Урок нравственности в 8 классе на тему " Пятая заповедь- почитай родителей своих"

Урок  нравственности                                                        8 класс

Тема: Почитай отца твоего и мать твою, чтоб тебе было хорошо и чтобы продлились дни на земле (исход20:12). Уважение к старшим.

Цели: объяснить смысл пятой заповеди, привить чувство уважения и любви к родителям и всем взрослым людям, показать на примерах из истории, литературы и повседневной жизни, как реализовывается пятая заповедь, учить школьников грамотно выражать свое мнение, развивать творческие способности учащихся.

Учить сопереживать, сострадать чужому горю;любить и уважать своих родителей. Создать условия для осознания школьниками ценности взаимоотношений с родителями на личностно-значимом уровне.

Ход урока:

1.Сикстинская мадонна

На картине изображены женщина с ребенком, но это не просто женщина, это дева, держащая на руках благословенное дитя. Мать трепетно и нежно держит сына на руках, прижимая голое тельце ближе к себе, как бы стараясь защитить его от всех бед, которые несет нам жизнь. В образе Марии художник показывает такие общечеловеческие переживаниями, как глубокая материнская нежность и отдельные ноты тревоги за судьбу младенца.

Дева Мария олицетворяет всех матерей, чьи сердца бьются с тревогой за своих детей, где бы они не находились.

А как же дети относятся к родителям своим? Как должны относится? Сегодня на уроке мы попробуем выяснить.

2 Эти тексты из Священных книг разных религий, они говорят об отношении к родителям.

- Это слово «Почитание».

Ислам: «Так вернись к своим родителям и обращайся с ними хорошо».

Христианство: «…воздаяние должного родителям, повиновение, забота».

Буддизм: « поддержка, исполнение своих обязанностей по отношению к ним, сохранение семейного уклада и традиций, поведение, хранить добрую память о родителях после их смерти.»

Иудаизм: «Не злословь на отца своего и мать свою, почитай их, как повелел тебе Господь»

З. Пятая заповедь

В первых четырех заповедях Бог сказал людям, что Бог только один, нет других богов; только Ему одному нужно поклоняться; не нужно служить никаким другим богам или идолам; самое имя Божие не следует говорить напрасно; а для служения Богу нужно выделять особые дни. Эти четыре заповеди можно сказать короче. Один человек, хорошо знавший закон Божий, подошел к Иисусу Христу и спросил Его: «Учитель! Какая наибольшая заповедь в законе? Иисус сказал ему: возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею, и всем разумением твоим. Сия есть первая и наибольшая заповедь. Вторая же подобная ей: возлюби ближнего твоего, как самого себя»[1]. Значит, первые четыре заповеди учат нас, как нужно любить Бога. Вы знаете, что заповеди были написаны на двух каменных досках или скрижалях: на одной четыре и на другой шесть заповедей, о любви к Богу и о любви к нашим ближним. Начиная с пятой заповеди, говорится о том, как нужно любить людей, наших ближних. Все люди нам ближние, потому что все люди дети одного Отца Небесного. Припомните притчу о милосердном самарянине. Самарянин был ограбленному чужой человек, а пожалел его и стал ему близким. Но некоторые люди нам ближе всех. Кто нам самые близкие? Родители. Значит, прежде всего нужно любить, как мы любим самих себя, наших родителей. Любовь к родителям называется по-другому почтением. Господь и велел почитать родителей в пятой заповеди[2].

О чем говорится в первых четырех заповедях? Как все их соединил в одну Иисус Христос? В какую одну заповедь Он соединил шесть остальных? Кто наш ближний? Кто ближе всех? Как нужно относиться к родителям? Как называется любовь к ним? Как читается пятая заповедь?

По-русски эту заповедь можно сказать так: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы тебе было хорошо и чтобы жизнь твоя на земле была долгая». Почитать отца с матерью настолько важно для каждого человека, что Бог за это почитание обещает награду здесь, на земле. Кто почитает родителей, тому Бог обещает счастье и долгую жизнь. Помните, как Иосиф за свое почтенье к отцу с матерью сделался в Египте первым человеком после царя, хотя братья и хотели совсем извести его. У Иакова был брат Исав, который ненавидел Иакова. Отец с матерью посоветовали уйти Иакову на чужую сторону. Иаков послушался их и за это стал счастливым и долго жил. Таких примеров за почтение детьми родителей было много. Но были и примеры наказания Божия за непочтение к родителям. Помните, как Ной проклял Хама за непочтение, и Хам жил несчастливо. У Давида был непочтительный сын Авессалом. Он задумал завладеть отцовым царством и за то умер. Один сын прибил свою мать, и у него отсохла рука. Один нищий рассказывал про себя, что он ослеп после того, как пьяный поколотил отца. За почтение к родителям Бог дает счастливую и долгую жизнь детям, а человек, к родителям непочтенный, никогда счастливым не будет: с ним в жизни непременно случится какая-нибудь большая беда. Родителей нужно почитать: слушаться их, помогать им и молиться о них Богу.

Что Бог велит и обещает пятой заповедью? Какие примеры награды за почтение родителей и какие примеры наказания за непочтение? Чем мы можем показать свое почтение к родителям?

Родители заботятся о нас: поят, кормят, одевают, но некоторые заботы передают от себя другим людям.

Родители редко учат сами своих детей грамоте, а передают это дело учителю. Уму-разуму учат нас старшие; учат вере Христовой и помогают нам соединяться с Богом люди духовные. Учителя, старшие, пастыри Церкви вместе с разными начальниками заботятся о нас в некоторых делах вместо родителей, а потому их нужно также почитать, слушаться их. Если мы будем их слушаться, то они свое дело будут делать с радостью, а от этого будет больше пользы и нам. Если мы сами будем все делать хорошо, то и начальники у нас будут хорошие, а плохие начальники бывают у плохих людей.

Значит, пятой заповедью Бог велит почитать родителей и всех тех людей, которые заботятся о нас вместо родителей. За это почитание Бог обещает и дает счастливую и долгую жизнь на земле.

Кого и почему нужно почитать кроме родителей? Что велит делать Бог пятой заповедью? Что обещает и дает?

Плохо жить на свете тому, кто не почитает родителей, но еще хуже будет ему на том свете. Наше счастье в любви к ближним, а всех ближе к нам отец с матерью и те люди, которые заботятся о нас. Неразумно бегать от своего счастья и собирать на себя горе, а потому следует исполнять заповедь Божию: Чти отца твоего и матерь твою…

4. Притча о блудном сыне.

- Забота, поддержка, помощь, 

 Нужно слушать и уважать родителей, помогать, любить, заботиться о них, не огорчать плохими поступками, а также других родственников и старших.

Уважать – это не говорить грубых слов; уступать место, если взрослый стоит, а ты сидишь, на все дела спрашивать позволения;

Заботиться – это уметь видеть, что нужно родителям в данной ситуации.

Беречь - это приносить родителям как можно меньше хлопот, связанных с твоей жизнью. Родители должны всегда знать, где ты, что с тобой, какое у тебя здоровье. Зная это о тебе, они спокойны

Помнить – это утром и вечером  молиться Богу за здоровье и благополучие родителей.

Слушаться – это слышать, слушать и понимать, что говорять твои родители

Помогать – это доброво.льно брать на себя работу взрослых по силам возраста и здоровья, чтобы помочь семье.

Прощать – это не помнить зла, понимать, что как и ты, родители – обычные люди. Как и ты, имеют свои недостатки и слабости.

4. «Что это ?» - видеоролик.

5.  Работа  с родословным деревом. Песня «Молитва за родителей».

СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК(Л. Толстой)
(Басня)

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Попробуем вместе поразмышлять над произведением:

- почему сын и невестка перестали сажать деда за стол?

- почему невестка решила давать старику еду в лоханке?

- кому обычно дают еду в лохани?

- как вы думаете, правы или нет были сын и невестка?

- как вы охарактеризуете отношение сына к своему старому отцу?

- можно ли считать это проявлением хамства?

- что заставило сына и невестку одуматься, понять всю недопустимость такого отношения к отцу?

А возникли ли у вас вопросы к писателю? У меня возник такой: для кого все-таки больше написан этот рассказ – для родителей или для детей? Если для родителей, тогда зачем вы, дети, должны его читать? Чтобы проверить правильность вашего ответа, попробуйте спросить совета у родителей.

-Это произведение было написано очень давно. Скажите, а может ли произойти такая история  в наше время?

-Есть ли в вашей семье пожилые люди? Расскажите, как вы к ним относитесь?

И вот еще такое есть сказание, как вы относитесь к своим родителям,  так к вам будут

относиться и ваши дети.

Рассказ Крымчаков

«СТАРЫЙ ЮВЕЛИР И МУДРАЯ ДЕВУШКА»

Жил- был старый ювелир. Когда умерла его жена, решил он оставить ремесло, передать  нажитое  добро  трем  взрослым  сыновьям,  а  самому  заняться воспитанием внуков. Вскоре, когда гостил он у старшего сына, стал вдруг чувствовать на себе недовольные взгляды. А через несколько дней старший сын спросил его, не хочет ли он погостить у среднего. И хотя внучата плакали и не хотели отпускать дедушку, собрал старик свою котомку и пошел к среднему сыну.

Недолго прожил он в семье своего среднего, ушёл к младшему. Но и тот очень скоро сказал отцу, что он загостился у них. Ничего не ответил старик, хотя сердце его разрывалось от гнева и — скорби. Собрал котомку, вышёл за ворота и пошёл куда глаза глядять

.

Повстречалась ему девушка, зяла старика за руку и повела к себе в дом.разговор пошёл о его сыновьях, и поведал  старик девушке свою невеселую историю. Выслушала его девушка и дала мудрый совет…

Утром пошёл старик в молитвенный дом крымчаков «Къаал» к главному священнику-ребы, поставил у его ног резной сундучок и сказал; «О мудрый ребы! Ты знаешь, что я был хорошим ювелиром, и вот теперь хочу завещать своё сокровище тому, кто досмотрит меня. Пусть оно хранится в храме до моей смерти».

Весть о сокровище и завещании ювелира быстро докатилась до его сыновей. Со сладкими речами, наперебой стали обращаться они к отцу с просьбой пожить в их домах, каялись в своей чёрствости и глупости. Простил их старик и сначала пошёл жить к старшему сыну. Жил у него в почёте и уважении. Через год откликнулся на уговоры среднего, пошёл к нему, а затем внял просьбе младшего. Еще много лет доживал свой век старик, окруженный заботой своих близких, на радость внукам. Но вот пришёл тот день, когда он навсегда закрыл глаза.

Побежали сыновья и их жены к мудрому ребы, чтобы получить обещанное в наследство сокровище. Каждый доказывал, что он лучше досматривал отца. Взял ребы ларец и сказал, что считает справедливым поделить сокровище между сыновьями поровну.

Отомкнул он замок на сундучке и откинул крышку. Сундучок был пуст, лишь на дне его лежал лист пергамента. Он взял его, развернул и прочитал слова, написанные старым ювелиром: «Я завещаю вам, мои сыновья, и всем людям большое сокровище — мудрость. Воспитывайте своих детей так, чтобы в старости не бояться за свои последние дни».

Работа с пословицами.

У вас на парте карточки:  но  только  на одной карточке начало  пословицы, а конец – на другой.  Ваша  задача: соединить  начало  и конец  пословиц, чтобы     получились верные высказывания.

 1.Кто родителей почитает, тот вовек не погибает.

2.Вся семья вместе, и душа на месте.

3.Нет лучше дружка, чем родная матушка.

4. При   солнышке   тепло  при  матери  добро

5. Материнская забота – в огне не горит, и в воде не тонет.

Родному папе

В мире много стихов и песен
Посвящается матерям,
Тем, кто множество зим и весен
Отдают в этой жизни нам.

Но ведь есть еще очень важный,
Дорогой для нас человек,
Кто участвует в жизни нашей
Его имя простое - отец.

Он идет с нами в жизни рядом,
Охраняет наш сон и покой.
Придает нам уверенность взглядом,
Помогает нам сильной рукой.

И хоть часто его мы не ценим,
Он готов к нам на помощь прийти.
Чтоб, используя свой образ жизни,
От ошибок детей защитить.

Мама.

Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке
Имя мамино.

Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
— Что ты спрятала в ладони? -
Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала:
Счастье я держала.

Стихи Маме
Я поправлю твои волосы,

Поцелую много раз,

В мире нет роднее голоса,

В мире нет теплее глаз…

В мире нет молитв сильнее,

Что ты шлёшь за мною вслед,

В мире нет тебя добрее

И роднее тоже нет…

Я поправлю твои волосы,

Поцелую много раз,

Нет роднее мамы голоса,

Нет теплее мамы глаз ( Наталья Кошкина)

     Учитель

Любили тебя без особых причин:

За то, что ты внук,

За то, что ты сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

Когда вы сегодня придете домой, обнимите своих родителей, бабушку и дедушку, и, просто скажите, как сильно вы их любите.

Использованные ресурсы:

 http://opisanie-kartin.com/opisanie-kartiny-rafaelya-sikstinskaya-madonna/

Священник Евгений Сосунцов Уроки Закона Божия для детей

1.Кто родителей почитает,	тот вовек не погибает.
2.Вся семья вместе,	и душа на месте.
3.Нет лучше дружка,	чем родная матушка.
4. При   солнышке   тепло	при  матери  добро
5. Материнская забота –	в огне не горит, и в воде не тонет.

1.Кто родителей почитает,	тот вовек не погибает.
2.Вся семья вместе,	и душа на месте.
3.Нет лучше дружка,	чем родная матушка.
4. При   солнышке   тепло	при  матери  добро
5. Материнская забота –	в огне не горит, и в воде не тонет.

1.Кто родителей почитает,	тот вовек не погибает.
2.Вся семья вместе,	и душа на месте.
3.Нет лучше дружка,	чем родная матушка.
4. При   солнышке   тепло	при  матери  добро
5. Материнская забота –	в огне не горит, и в воде не тонет.

1.Кто родителей почитает,	тот вовек не погибает.
2.Вся семья вместе,	и душа на месте.
3.Нет лучше дружка,	чем родная матушка.
4. При   солнышке   тепло	при  матери  добро
5. Материнская забота –	в огне не горит, и в воде не тонет.

СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК(Л. Толстой)
(Басня)

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

СТАРЫЙ ЮВЕЛИР И МУДРАЯ ДЕВУШКА»

Жил- был старый ювелир. Когда умерла его жена, решил он оставить ремесло, передать  нажитое  добро  трем  взрослым  сыновьям,  а  самому  заняться воспитанием внуков. Вскоре, когда гостил он у старшего сына, стал вдруг чувствовать на себе недовольные взгляды. А через несколько дней старший сын спросил его, не хочет ли он погостить у среднего. И хотя внучата плакали и не хотели отпускать дедушку, собрал старик свою котомку и пошел к среднему сыну.

Недолго прожил он в семье своего среднего, ушёл к младшему. Но и тот очень скоро сказал отцу, что он загостился у них. Ничего не ответил старик, хотя сердце его разрывалось от гнева и — скорби. Собрал котомку, вышёл за ворота и пошёл куда глаза глядять

.

Повстречалась ему девушка, зяла старика за руку и повела к себе в дом.разговор пошёл о его сыновьях, и поведал  старик девушке свою невеселую историю. Выслушала его девушка и дала мудрый совет…

Утром пошёл старик в молитвенный дом крымчаков «Къаал» к главному священнику-ребы, поставил у его ног резной сундучок и сказал; «О мудрый ребы! Ты знаешь, что я был хорошим ювелиром, и вот теперь хочу завещать своё сокровище тому, кто досмотрит меня. Пусть оно хранится в храме до моей смерти».

Весть о сокровище и завещании ювелира быстро докатилась до его сыновей. Со сладкими речами, наперебой стали обращаться они к отцу с просьбой пожить в их домах, каялись в своей чёрствости и глупости. Простил их старик и сначала пошёл жить к старшему сыну. Жил у него в почёте и уважении. Через год откликнулся на уговоры среднего, пошёл к нему, а затем внял просьбе младшего. Еще много лет доживал свой век старик, окруженный заботой своих близких, на радость внукам. Но вот пришёл тот день, когда он навсегда закрыл глаза.

Побежали сыновья и их жены к мудрому ребы, чтобы получить обещанное в наследство сокровище. Каждый доказывал, что он лучше досматривал отца. Взял ребы ларец и сказал, что считает справедливым поделить сокровище между сыновьями поровну.

Отомкнул он замок на сундучке и откинул крышку. Сундучок был пуст, лишь на дне его лежал лист пергамента. Он взял его, развернул и прочитал слова, написанные старым ювелиром: «Я завещаю вам, мои сыновья, и всем людям большое сокровище — мудрость. Воспитывайте своих детей так, чтобы в старости не бояться за свои последние дни».

Краткое описание документа:

Конспект урока нравственности в 8 классе на тему "Пятая заповедь- почитай родителей своих..." "пятой заповедью Бог велит почитать родителей и всех тех людей, которые заботятся о нас вместо родителей. За это почитание Бог обещает и дает счастливую и долгую жизнь на земле." В разработке содержатся разнообразные материалы по раскрытию ученикам смысла пятой заповеди.