Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка в 5 классе Umweltschutz

Урок немецкого языка в 5 классе Umweltschutz

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок 5 «б» класс.



Приветствие (3 мин)

Guten Morgen! Setzt euch, bitte!

Der wievielte ist heute?

Welcher Wochentag ist heute?


Постановка темы и целей урока (1-2 мин)


Heute sprechen wir über Problemen der Umwelt.


Zu Hause habt ihr die Projekte zum Thema vorbereitet. Ihr legt diese Projekte vor. Dann machen wir das Assoziogramm zum Thema, füllen 2 Tabellen und verstehen, wie wir Problemen der Umwelt loesen koennen


1 задание. Повторение ключевых слов.(1-2 мин.)

Aber zuerst widerholen wir die Stichwoerter: Kirill, lese bitte!


Die Natur -природа

Die Luft-воздух

Das Wasser-вода

Der Wald-лес

Der Boden-земля, почва

Das Grün-зелень

Der Müll-мусор

Das Öl-нефть

Schützen-защищать

Verschmutzen-загрязнять

sauber halten-содержать в чистоте

pflanzen-сажать


2 Задание.Ассоциограмма+прослушивание проектов (20-23 мин.).

Seht euch dieses Assoziogramm „Probleme der Umwelt“ an. Ihr hoert alle Projekte und schreibt, was hier fehlt. Das ist die erste Aufgabe. (Нарисована на доске,выдать детям распечатки)

Die zweite Aufgabe: ihr musst die Sätze ergänzen (выдать еще распечатки)






Прямая со стрелкой 8Прямая со стрелкой 7

Овал 6




Прямая со стрелкой 5Прямая со стрелкой 4


Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 3Прямая со стрелкой 2









Wasserverschmutzung

Luftverschmutzung

Saurer Regen       

Das Ozonloch   

Stadtverschmutzung       



Слушаем проекты


Jetzt pruefen wir,ob ihr aufmerksam wart oder nicht. 1)Sagt mir noch einmal die Probleme der Umwelt. 2) Was habt ihr im Lueckentext geschrieben?

(озвучивают ассоциограмму и то,что вставили в люкентекст)



3 задание.Заполнить таблицу.(5-6 мин)

Jetzt koennen wir schon sagen, was fur und was gegen die Natur ist. Macht bitte diese Aufgabe


4 задание. Wortsalat (5-6 мин)


Was müssen wir machen, um die Umwelt zu schützen?


Füllt die Tabelle aus. Der Wortsalat hilft euch.

Die erste Gruppe stellt die Frage, die zweite –beantwortet sie.







Was ist in Gefahr? Was ist verschmutzt?

Was müssen wir machen?



1. Die Luft

Wir müssen die Luft nicht verschmutzen.



2. Das Wasser

Wir müssen

Wasser schützen und sparen.




3. Die Wälder und der Boden

Wir müssen die Wälder sauber halten und den Boden schützen



4. Die Straßen und Höfen in der Stadt sind schmutzig.

Wir müssen die Straßen und Höfen sauber halten.



5. Es gibt wenig Grün.

Wir müssen junge Bäume und Blumen pflanzen.



6. Überall gibt es viel Müll.

Wir müssen den Müll nicht werfen.




H/a (3 мин)


«Was machst du, um der Umwelt zu helfen?»

II. Ergänzt die Sätze:


Ich pflanze ….

Ich verschmutze keine …. (nicht)

Ich schütze . . .

Ich mache …. sauber.

Ich sorge für ….

Ich bastle ….

Ich spare…

Ich füttere ….

Ich helfe …

Ich werfe(keine(-en)) …nicht.




Рефлексия (3 мин)

Was meint ihr,

wer hat heute am besten (gut) gearbeitet?

Vielen Dank für die Arbeit!

Auf Wiedersehen!










Ich pflanze die Bäume und Blumen.

Ich verschmutze keine Luft.

Ich schütze die Umwelt (den Boden).

Ich mache meine Stadt sauber.

Ich sorge für Vogel und Tiere.

Ich bastle die Vogelbauer.

Ich spare Wasser (Energie).

Ich füttere Tiere und Vogel im Wald. Ich helfe die Vogel und Tiere….

Ich werfe den Müll nicht.



hat (haben) heute am besten (gut) gearbeitet.



Auf Wiedersehen!


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала ДВ-082436
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх