Урок по немецкому
языку в 9 классе
«Употребление
инфинитивных оборотов statt…zu, ohne …zu + Infinitiv»
Цели урока:
·
введение
нового грамматического материала «Употребление инфинитивных оборотов statt…zu, ohne …zu + Infinitiv, их перевод
на русский язык»;
·
тренировать
употребление данных инфинитивных оборотов в устной и письменной речи.
Педагогические
средства:
работа с грамматическими таблицами, справочниками;
Тип урока: урок
семантизации и первичного закрепления нового грамматического материала;
Вид деятельности
обучающегося:
индивидуальная.
Планируемый
результат: успешное
выполнение грамматического теста в конце урока.
1. Организационный
момент.
Guten Tag,
meine lieben Freunde! Wie geht es euch? Seid ihr heute gut gelaunt? Ich schlage
euch vor, „Smeilik“ einander zu übergeben und dabei etwas Lustiges zu sagen. Das können
auch Komplimente sein.
2. Речевая
зарядка.
Leiden die
Jugendlichen in Russland unter Gewalt zu Hause, in der Schule und auf der
Strasse?
Was muss man
machen, um sich von den Angreifen zu wehren?
Hast du Probleme
mit den Eltern?
Hast du Angst vor
deinen Eltern?
Willst du von den
Eltern akzeptiert werden?
3. Введение
нового грамматического материала: употребление инфинитивных оборотов statt…zu, ohne …zu + Infinitiv, их перевод
на русский язык.
(Инфинитивные
обороты с союзами statt…zu, ohne …zu + Infinitiv служат в
предложении обстоятельствами образа действия. Инфинитивный оборот с ohne …zu
переводится на русский язык при помощи деепричастного оборота с отрицанием).
(На доске выписаны предложения):
Er lief über die
Strasse, ohne auf das Signal des Polizisten und auf die Rufe der Menschen zu
achten. Он
бежал через улицу, не обращая внимания на сигналы полицейского и крики людей.
Sie gingen fort,
statt uns zu helfen. Они ушли, вместо того, чтобы помочь нам.
4. Закрепление
нового материала
Übersetze ins
Russische.
Er ging
fort, ohne sich umzusehen.
Die Gruppe
setzte die Arbeit fort, ohne die Müdigkeit zu beachten.
Statt den
ganzen Tag zu lesen, las er nur der erste Teil.
Ohne
systematisch zu arbeiten, ist es schwer, eine Fremdsprache zu lernen.
Sie gingen
schnellweiter, ohne miteinander zu sprechen.
Statt gut
zu arbeiten, las er eine Zeitung.
Mein
Freund sitzt im Zimmer, ohne zu sprechen.
Sie
arbeitet, ohne Pause zu machen.
Statt die
Lehrbücher zu nehmen, legte er nur Hefte in die Mappe.
Üb.4,
S.99-100, Üb.5,S.100.
5. Beantwortet
die Fragen!
Warum
trittst du ins Zimmer ein, ohne mich zu grüßen?
Ohne dich
zu grüßen? Du irrst dich, ich habe dich gegrüßt.
(eintreten - входить,
grüßen - приветствовать,
sich irren - ошибаться)
Warum
antwortest du, ohne die Frage zu verstehen?
Ohne die
Frage zu verstehen? Du irrst dich, ich habe die Frage verstanden.
Warum
lernst du neue Wörter, ohne sie herauszuschreiben?
Ohne sie
herauszuschreiben? Du irrst dich, ich habe neue Wörter schon herauszuschreiben.
Warum
arbeitest du, ohne Pause zu machen?
Ohne Pause
zu machen? Du irrst dich, ich habe eine Pause schon gemacht.
6. Контроль
полученных знаний, приобретенных умений и навыков (тест).
Ilses
Mutter machte Krach, …
·
statt
sprechen mit dem Mädchen ruhig zu…
·
statt
mit dem Mädchen ruhig zu sprechen…
·
statt
mit dem Mädchen ruhig zu spricht…
Er
grüßt mich, …
·
ohne
mich zu erkennen
·
ohne
mich erkennen
·
ohne
mich erzukennen
… las er
eine Zeitung
·
statt
gut arbeiten
·
statt
gut zu arbeiten
·
um
gut arbeiten
Sie
antwortet auf die Frage,…
·
um
sie überlegen
·
ohne
sie zu überlegen
·
ohne
sie zu überlegen
Sabine
schwänzte oft den Unterricht,…
·
statt
ihren Mitschülern Widerstand zu leistet.
·
statt
leisten ihren Mitschülern Widerstand
·
statt
ihren Mitschülern Widerstand zu leisten
Viele
Jugendlichen leiden unter Gewalt in der Schule, …
·
ohne
wehren sich dabei zu wehrt
·
ohne
sich dabei zu wehrt
·
ohne
sich dabei zu wehren
Заключительная
часть
7. Рефлексия
«Я не
знал, теперь я знаю»…
Учащиеся
подводят итоги проделанной работы по новому материалу, говоря при этом, чему
они научились, и что могут теперь.
«Подведение
итогов»…
Каждый
ученик формулирует итоги урока, используя схему, где он соединяет и обобщает
свои впечатления, результаты.
8. Домашнее
задание (на выбор):
Упр.6 –
стр.100 (письменно);
Упр. 2 –
стр.99 (устно, перевод); правило;
Упр.1 –
стр.98 (чтение, перевод);
