уроку: « пори року»

(die Jahreszeiten)

Мета:

Практична:

ознайомити учнів з новою лексикою: das Jahr, die Jahreszeit (die Jahreszeiten), der Monat (die Monate), der Sommer, der Herbst, im Winter, im Frühling, heiß; тренувати вживання нової лексики у відомих мовленнєвих зразках.

Розвиваюча:

розвивати мовленнєві здібності, пам’ять, увагу та мислення учнів, удосконалювати навички монологічного мовлення.

Виховна:

виховувати дбайливе ставлення до природи, учити культури спілкування.

Тип уроку: урок вивчення нового навчального матеріалу.

Методи навчання, прийоми:

евристична бесіда, робота з підручником, робота в парах, робота в групах, використання слайдів.

Основні терміни і поняття: das Jahr, die Jahreszeit (die Jahreszeiten), radeln, einen Schneemann bauen, rodeln, eine Schneeballschlacht machen, Hockey spielen, Fußball spielen, schaukeln, kann ich, der Monat (die Monate), der Winter, der Frühling, der Sommer, der Herbst, im Winter, im Frühling, heiß;

Міжпредметні зв’язки: природознавство, література, музичне мистецтво

Наочність:

Підручник для 3 класу «Німецька мова» Паршикова О.О., зошит із друкованою основою, унаочнення до уроку, малюнки, роздруківки завдань для роботи у групах, м’яка іграшка

Технічні засоби навчання:

комп’ютер, мультимедійна система







Хід уроку

ПОЧАТОК УРОКУ (STUNDENBEGINN)

Привітання

Lehrer: Guten Morgen, liebe Kinder! Ich freue mich euch wieder zu sehen. Unsere Stunde beginnt.

Lehrer: Sprecht mir nach! Alle zusammen im Chor! Привітаємося так: «Guten Morgen! Guten Tag!“

Організаційний момент.

Lehrer: Wir haben gute Laune. Stimmt das? Kinder, wie geht es euch? Wie geht's dir, Lena? Fragt euch gegenseitig.

Lehrer: Heute haben wir viele Gäste. Ich bin auch heute nicht allein gekommen. Wir treffen uns mit einem neuen Freund. Wer ist das? Das ist ein Maulwurf.

Lehrer: Kinder, wie ist das Wetter heute? Welcher Tag ist heute? Der Wievielte ist heute?

Повідомлення теми уроку.

Lehrer: Und jetzt schaut euch die Tafel an. Was habt ihr zu Hause gemalt? Wovon sprechen wir heute?

Lehrer: Das Thema unserer Stunde lautet „Die Jahreszeiten“. Heute werden wir neue Wörter lernen, Übungen machen, einen Text lesen, spielen, singen und viel deutsch sprechen.


ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ (HAUPTTEIL DER STUNDE)

Опрацювання нового матеріалу

Lehrer: Öffnet eure Bücher auf die Seite 90, Übung 1. Seht euch das Bild an und hört zu.

Ein Jahr hat 4 Jahreszeiten und 12 Monate. Jahreszeiten heißen der Winter, der Frühling, Sommer, der Herbst. Eine Jahreszeit hat 3 Monate .

Мовленнєва розминка

Lehrer: Нört zu und sprecht nach. Beachtet die Aussprache und die Intonation. (учні повторюють назви 12 місяців)

Lehrer: Liebe Freunde, nehmt eure Vokabelhefte. Schreibt die Wörter richtig auf.

ГраПерекладач»

Lehrer: Und jetzt spielen wir. Also, wer kann diese Wörter übersetzen? (учні пишуть по черзі переклад слів на дошці)

Бесіда з класом.

Lehrer: Übung 1b, S. 90. Antwortet auf die Fragen.

Wie viele Jahreszeiten hat ein Jahr?

Wie heißen die Jahreszeiten?

Wie viele Monate hat ein Jahr?

Wie viele Monate hat eine Jahreszeit?

Гра з м'ячем «Яка пора року наступна?»

Lehrer: Und jetzt spielen wir. Also, was kommt weiter? Nennt die nächste Jahreszeit.

(Winter – Frühling, Herbst – Winter….)

Розвиток навичок читання

Lehrer: Übung 3, S. 91.Wie heißen die Jahreszeiten. Lest die Texte und übersetzt.

(Учні читають, перекладають текст і називають пори року.)

  • Es ist kalt. Die Kinder rodeln, machen eine Schneeballschlacht, bauen einen Schneemann.

  • Die Sonne scheint hell. Es ist heiß. Die Kinder radeln, spielen Ball, Fangen und Verstecken.

  • Es ist warm. Es taut. Alles ist nass. Die Blumen blühen. Das sind Krokusse, Schneeglöckchen, Narzissen und Tulpen.

  • Es ist nicht warm. Der Himmel ist grau. Es regnet oft.

Робота в групах

Lehrer: Wollen wir in den Gruppen arbeiten. Wie heißt die Jahreszeit?

(Із поданих слів необхідно обрати та підкреслити ту пору року, яка намальована на аркуші паперу)

Фізкультхвилинка

Lehrer: Hört zu und singt mit!

Розвиток навичок говоріння

Lehrer: Übung 4, S. 91Wann könnt ihr das machen. Antwortet nach dem Muster.

Im Sommer kann ich Fangen spielen.

Im Sommer radeln.

Im Herbst kann ich einen Schneemann bauen, rodeln.

Im Winter eine Schneeballschlacht machen, Hockey spielen.

Im Frühling Fußball spielen, schaukeln.

(Учні будують речення, що вони роблять кожної пори року, за зразком.)

Гра «Пори року»

Lehrer: Jetzt spielen wir. Das Spiel heißt „Die Jahreszeiten und die Monate“

(Учні отримують аркуші паперу із назвами 12 місяців. Кожен учень має знайти свою пору року і зайняти те місце, яке відповідає його місяцю)

Lehrer: Übung 5, S. 92. Ergänze die Sätze und erzähle über die Jahreszeiten.

Das Jahr hat... Jahreszeiten. Das sind... Die Wintermonate heißen ... Die Frühlingsmonate heißen ... Im Winter kann ich rodeln und einen Schneemann bauen. Im Frühling kann ich ...


ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ (STUNDENSCHLUSS)

Рефлексія

Lehrer: Hört zu und singt mit. Übung 6, S. 92.

1.Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder:
den Frühling, den Sommer, den Herbst und den Winter

2. Der Frühling bringt Blumen, der Sommer bringt Klee,
der Herbst der bringt die Trauben der Winter bringt Schnee

3.Und wie sie sich schwingen im Jahresreihn,
so tanzen und singen wir fröhlich darein.

4. Das Klatschen, das Klatschen, das muß man verstehn,
da muß man sich dreimal im Kreise umdrehn.

Підсумки уроку.

Lehrer: Kinder, was habt ihr in der Stunde gemacht? Hat euch die Stunde gefallen? Ihr habt heute gut gearbeitet. Die Noten sind ....

Пояснення домашнього завдання.

Lehrer: Übung 5, S. 92. Ergänzt die Sätze und erzählt über die Jahreszeiten.

Завершення уроку.

Lehrer: Steht auf! Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Общая информация

Номер материала: ДВ-464280

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