Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка в 6 классе "Какой твой любимый предмет?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка в 6 классе "Какой твой любимый предмет?"

библиотека
материалов

1

Какой твой любимый предмет?

Урок в 6 классе

Урок нацелен на развитие навыков диалогической речи и навыков помскового чтения.


Цель урока: Создать условия для развития коммуникативной компетенции

учащихся.

Задачи урока:

1.Практические:

-Формирование коммуникативных УУД в сотрудничестве:

1.навыки интервьюирования;

2.умение инициировать учебное взаимодействие – вступать в диалог;

3.умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнёров по совместной речевой деятельности.

2.Развивающие:

-развитие логического мышления, внимания.

-формирования способности к репродуктивной и продуктивной речевой деятельности.

3.Воспитательные:

-воспитание толерантного отношения к речевому партнёру;

-привитие норм этикета общения;

-способствовать повышению уровня мотивации к изучению немецкого языка

через средства обучения (аудио-визуальные средства).

4.Образовательные:

-знакомство с учебными интересами немецких детей;

-расширение общего и филологического кругозора учащихся.




2

Was ist dein Lieblingsfach?

I.Начало урока.


1.Der wievielte ist heute? Welche Jahreszeit ist es?

2.Wer ist heute drauf? Hebt bitte Smiles!

- Dima, zähle bitte! Wie viele Schüler sind heute drauf?

Danke!

-Und wer ist heute down? Zähle bitte auch!

3. Lisa, warum bist du heute drauf? Danke! (опорная таблица для ответов)

Und du, Nastja?

4.Dima,warum bist du heute down? Danke, es tut mir leid!

5.Wie viele Stunden habt ihr heute?

Welche Stunden sind das?


II.Was ist dein Lieblingsfach/ dein Hassfach?

Развитие навыков диалогической речи

-интервью;

-диалог-расспрос

1.Video – Was ist dein Lieblingsfach?

-Seht bitte Video und sagt:

Was ist unser Thema heute?

Hat ...Recht?


2.Seht euch die Tabelle an und sagt:

-Was kann man über ein Lieblingsfach sagen?Lest bitte auf Deutsch und übersetzt ins Russische!

-Und über ein Hassfach?


3

3.А теперь давайте заглянем в одну из немецких школ! (картинка: девочка-репортёр и ученик)

Wie meint ihr? Wen sehen wir hier?

Wer ist dieses Mädchen? -Reporterin

Und wer ist dieser Junge? –Schüler


4.Hört bitte das Lied und sagt:

-Wofür interessiert sich Margarita? Welche Frage stellt sie an Kevin?

(прослушать 4 строчки)


5.Singt bitte das Lied mit und sagt:

(После песни)

-Was ist Kevins Lieblingsfach? Bist du einverstanden?.....

-Was sagt er über Deutsch?

-Hat Kevin Hassfächer?

-Wie viele Hassfächer hat er? (3)

-Welche Fächer sind das?

-Was sagt er über Mathe?

-Und über Latein?

-Ist Biologie sein Lieblingsfach oder ein Hassfach?


6.In unsere Klasse kommt auch ein Reporter.

Ich glaube, er fragt euch auch über eure Lieblingsfächer und eure Hassfächer.

Seht, da ist er!

-Reporter: Guten Morgen, liebe Freunde! Ich heiβe... Ich bin Reporter.

Ich interessiere mich für eure Lieblindsfächer und eure Hassfächer.

-Monika, was ist dein Lieblingsfach? Danke! Und dein Hassfach?


4

7.Und jetzt fragt bitte einander über eure Lieblingsfächer und eure Hassfächer.

-Aber zuerst sagt: Wie kann man auf die Worte des Gesprächspartners reagieren?

-для выражения

1.одобрения -Bewilligung

2.сожаления –Bedauern

3.удивления -Erstauen


Wählt bitte nötige Klischees!


таблица с клише

1.Es tut mir leid! 5.Sehr angenehm!

2.Was du nicht sagst! 6.Kaum zu glauben! 3.Freut mich! 7.Wie schade!

4.Schön! Prima!


-Arbeitet bitte paarweise! (3 Min.)

-Spielt bitte Dialoge vor dem Plenum!


III.Поисковое чтение. (журнал Juma).

1.Sucht bitte im Text, was die deutschen Schüler über ihre Lieblingsfächer und

ihre Hassfächer sagen.


1.06 с.10-11 -Lenas Lieblingsfächer: Englisch, Sport, Chemie

Hassfächer: keine

-Alexs Lieblingsfächer: Philosophie, Physik, Mathe

Hassfächer: Englisch



5

1.05 с.16-17 -Lenas Lieblingsfächer: Englisch, Sport, Erdkunde, Biologie.

Hassfächer: keine

-Alexs Liebliengsfächer: Mathematik, Physik.

Hassfächer: Englisch


2.02 с.12-13 -Lenas Lieblingsfächer: Sport, Mathe, Englisch, Biologie

Hassfächer: keine

-Alexanders Lieblingsfächer: Deutsch

Hassfächer: Mathe, Französisch,Religion


IV. Внесите изменения в своё расписание с учётом ваших любимых и не любимых предметов.


V.Рефлексия.

-Wer ist drauf?

-Wer ist down?











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДБ-239481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх