Урок немецкого языка в 3 классе "Первый школьный день Марии!" с презентацией и с аудио

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  Heute ist der 14. Oktober. Freitag.
  
  Die Klasse ist zur Stunde bereit.
  

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  DIE STUNDE BEGINNT !
  

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  Mundgymnastik.
  
  Die Ferien sind vorbei!
  EI, EI, EI –
  DIE FERIEN SIND VORBEI!
  IN DIE SCHULE KOMMEN WIEDER,
  SINGEN NEUE FROHE LIEDER,
  LESEN, SCHREIBEN, RECHNEN HIER
  VIELE SCHÜLER UND AUCH WIR.
  EI, EI, EI –
  DIE FERIEN SIND VORBEI!
  DIE SCHULE BEGINNT.
  DAS WEIß JEDES KIND.
  

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  Das Thema
  unserer Stunde
  heißt
  “ Marias erster Schultag”
  
  

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  Wir spielen Szene
  
  1.“Frau Hermann und Sabine”
  2.“Sven und Jutta”.
  
  
   
  

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  DAS LIED “GUTEN TAG”.
  
  
  
  1.Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Kinder.
  Grosse Kinder, kleine Kinder, dicke Kinder, dünne Kinder.
  Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Kinder.
  
  2. Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Mädchen.
  Grosse Mädchen, kleine Mädchen, dicke Mädchen, dünne Mädchen.
  Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Mädchen.
  
  3. Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Jungen.
  Grosse Jungen, kleine Jungen,  dicke Jungen, dünne Jungen.
  Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Jungen.
  
  4. Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Lehrer.
  Grosse Lehrer, kleine Lehrer,  dicke Lehrer, dünne Lehrer.
  Guten Tag ! Guten Tag ! Sagen alle Lehrer.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

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  Das ist Maria
  Sie ist 6 Jahre alt.
  Sie ist ABC-SchÜtze.
  der ABC-Schűtze (die ABC-Schűtzen) - первоклассник
  

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  In der Schule ist ein Fest.
  Hier sind viele Gäste!
  das Fest (die Feste) - праздник
  der Gast (die Gäste) - гость
  

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  Maria bekommt eine grosse Zuckertüte
  die Zuckertüte (die Zuckertüten) – кулек со сладостями
  в подарок первокласснику
  

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  Das ist eine grosse Zuckertüte mit Bonbons und Spielzeug
  der Bonbon (die Bonbons) – карамель
  

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  das Spielzeug – игрушка, игрушки
  der Teddy – медвежонок (мягкая игрушка)
  
  die Puppe (die Puppen) – кукла
  

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  Die Eltern: Mutter, Vater;
  die Brüder:Sven und Reiner gratulieren Maria mit erster Schultag
  gratulieren - поздравлять
  MARIA
  

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  1. Am Morgen( Text 1)
  2. Im Schulhof (Text 2)
  Lehrbuch, S. 41-42, Ub.№2
  Marias erster Schultag
  

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  Die Hausaufgabe.
  С. 41-42 №2
  С. 43 учить слова
  

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  Was
  schon
  wissen
  und
  konnen?
  

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  DIE STUNDE IST ZU ENDE!
  

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  AUF WIEDERSEHEN!!!
  

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  turnpause
  

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Marias erster Schultag ( 3класс)

Цель урока: создание условий для развития лексических навыков учащихся, как важной составляющей коммуникативной компетенции

Задачи:1. Образовательные:

·        активизировать лексику по теме «Первый школьный день» на уровне слова, словосочетания и предложения;

·        ввести и организовать первичную тренировку в употреблении ЛЕ по теме «Школьные принадлежности»;

2. Воспитательные:

·        формировать навыки работы в группе;
воспитывать чувство уважения к культуре немецко-говорящих стран.

3. Развивающие:

·        познакомить с особенностями проведения праздника «Начало учебного года» в Германии;

·        развивать логическое мышление и память учащихся.

Планируемые результаты:

Предметные:

·        владеют ЛЕ по темам «Первый школьный день», «Школьные принадлежности»,

Метапредметные:

регулятивные:

·        выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме;

·        осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия;

познавательные: овладевают при поддержке учителя учебно-организационными и учебно-коммуникативными умениями

коммуникативные:

·        оформляют свои мысли в устной форме;

·        адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи

Личностные:

·        ориентируются на ценности учебной деятельности, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик», на наличие познавательных интересов и учебных мотивов;

·        проявляют интерес к учебной деятельности, изучению немецкого языка

Оборудование: интерактивная доска, презентация в среде PowerPoint

Ход урока.

I. Приветствие

Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder! Setzt euch.

 Wir beginnen unsere Deutschstunde.

Слайд число

-Wer hat heute Klassendinst?

-Der wie vielte ist heute?

-Sagt bitte, welcher Wochentag ist heute?

-Wer fehlt heute?

II.  Постановка целей и задач урока

Heute haben wir Gäste. Das sind Deutschlehrer aus anderen Schulen. Ich denke, sie möchten erfahren, welches Thema wir lernen, was wir schon wissen und können. Es ist wirklich interessant und spannend.

Ich habe heute gute Stimmung! Und Sie?

Wie geht`s?

 Alles Schűler: Danke! Gut!

Слайд смайлик

Ich hoffe, dass eure Stimmung während der Stunde noch besser wird. Also die  Stunde beginnt!

Слайд die  Stunde beginnt

III Введение в тему

1. Und jetzt ist Mundgymnastik

Wir beginnen mit der SPRACHUBUNG

Arbeiten wir an einem Reim!

Hort zu!

Die Ferien sind vorbei!

Ei, ei, ei –

 Die Ferien sind vorbei!

 In die Schule kommen wieder,

 Singen neue frohe Lieder,

 Lesen, schreiben, rechnen hier

 Viele Schьler und auch wir.

 Ei, ei, ei –

 Die Ferien sind vorbei!

 Die Schule beginnt.

 Das weiЯ jedes Kind.

Wir lessen im Chor!

Учитель: Und ich habe das Thema der heutigen Stunde an der Tafel nicht geschrieben. Wir machen das jetzt zusammen.

 Woruber ist die Rede in diesem  Mundgymnastik

Ученик : Uber die Schule

Учитель: Na ja, so heiβt unser Thema. Und zwar sprechen wir űber Marias erster Schultag

                                                  Das Thema unserer Stunde heißt “ Marias erster Schultag”

- Сегодня на уроке мы разучим новую немецкую  песенку, узнаем, какой был первый школьный день у сестры Свена Марии, будем учиться работать в группах, понимать прочитанное и обмениваться информацией.

 Существует старая традиция в Германии первоклассникам в первый школьный день дарить кулёк со сладостями - die Zuckertüte. В этот день первоклассники радуются, поют песни.

4. Проверка д/з

Was war fur heute auf? (дом зад)

Wir spielen Szene “Sven und Jutta”,  “Frau Hermann und Sabine”.

5. Разучивание песни

Учитель:Und weiter das Lied «Guten Tag”.

S. 40. Üb.1.  a)  Wir hören das Lied “Guten Tag”.

                      b) Wir hören zu und singen.

6. Словарная работа

 Jetzt arbeiten wir mit neuen Wortern. Schlagt du Vokabelhefte auf. Seht auf die Tafel, hort zu,dann schreibt

(cлайды слов, запись на доске)

Sprech mir nach ( по-нем, по-рус)

Sprech mir nach noch einmal nur Deutsch (только по-нем)

Закрепление         Wir spielen mit den Wörter

Kommen Sie  bitte an die Tafel

7.Machen wir eine Pause!

8. Работа с учебником

Jetzt arbeiten wir mit den Lehrbuchern

S. 41-42. Üb.2.  Lest die Aufgabe und übersetzt.

- Wir arbeiten in Gruppen. Die erste Gruppe liest den Text 1 «Am Morgen”,

 die zweite Gruppe liest den Text 2 “Im Schulhof”  

c 41№2c

Ich kontrolire. Wo steht das im Text. Lest bitte vor.

9.Macht die Tagebücher auf, schreibt die Hausaufgabe auf!

•         с 41-42 №2

•         с 43 учить слова

10 Заключительный этап

Подведение итогов урока.

Was  schon wissen und konnen?

Ученики: gut lessen

                  Fleissig arbeiten

                  Gut Deutsch sprechen

Оценки за урок Ich gebe ihnen du Noten!   Маша bekommt eine Funf         

Рефлексия.

      Nun, Wer ist in gutter Laune?

Wer ist traurig?