Урок нравственности. 3 класс

Урок нравственности.

Тема. «Любовь и уважение к Родине. Патриотизм»

Цель: способствовать формированию чувства патриотизма у подрастающего поколения.

Воспитательные задачи :

• Формирование чувства уважение и заботы к семье.
• Воспитание патриотизма и любви к Родине.
• Развитие инициативы и творческих способностей учащихся.

Ключевые компетенции:

• Коммуникативная: умение вступать в коммуникацию с целью быть понятым, владение умениями общения, навыки работы в группе;
• Социальная: умение работать вместе с другими людьми в команде;
• Информационная: умение добывать информацию из разных источников, анализировать и систематизировать ее.

Используемое оборудование:

- запись песни «Ромашковое поле»

- запись песни « Родина моя»

(слова Д.Тухманова, музыка  Р.Рождественского).

- маркеры;

- бумажные заготовки для  индивидуальной работы, клей.

                  Ход урока

1.     Организационный момент:

-Прозвенел уже звонок!

Пора, ребята, на урок!

Посмотрите на друзей,

Улыбнитесь всем скорей.

Слово доброе скажите,

Настроенье поднимите.

А теперь начнём урок,

Руки все на локоток.

 Я очень рада вас  сегодня видеть.

Сегодня у нас с вами необычный  и очень интересный  урок .Этот урок будет наполнен одним очень красивым состоянием  человеческой души. А каким, вы скоро определите сами. Давайте улыбнёмся друг другу, и пусть нам сопутствует удача!. Итак, мы начинаем!

- Ребята, давайте внимательно вслушаемся в слова этой песни. («С чего начинается Родина»)

- О чем эта песня?

- Что вы себе представляете, когда слышите слово «Родина»?

-С чем Родина у вас ассоциируется? Что для вас Родина?

Учитель выслушивает высказывания учащихся.

Родина начинается на пороге твоего дома, всё в ней нам близко, знакомо и понятно. Родина нас объединяет..  Почему мы Родину называем матушкой, мамой? Мы - дети нашей Родины и она заботится о нас. Родина нас кормит, дарит красоту, одевает, бережёт и т. д.

Стихотворение читает ученики:

Я песнь о Родине пою

И о любви я к ней взываю,

Живущих всех в моём краю,

Что Черноморском  называют.

О малой родине своей

В стихах и книгах не расскажешь.

Я только знаю, что земли

На свете нет милей и краше!

В любом углу, в любом конце

Любовь, как эхо раздаётся.

 И песнь о Родине своей                                                                 

Звучит в сердцах у Черноморцев!    

2.Сообщение темы урока (формулируют учащиеся):

-Ребята. Сформулируйте сами тему урока. О чем будем говорить на уроке?

Тема сегодняшнего урока «Любовь и уважение к Родине. Патриотизм»

3.Основная часть урока:

– Какие вы молодцы! Наш урок будет посвящен  любви и уважению к Родине, к Отечеству. На уроке мы узнаем, что такое Отечество, Любовь к Родине, патриотизм, в чем они проявляются.

Родина – это Отечество, отчизна. К. Д. Ушинский писал: “Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней говорят родным нам языком и всё в неё для нас родное; матерью – потому что она вскормила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…”

-Наша Родина велика и прекрасна. Россия-это наша большая Родина. Но у каждого из нас есть тот небольшой уголок страны, который нам особенно дорог тем, что там мы выросли. Там живут дорогие нам люди. Это наша «малая» Родина. То место, которое останется в нашем сердце навсегда. И обычно это то-место, где мы со своей семьей, где нам хорошо и комфортно, где мы покойны и счастливы, где мы в любви и безопасности. Мы любим эту свою малую Родину.

Работа в группах. Собрать пословицы, объяснить смысл.

• Родина – мать, умей за неё постоять.

     Нет в мире краше Родины нашей.

• Своя земля и в горсти мила.

-Я предлагаю сейчас вам поиграть.

Игра называется «Что отдашь Земле родной?». Правила игры: дети встают, делятся на пары, берутся за руки и встают в цепочку друг за другом. Один человек – водящий. Первая пара обращается к нему со словами: «Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?». Водящий должен сказать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома, буду помогать больным… После его ответа все поднимают руки, и ребёнок проходит под поднятыми руками. По пути он выбирает кого-то из любой пары и ведет его за собой. В конце цепочки они образуют новую пару. Тот, кто остался без пары, подходит к началу цепочки, и игра продолжается.

– Спасибо, ребята! Понравилась вам игра? (ученики рассаживаются по местам).

-А с чего же начинается Родина для каждого человека? 

Конечно же с семьи. Слово семья можно разделить на два слова: СЕМЬ и Я. Значит, семья – это семеро таких же, как я. И правда все мы похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой.

Почему именно семь? 

Давайте перечислим самых близких членов семьи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка. Итого: семь.

Сейчас я предлагаю вам смастерить свою счастливую семейную ромашку. Ромашковое поле это один из не традиционных символов России, символ объединения, сплочения.

( Звучит песня «Ромашковое поле»)

 Для этого у вас на столах есть раздаточный материал: сердцевинки и лепестки будущих цветков. Ваша задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках членов ваших семей.

А теперь давайте прикрепим все ваши ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи.

Мы видим целое поле ромашек. И все они такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. Так и наши семьи отличаются одна от другой.

 У каждой семьи свои привычки, обычаи, традиции, уклад жизни. Не в каждой ромашке мы можем насчитать семь лепестков, так и не в каждой семье наберется семеро. Но это не важно. Главное, чтобы семья была единой, в ней царила доброта, поддержка, забота. Ребята, ведь в семье рождается большая любовь к ближнему, к людям, к Родине. Всё это называется патриотизм. Научить патриотизму, как учат математике, нельзя. Чувство Родины – это не заучивание правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы живём. Чувство любви и уважения к Отечеству должно пронизывать всю нашу жизнь.

6.Рефлексия:

– Итак, ребята, давайте подведём итог, уточним, что значит любить Родину, любить своё Отечество.( к доске прикрепляется красный круг со словом Отечество)

Слова на лучиках- защищать, уважать, ценить, беречь, заботиться, украшать, гордиться, любить свою семью, ближнего своего, друзей, одноклассников.

( Каждый лучик прикрепляется и вырисовывается солнце на доске).

-Друзья, мои! Все мы разные, но  живем в одной стране. Нас всех объединяют духовные традиции и любовь к Отечеству. Мы должны любить, уважать, заботиться о своём Отечестве! Мы все хотим, чтобы  в нашей  стране всегда был мир. А какую птицу называют птицей мира? Вот я хочу подарить вам голубя-птицу мира, чтобы у вас у всех был мир в доме, в семье и конечно же мир в нашей стране. (звучит песня  о России.)