Урок немецкого языка в 8 классе. Тема: "Хорошо было летом"

                                                          Урок № 2.

 Тема: Schon war es im Sommer! Wortschatz: ist es wirklich ein Schatz?

Цель:Проконтролировать уровень усвоения лексики по теме «Die Sommerferien».

Задачи: 1) Учить читать с полным пониманием прочитанного.

2)Развивать навыки говорения.

3)      Воспитывать интерес  к жизни сверстников в Германии.

Оборудование: таблицы, учебник 8 класса И.Л.Бим, карточки с заданиями, плакат с фонетической зарядкой, компьютер, карточки со стихотворениями о летних каникулах.

                                                     Ход  урока.

I. Anfang der Deutschstunde.

  a) Begrüßung des Lehrers.

-         Guten Tag, Kinder! Setzt euch. Wir beginnen die Deutschstunde. Das Thema lautet:“Schon war es im Sommer! Wortschatz: ist es wirklich ein Schatz?” Heute ist der ... September.

b) Bericht des Diensthabenden.

- Wer hat heute Klassendienst? ( Ich habe heute  Klassendienst.)

- Der  wievielte ist heute?(Heute ist der ...)

- Welcher Wochentag ist heute? ( Heute ist der Freitag)

- Wer fehlt in der Klasse? ( Heute fehlt...)

- Wie ist das Wetter heute? ( Das Wetter ist...)

-Wie ist die Temperatur?
- Scheint die Sonne?

- Weht der Wind?
- Regnet es heute?                   

- Gefällt dir das heutige Wetter?

c) Die mündliche Ubung. Das Thema lautet:“Wo und wie hast du deine Sommerferien verbracht?“

- Wo warst du in den Sommerferien?

- Wie war es dort?

- Was hat dir besonders gefallen?

II. Entwicklung der Sprechfertigkeiten und Lesefähigkeiten.

a) Kontrolle der Hausaufgabe.

- Ich kontrolliere eure Hausaufgaben. Was war die Hausaufgabe?

das Gebirge-горы;

der Ferienort — курорт, место отдыха;

das Ferienheim — дом отдыха;

privat — частный;

sich treffen (traff sich, getroffen sich) — встречаться;

übernachten — ночевать;

der Campingplatz — площадка для кемпинга;

die Jugendlichen — молодежь;

die Jugendherberge — молодежная туристическая база;

der (die) Verwandte (-n) — родственник;

der Ausflug — экскурсия/вылет;

b) Die Arbeit am Text.

-         Seite 5 Ubung 3. Wir lesen den Text.

Das Ausland- чужие края, заграница; im Ausland- за границей;

kennenlernen- (по)знакомиться (с кем-л., с чем-л.);

verbringen- проводить (время);

die Ostsee- Балтийское море;

die Nordsee- Северное море;

der Bodensee- Боденское озеро;

Bekanntschaften machen- завязывать знакомства, знакомиться;

das Zelt- палатка, шатер;

teuer-дорогой;

billig-дешевый;

die Nachbarstadt-соседний город;

vielleicht- возможно;

helfen- помогать;

с) Die lexikalischen Ubungen zum Text.

-         Seite 7 Ubung 3b. Nun sagt, was ihr Neues erfahren habt. Beginnt so:

Ich habe erfahren, daß Brocken der höchste Gipfel in Harz ist.

Ich wußte früher nicht, wie hoch der Thüringer Wald ist.

Es war für mich neu, daß viele Jugendliche in Jugendherbergen übernachten.

-         Ubung 4. Macht euch Notizen. Nehmt Ubung 3 zu Hilfe. Schreibt kurz uber die Ferienmoglichkeiten deutscher Kinder und Jugendlicher.

Viele fahren mit ihren Eltern ins Ausland, ans Meer oder ins Gebirge.

Viele verbringen ihre Ferien in den Ferienorten ihres Heimatlandes.

Einige fahren in Sportferienlager.

Viele Jugendliche wandern oder machen Radtouren und übernachten in Jugendherbergen.

Einige Stadtkinder besuchen im Sommer ihre Verwandten und leben auf dem Lande.

Doch einige Kinder bleiben in den Ferien zu Hause und suchen nach Arbeit.

III.Hausaufgabenstellung.

   -Macht die Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe. Zur nächsten Stunde müsst ihr 11 Worter lernen und zum Wortdiktat vorbereiten.

IV.. Leistungskontrolle.

   Ich gebe folgende Noten... Ihr habt heute gut gearbeitet. Was habt ihr Neues und Interessantes erfahren?

V. Schlussfolgerung.

- Die Stunde ist aus. Steht auf! Auf Wiedersehen!