Урок " Обыкновенная математика"

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің   технологиялық картасы

  Тәрбиешінің аты-жөні: Акбатырова Р.Б..

  Білім беру саласы:Таным

  Бөлімі:Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.

Тақырыбы: «Биік - аласа». «Сол жақта – оң жақта». Дайын пішіндерді жапсыру.

Мақсаты: Суретте және кеңістікте заттардың орналасу бағытын ажырату мен атап көрсету (биік - аласа).

Міндеттері: Таныс заттарды биіктігіне қарай салыстыруды қалыптастыру (биік - аласа); қағаз парағының оң жағын және сол жағын ажырата білу; бейнені толықтыру үшін дайын жапсырманы жапсыруға жаттықтыру; суреттегі және өзіне тікелей бағыттағы кеңістікті бағдарлай білуге үйрету (оң жақта – сол жақта, биік - аласа). Жолдасына көмек көрсетуге тәрбиелеу.

Қолданылатын  көрнекі-құралдар: шыршаның пішіні, үйшікке арнлаған ұшбұрышты шатыр, көк және қызыл түсті қарындаштар

Билингвальді компонент: биік-высокий, аласа-низкий, үшбұрыш -треугольник

Оқу іс-әрекетінің  кезеңдері	Тәрбиешінің іс –әрекеті	Балалардың іс –әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Шаттық шеңбері -Қанек, балалар бір-біріміздің қолымыздан ұстап бәріміз бірге «Қайырлы таң» дейік. Шаттық шеңбері Біз қандаймыз, қандаймыз Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз Ренжуді білейміз! -Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? -Бүгінгі ауа-райы қандай? -Олай болса ауа райының белгісін қояйық.	Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір- бірімен амандасады. -Қазір жылдың қыс  мезгілі. -Қар жауады, боран болады.  Балалар тәрбиешімен бірге табиғат бұрышындағы ауа-райының белгісін белгілейді.
Ұйымдастыру-шылық -ізденістік	Суретпен жұмыс:   Суретті көрсетіп, сұрау: - Мынау ненің суреті?  -Үйлер бірдей ме, әлде әр түрлі ме? -Дұрыс бір үй биік, бір үй аласа -Бір-біріңе арқаларыңимен тұрыңдар. Қайсысың биік, қайсысың аласа екендеріңді байқаймыз. Балалаға көрсету. Биік-аласа дегенді түсіндіру. «Жолды көрсет» ойыны Суреттен ұшбұрышты табу.  -Балалар суреттегі қай заттың пішіні үшбұрыш -Шатыры аласа үйде Айдос, биік үйде Ақкенже тұрады. -Айдос қандай үйде тұрады? -Ақкенже ше? - Мына суретте не көріп тұрсындар? - Шырша қандай пішінді? Билингвальді компонент: биік-высокий, аласа-низкий, үшбұрыш -треугольник Сергіту сәті: Оңға оңға түзу тұр, Солға солға түзу тұр Алға қарай бір адым Артқа қарай бір адым. Жоғары төмен қараймыз Орнымызды табамыз. Интерактивті тақтамен жұмыс -Үйшікте бақылдауық бақа, тышқан, қоян тұрады, ал бірақ аю сыймай қалды. Ол қай ертегіден екен? Дұрыс, « Үйшік» ертегісі. -Тақтаға қараңыздаршы аңдар не тұрғызып жатыр? -Олар үй тұрғызып жатыр -Шатыр қандай пішін? Дидактикалық ойын: «Үйдің шатырын боя»	Балалар сұрақтарға жауап береді. -Биік -Аласа Балалар суреттен үшбұрышты затты іздейді. -Үйдің шатыры Балалар сұраққа жауап береді. Жаңа сөздерді қайталаймыз. Сергіту сәтін қимылмен жасайды. -Үйшік -Аю -Өйткені ол аю үлкен -Үшбұрыш Балалардың білімдері толығады
Рефлексиялық - түзетушілік	- Біз бүгін не туралы айттық? -Балалар сендер қандай пішінді білесіңдер?	Балалар  сұрақтарға жауап береді

 Күтілетін нәтиже:

жасайды: биік-аласа ұғымдарын;

түсінеді:қағаз бетінде бағдарлай білуді;

қолданады: шатырды-үшбұрышты бояуды;