Имя
прилагательное
Урок обобщения
полученных знаний
Цели: повторить полученные знания по теме «Имя
прилагательное»; углубить и конкретизировать понятие(признак предмета);
повторить синонимы-антонимы; познакомить учащихся с различными
лексико-семантическими группами прилагательных для обогащении словарного запаса
и дать понятие краткое прилагательное и его синтаксическая роль в предложении;
активизировать мыслительную деятельность учащихся, развивать речь и память
учащихся; формировать коммуникативные, культуроведческие компетенции,
развивать эстетические и творческие способности учащихся.
Ход
урока
I. Мотивация
урока
Ваза. Какая она?
II. Проверка домашнего задания
Задание:
·
Используя данные слова, повторяем част речи:
двойка двойной двойственный
удвоить два
·
Какие составили предложения?(тема: цирк)
·
Какими членами предложения будут эти слова?
·
Что знаем об имени существительном?
III. Новая тема
1.
Перед вами две картинки
Используя вопрос: какая? какое? Опишите их.
Зима Лето
Холодная Жаркое
Белая Яркое
Снежная Цветное
Долгая Короткое
2.
Подберите синонимы, антонимы к описываемым
картинкам
3.
Ответ на вопросы.
· Какую часть речи мы использовали для описания времён года?
· Что обозначает прилагательное?
· На какие вопросы отвечает?
· Каким членом предложения является?
4. Работа с
учебником.
5. Работа в
тетрадях.
Задание: - подберите как можно больше
прилагательных к словам:
Снег – белый, пушистый…
Небо –
Ель –
Погода –
Облака –
Горы –
·
Что можем узнать о прилагательных, если рядом
существительное?
·
Как изменяется прилагательное?
6. Устная работа
Мы описывали лето. Посмотрим на один из самых
любимых даров лета – яблоко.
Задание:
·
Вспомните, в каких сказках упоминается о яблоке?
·
А какую роль играет яблоко в сказках?
Вот и А.С.Пушкин скажет о яблоке:
Оно соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто мёдом налилось:
Видны семечки насквозь…
Задание:
·
Назовите прилагательные в тексте.
·
Чем они непривычны?
·
На какой вопрос отвечают? (каково?)
соку спелого
оно свежо свежее (какое?)
душисто душистое(какое?)
·
Что такое краткое прилагательное? Его отличия?
·
Давайте посмотрим, какими членами предложения оно
является в отрывке?
7.Работа с
учебником
Слово учителя:
Вдруг, по злому волшебству из сказки
А.С.Пушкина исчезли прилагательные. Посмотрите что осталось:
Оно соку
Будто мёдом налилось!
Видны семечки насквозь…
·
Что дают прилагательное тексту?
Задание
·
Давайте. Как волшебники, ещё раз расскажем о
яблоке. Определить - яблоко(род, число); охарактеризуйте его по признакам.
·
Работа у доски.
Вывод: Вот такие
разные характеристики можно дать благодаря имени прилагательному.
·
Работа в тетрадях
Всё лето сочные
яблоки подставляли свои румяные щечки тёплому солнышку.
Задание:
1.
Указать части речи
2.
Найти грамматическую основу + роль прилагательного
3.
Выписать возможные схемы «прилагательное +
существительное», указывая род, число, падеж.
сочные яблоки –
множественное число; Именительные падеж;
румяные щёчки –
множественное число; Винительные падеж;
тёплому солнышку –
средний род; единственное число; Дательный падеж.
IV.Домашнее здание
Используя
прилагательные, опишите любимую игрушку (3-5 предложений)
V. Самооценка работы на уроке (Светофор)
VI. Обобщение изученного материала
Знаний никогда не
бывает достаточно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.