Конспект урока третьего типа в 7а классе по теме
«Wie
ist der Verkehr in einer modernen Großstadt?
Wie orientiert man
sich hier»
Цель - обобщение знаний учащихся
по теме “Транспорт в современном большом городе. Как ориентируются здесь? ”,
содействие
установлению в сознании учащихся устойчивых связей между накопленным и новым
опытом.
Задачи:
- образовательная: закрепление и
отработка лексических навыков и совершенствование навыков диалогической речи по
теме «Транспорт в современном большом городе. Как ориентируются здесь?»
- развивающая: способствовать развитию
внимания при работе с учебником, умению работать в паре, способствовать
развитию памяти при повторении лексики по данной теме на немецком языке,
способствовать развитию пониманию иноязычной речи на слух.
-воспитательная: воспитывать у учащихся
культуру общения, стимулирование интереса к изучаемому предмету.
Этап
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Деятельность
учителя
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Деятельность
учеников
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Примечание, регламент
времени
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Организационный
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-Guten Tag! Nehmt Platz bitte! Nina, sag mir
bitte, der wievielte ist heute? Lena, welcher Tag ist heute? Sascha, wer fehlt
heute in der Klasse? Ist die Klasse zur Stunde bereit? Katja, wie heißt unser
Thema?
- Ja, richtig! Unser Thema ist „Wie
ist der Verkehr in einer modernen Großstadt? Wie orientiert man sich
hier?»
Welche Laune hast du, Marina? Warum? Und du, Rita? Danke, wie gehts
dir, Maxim? Und wie gehts dir, Vlad!
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Дети слушают, отвечают на
вопросы
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3 минуты
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Основной
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Also, heute werden wir
wiederholen, das wir in der vorigen Stunde durchgenommen haben. Zuerst prüfen
wir die Hausaufgabe. Was habt ihr zu Hause gemacht? Schlagt bitte die Bücher
auf! Die Seite ist Nummer 87.
Jetzt setzen wir die Arbeit mit
dem Buch fort. Die Übung Nummer 9 unter a und b. Die erste Kolonne macht
mündlich unter a – die Situation –Ihr seid Touristen und befindet euch in
einem deutschsprachigen Land. Wie fragt ihr nach dem Weg? Die zweite Kolonne
– unter b – Ihr sollt einem deutschen Tourist antworten. Später prüfen wir
alle zusammen.
Jetzt hören wir uns einen
Dialog an. Und ihr sollt die richtige Ordnung der Repliken bestimmen und den
kurzen Inhalt deutsch wiedergeben.
Sofort arbeitet ihr zu zweit.
Ich gebe euch einige Situationen und ihr sollt sie als Dialog etwa 5 Repliken
inszenieren.
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Проверяют домашнее задание вместе
с учителем
Учащиеся
выполняют задание
Учащиеся
выполняют задание
Ученики составляют диалоги и
представляют их классу
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7 минут
8 минут
8 минут
12 минут
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Заключительный
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Für heute ist genug. Die Stunde
ist zu Ende. Heute haben wir viel gemacht. Ihr bekommt einige Noten. Und
schreibt bitte die Hausaufgabe . Zu Hause sollt ihr den Text Nummer 1 auf der
Seite Nummer 92 lesen und übersetzen.
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Дети записывают задание
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2 минуты
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Аудирование
- Entschuldigung,
wie komme ich zum Rathaus?
- Fahren
Sie lieber mit dem Bus
-
Welche Nummer?
-
Nummer 3.Die Haltestelle ist da.
- Wie
steige ich aus?
- Sie
steigen am Rathaus. Das ist in drei Stationen
- Vielen
Dank!
ситуации
Du willst zum
Opernhaus. Wie fragst du nach dem Weg?
Du suchst ein
Lebensmittelgeschäft. Was fragst du?
Du möchtest eine
Kleidung kaufen. Was fragst du einen Fußgänger?
Du willst Souvenirs
kaufen. Was fragst du in der Touristeninformation?
Du brauchst eine
Apotheke. Was sagst du zu dem Verkehrspolizisten?
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