Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок обобщающее повторение игра - путешествие по теме "Десятичные дроби. Проценты" математика 5 класс

Урок обобщающее повторение игра - путешествие по теме "Десятичные дроби. Проценты" математика 5 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ Вознесенская основная общеобразовательная школа д. Соловатово Макарьевского муниципального района Костромской области







Урок обобщающего повторения

Математика 5 класс

Игра – путешествие по теме «Десятичные дроби, проценты»

















Автор: учитель 1 категории

Ивашова Александра Геннадьевна









2015





Цели урока:

  • Закрепить навыки учащихся в действиях с десятичными дробями, закрепить понимание правил нахождения процента от числа, числа по проценту.

  • С помощью интересных форм работы повысить активность учащихся на уроке, добиться сознательного усвоения материала.

  • Работать над повышением грамотности устной и письменной речи учащихся.

Оборудование

Презентация, магнитная доска

На каждой парте:

  1. Математическое лото

  2. Карточки с задачами (в форме уточки)

Ход урока

  1. Организационный момент

Эмоциональный настрой на урок (слайд 1)

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся…

- Куда?

- А вот куда, мы с вами узнаем из кодированных ответов, решив примеры для устного счета

2. Устный счет (слайд 2)

- Итак, мы отправимся на ОХОТУ, во время которой вспомним все, что мы знаем об обыкновенных и десятичных дробях, о процентах, порешаем задачки на смекалку, сообразительность.

3.Математическое лото

На кого мы будем охотиться, сейчас узнаем. У вас на партах карточки математического лото, найдите свои ответы на магнитной доске.

17,17 : 17 0,012 ∙ 100

1,4 + 0,06 2 : 5

5,4 0,1 2,06 +1,04

8,2 – 2,2 4,7 : 10

5,7 + 0,13 6 - 0,02

0,8 ∙ 0,5 2 – 0,7

Итак, мы будем охотиться на УТОК (слайд 3)

4. Самостоятельная работа (слайд 4)

- А чтобы нам было не скучно, мы возьмем с собой…

Решив примеры самостоятельно в тетрадях, вы раскодируете ответ

Возьмем с собой собаку (слайд 5), еще она будет, охранят от хищников нашу добычу.

Впереди у нас водоем (слайд 6) прямоугольной формы со сторонами 100 м и 80 м.

Найдите площадь водоема.

К пруду мы подойдем ближе, спускаясь по лестнице, на перилах которой расположены числа (слайд 6). Почему-то наша собака пролаяла два раза. Догадайтесь, почему? (Встретила две десятичные дроби)

5. Решение задач

На карточках в виде уточек D:\Documents\ytka-kartinki-201.jpgзадачки на проценты типа:

  • Четыре ученика 5 класса не справились с контрольной работой, что составляет 20%. Сколько учеников в классе?

  • Найдите 70% от числа 400

  • Товар стоил 100 рублей, цена его понизилась на 10%. Сколько стал стоить товар?

  • В нашей школе 22 ученика 50% учатся на «3». Сколько учеников учится на «3»?

  • На школьной ярмарке ребята нашей школы заработали 3000 рублей, 70% заработанных денег заплатили ребятам. Сколько денег осталось в школе?

  • Чему равно число,3% которого равно 63?

  • В туристический поход собирались 25 человек. 40% в поход не пошли. Сколько человек не ходило в поход?

  • В книге 500 страниц, ученик прочитал 60%. Сколько страниц осталось прочитать?

  • В механическом цехе 350 станков. 35 станков находится в ремонте. Сколько процентов станков находится в ремонте?

  • Школьники помогали местному фермеру убирать картошку. За день они собрали 3500 кг. 25% собранного картофеля отправили в школьную столовую. Сколько картофеля отправили в школьную столовую.



Предлагаю отдых

6. Кто самый сообразительный?

Слайд 7

Пришла пора возвращаться домой. Кто быстрее поднимется по лестнице (слайд 8 )



Ребята, спасибо за урок (слайд 9). На следующем уроке пишем контрольную работу



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала ДВ-166180
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх