Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Урок обобщение по теме "ПСХЭ" (10 класс)

Урок обобщение по теме "ПСХЭ" (10 класс)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок обобщение по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов»

Цель: раскрыть смысл периодического закона и изучить закономерности           периодической системы химических элементов.

Задачи: 1) образовательные:

 а) повторить понятие «химический элемент», формы его существования и             количественные характеристики, «амфотерность»;

 б) сформировать умение определять принадлежность химических элементов к металлам и неметаллам;

 в) сформировать понятие о естественных семействах элементов: галогенах и щелочных металлах;

 г) изучить периодический закон и закономерности периодической системы – периоды и группы;

                  2) развивающие:

 а) развивать познавательный интерес учащихся;

 б) развивать умение составлять формулы важнейших соединений и характеризовать положение химического элемента по периодической системе;

в) развивать умение работать в группах при изучении новой темы;

                   3) воспитательные:

а) формировать основные мировоззренческие представления о познаваемости неживой природы;

б) сформировать понятие о периодическом законе как об основном естественном законе;

в) познакомить с ролью великого русского ученого Д.И.Менделеева в развитии химической науки.

Тип урока: урок обобщения темы.

Знания и умения, необходимые учащимся во время урока.

Знать: формулировку периодического закона, структуру и основные закономерности периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, значение периодического закона, строение атома и распределение электронов в атомах химических элементов.

Уметь: разъяснять физический смысл порядкового номера химического элемента, номера периода, номера группы, определять состав атомных ядер, строение электронных оболочек атомов; давать общую характеристику химического элемента по положению в периодической системе и строению атома; сравнивать металлические и неметаллические свойства элементов одного периода и одной группы.

ДЕВИЗ УРОКА: "Чтобы стать настоящим химиком, надо знать, уметь, думать!"

ЭПИГРАФ УРОКА: (стихи Степана Щипачёва)

"Другого ничего в природе нет,
Ни здесь, ни там, в космических глубинах:
Всё - от песчинок малых до планет - 
Из элементов состоит единых.
Как формула, как график трудовой,
Строй менделеевской системы строгий.
Вокруг тебя творится мир живой.
Входи в него, вдыхай, руками трогай".

ХОД УРОКА

УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята, я рада встречи с вами на очередном уроке химии, по теме: "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева".

Учащиеся записывают тему в тетрадях.

Учитель:

Мир сложен, 
Он полон открытий, сомнений
И тайн бесконечных, и
смелых догадок –
Как чудо природы
Является
 Гений 
И в хаосе этом наводит
порядок”.

Эти строки написаны о великом русском ученом Д. И. Менделееве (показывает на портрет ученого). Он является автором, первооткрывателем одного из самых фундаментальных законов природы - Периодического закона, с которым мы с вами ознакомились на предыдущих уроках.

1."Стартовое задание"

Группа № 1

Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.

Электронные схемы

Группы

1

2

3

4

5

6

7

2е 4е

Щ

Ж

Э

Х

А

Б

У

2е 8е 2е

В

И

К

М

Н

О

П

2е 1е

М

С

Ы

Ф

Ю

А

Я

2е 8е 5е

Р

Б

Т

В

И

Е

Г

2е 8е 1е

Ч

Д

Ж

И

К

З

М

2е 8е 7е

Л

О

В

Н

У

П

Е

2е 8е 3е

Р

Т

С

Х

Ц

Ч

Ф

2е 3е

Щ

Ы

К

Э

М

Н

К

2е 8е 6е

О

Я

А

В

С

И

О

2е 5е

Ю

П

Р

М

Й

В

Х

Ответ: "Химический"

Группа № 2

Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, число протонов и нейтронов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.

Число протонов и нейтронов

Группы

1

2

3

4

5

6

7

13р 14n

А

Г

Э

Г

О

С

Б

12р 12n

В

Л

Щ

К

И

П

Н

15р 16n

Б

О

П

Е

Е

К

У

19р 20n

М

Ц

У

А

Д

Ы

Э

17р18n

Й

З

Ф

Л

З

Л

Е

6р 6n

К

М

Я

Н

Ю

Ю

Я

8р 8n

П

С

Т

Д

Ч

Т

В

Ответ: "Элемент"

Группа № 3

Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.

Электронные схемы

Группы

1

2

3

4

5

6

7

2е 5е

Щ

Ж

Э

Х

А

Б

М

2е 8е 2е

В

Е

К

М

Н

О

П

2е 1е

Н

С

Ы

Ф

Ю

А

Я

2е 8е 5е

Р

Б

Т

В

Д

Е

Г

2е 8е 1е

Е

Д

Ж

И

К

З

М

2е 8е 7е

Л

О

В

Н

У

П

Л

2е 8е 3е

Р

Т

Е

Х

Ц

Ч

Ф

2е 4е

Щ

Ы

К

Э

М

Е

К

2е 8е 4е

О

Я

А

В

С

И

О

Ответ: "Менделеев"

Группа № 4

Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, число протонов и нейтронов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.

Число протонов и нейтронов

Группы

1

2

3

4

5

6

7

12р 12n

А

И

Э

Г

О

С

Б

13р 14n

В

Л

З

К

И

П

Н

17р 18n

Б

У

П

Е

Е

К

О

20р 20n

М

Т

У

А

Д

Ы

Э

16р16n

Й

З

Ф

Л

З

О

Е

14р 14n

К

М

Я

П

Ю

Ю

Я

8р 8n

П

С

Т

Д

Ч

Ы

В

Ответ: «Изотопы»

Учитель: "Другого ничего в природе нет,
Ни здесь, ни там, в космических глубинах:
Всё - от песчинок малых до планет - 
Из элементов состоит единых.
Как формула, как график трудовой,
Строй менделеевской системы строгий.
Вокруг тебя творится мир живой.
Входи в него, вдыхай, руками трогай".

2.Теоретическая

Кого вы можете назвать гением в области химии по наведению порядка среди химических элементов?

УЧЕНИК: Гением можно назвать Д. И. Менделеева.

УЧИТЕЛЬ: Какой закон открыл Д.И.Менделеев?

УЧЕНИК: Периодический закон был открыт в 1869 году.

УЧИТЕЛЬ: А почему Менделеев назвал открытый им закон законом периодичности. Не могли бы вы его прочесть?

УЧЕНИК: Свойства элементов, а также свойства образуемых ими простых и сложных тел находятся в периодической зависимости от их атомных масс (весов).

УЧИТЕЛЬ: Мне, известно, что формулировка закона, претерпела изменения на основе теории строения атома. Кто вспомнит современную формулировку?

УЧЕНИК: Свойства химических элементов и образуемых ими простых и сложных веществ находятся в периодической зависимости от заряда ядер атомов этих элементов.

УЧИТЕЛЬ: В виде чего предложил Д. И. Менделеев графическое изображение периодического закона?

УЧЕНИК: Графическое изображение периодического закона Менделеев предложил в виде Периодической системы химических элементов.

УЧИТЕЛЬ: Что вы можете сказать о структуре Периодической системы химических элементов?

УЧЕНИК: Периодическая система представлена горизонтальными рядами (их семь) - периодами (большими и малыми) и вертикальными столбцами (их восемь) - группами, состоящими из главных и побочных подгрупп.

УЧИТЕЛЬ: Меняются ли свойства элементов в периодах и группах? Объясните, как они меняются?

УЧЕНИК: В периодах с увеличением относительных атомных масс (слева направо) наблюдается ослабление металлических и усиление неметаллических свойств. Группы состоят из двух подгрупп. В главных подгруппах (сверху вниз) с увеличением относительных атомных масс усиливаются металлические свойства элементов и ослабевают неметаллические.

УЧИТЕЛЬ: В чём физический смысл порядкового номера элемента?

УЧЕНИК: Порядковый номер элемента показывает: заряд ядра атома, количество электронов, вращающихся вокруг ядра, число протонов в ядре.

Учитель: Одним из основных умений, которые вы стремились приобрести – это умение давать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической системе. Вы получаете карточку с № элемента, характеристику которого вам нужно будет указать. Но перед этим напомним, что нужно указать в данной характеристике.

3. Расскажи обо мне.

Учащиеся работают письменно, характеризуют элементы по плану.

Дать характеристику элементу с порядковым номером 11 - 1 группа, 16 - 2 группа, 13- 3 группа, 17- 4 группа

План характеристики элемента, по положению его в ПС.

1.Химический символ и название элемента.

2.Положение элемента в ПС:

а) порядковый номер

б) относительная атомная масса

в) номер периода (малый, большой)

г) номер группы, подгруппа (главная и побочная)

3. Строение атома химического элемента:

а) заряд ядра атома, число протонов и нейтронов

б) общее число электронов

в) число энергетических уровней

г) число электронов на внешнем электронном слое

д) схема строения электронной оболочки атома

4. Свойства атомов элемента:

а) металлические

б) неметаллические

4."Мои соседи"

1 группа: Расположить элементы в порядке возрастания металлических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах.

а) Ве; О; В; С;

б) Ва; Ве; Са; Мg

2 группа: Расположить элементы в порядке возрастания неметаллических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах.

а) Аl ; Nа; Р; С ;

б) Рв; Si; С; Sn

3 группа: Расположить элементы в порядке возрастания металлических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах.

а) P; Al; S; Mg;

б) In; В; Al; Ga

4 группа: Расположить элементы в порядке возрастания неметаллических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах.

а) Cl ; Si; Р; С ;

б) Р; N; Sb; As

5. Тестирование

Тест по теме: «Периодический закон  Д.И. Менделеева»

Вариант 1.

  1. Периодический закон был открыт Д.И. Менделеевым в:

А) 1861 году;       Б) 1864 году;             В) 1869 году;          Г) 1875 году  

  1. Какое свойство химических элементов Д.И. Менделеев положил в основу их классификации?

А) относительную атомную массу;                    В) величину заряда ядра;

Б) строение внешних электронных слоев;                Г) валентность        

  1. Свойства простых тел, а также форма и свойства соединений находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов – это формулировка

А) закона сохранения масс;      Б) закона постоянства состава вещества; 

В) периодического закона;                  Г) закона сохранения энергии

  1. Символ элемента, атомы, которые образуют амфотерный оксид:

А) N;                            Б) K;                            В) S;                       Г) Zn

  1. В каком из числовых рядов наблюдается периодичность:

А) 8,2,10,4,6,12;    Б) 2,4,6,8,10,12;         В) 2,4,6,24,6;        Г) 12,2,10,4,6,8

  1. Элемент, имеющий свойства сходные со свойствами кальция:

А) калий;            Б) барий;                       В) алюминий;              Г) свинец.


Тест по теме: «Периодический закон  Д.И. Менделеева»

Вариант 2.

  1. К моменту открытия Периодического  число известных элементов составляло:

А) 52;                         Б) 63;                   В) 71;                    Г) 89  

  1. Формулировка периодического закона связана с

А) физическими и химическими свойствами элементов;                          

Б)  зарядом ядра;                               В) порядковым номером элементов;

3. С возрастанием порядкового номера периодически повторяется:

А) заряд ядра атома;                             Б) число энергетических уровней; В) общее число электронов;                Г) химические свойства элементов

  1. Символ элемента, атомы, которые образуют амфотерный гидроксид:

А) Na;                            Б) Al;                            В) N;                       Г) S

  1. Валентность атома кислорода равна:

А) 1;                             Б) 2;                              В) 3;                       Г) 4

  1. Элемент, имеющий свойства сходные со свойствами алюминия:

А) калий;                    Б) барий;                       В) галий;              Г) свинец.


Тест по теме: «Периодический закон  Д.И. Менделеева»

Вариант 3.

  1. Ко времени открытия периодического закона было известно:
    а) 27 химических элементов; 
    б) 63 химических элемента; 
    в) 52 химических элемента;
    г) 109 химических элементов.

  2. Д.И. Менделеев в своём открытии опирался на:
    а) количество молекул; 
    б) названия элементов; 
    в) атомную массу; 
    г) спираль Шанкуртуа.

  3. Свойства элементов в группах и периодах повторяются:
    а) периодически; 
    б) линейно; 
    в) волнообразно; 
    г) прерывисто.

  4. Периодическая система одержала триумф после открытия:
    а) галлия; 
    б) скандия; 
    в) таллия; 
    г) германия.

  5. В периодической системе:
    а) пять периодов; 
    б) семь периодов; 
    в) десять периодов;
    г) восемь периодов.

  6. Номер группы соответствует:
    а)высшей валентности; 
    б) низшей валентности;
    в) числу электронов;
    г) числу протонов.

Тест по теме: «Периодический закон  Д.И. Менделеева»

Вариант 4.

1.Чему равно общее число электронов в атоме кремния.

А. 3 Б. 4 В. 14 Г. 28

2. Сколько нейтронов в атоме брома?

А. 35 Б. 44 В. 45 Г. 80

3. Чему равно массовое число атома меди?

А. 4 Б. 29 В. 63 Г. 64

4. Сколько энергетических уровней в атоме серы?

А. 3 Б. 6 В.16 Г. 32

5. Сколько протонов в атоме хлора?

А. 17 Б. 35 В. 35,5 Г. 52

6. Сколько электронов вращается вокруг ядра в атоме фтора?

А. 2 Б. 7 В. 9 Г. 19

7. Сколько электронов находится на внешнем энергетическом уровне бора.

А. 2 Б. 3 В. 5 Г. 11

8. Сколько электронов максимально может находиться на третьем энергетическом уровне?

А. 2 Б. 8 В. 18 Г. 32

6.“К сияющим вершинам”.

І группа. Элемент расположен в VII группе Периодической системы. Относительная молекулярная масса его высшего оксида 183. Найти элемент.

ІІ группа. Элемент образует летучее водородное соединение, относительная молекулярная масса которого равна 81. Элемент расположен в VI группе. Определите элемент.

ІІІ группа. . Элемент расположен в V группе Периодической системы. Относительная молекулярная масса его высшего оксида 230. Найти элемент.

IV группа. Элемент образует летучее водородное соединение, относительная молекулярная масса которого равна 129. Элемент расположен в VI группе. Определите элемент.



7.“Наглая ложь”.

В предложенных утверждениях некоторые факты искажены. Найдите ошибки и исправьте их.

Задание.

  1. Периодический закон был открыт в 1890 году.

  2. В периодической системе 7 периодов.

  3. У изотопов одного элемента одинаковая атомная масса.

  4. Каждая группа делится на главную и неглавную подгруппы.

  5. Максимальная валентность элемента равна номеру периода, в котором расположен элемент.

  6. Металлические свойства элементов увеличиваются слева направо.

Правильные ответы:

  1. 1861

  2. все верно

  3. разная

  4. побочную

  5. группы

  6. уменьшаются.



8.«Найди меня»

Вопросы:

  • Этот элемент проживает на 2 этаже. Он очень деятельный, активный и без него нельзя обойтись (кислород).

  • Этот элемент проживает тоже на 2 этаже. У него много друзей – соединений. Да и сам он очень переменчивый: то весь сверкающий, то серый, невзрачный, то чернее тучи? (углерод).

  • Этот элемент поселился на третьем этаже. Он образует, во-первых, газ ядовитый и опасный, во-вторых, входит в состав соединения, без которого мы не захотим есть пищу (хлор, поваренная соль).

  • Этот элемент проживает в одноэтажном доме. Он образует легкий и веселый газ, который очень любят ребята (водород).


Просмотр видео об открытии 112 химического элемента.

Подведение итогов урока.

Заканчивая урок, хочу сказать, что Д.И. Менделеев писал “Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает”.

Конечно наизусть таблицу Менделеева знать не нужно, но понимать величайший закон природы – Периодический закон химических элементов должен современный, думающий, образованный и воспитанный Человек!



Домашнее задание творческое:

  • сочинить загадки о химических элементах;

  • найти интересные сообщения о значении химических элементов

  • подготовиться к контрольной работе по данной теме




Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров141
Номер материала ДВ-465721
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх