Урок обобщения, повторения и закрепления по теме: «Тепловые явления» Экологические проблемы использования тепловых машин.

• 1 слайд

  «Тепловые явления» Экологические проблемы тепловых машин»
  Урок обобщения и закрепления по теме
  

• 2 слайд

  маршрут путешествия
  

• 3 слайд

  1. Причал “теоретиков”
  Учащимся раздаются карточки с заданием, которые они выполняют самостоятельно.
  

• 4 слайд

  2.Остров“Формул”
  Обратите внимание, в формулах есть пробелы – кружочки, нужно правильно их заполнить.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  3. бухта Почемучек
  Ребята, мы сейчас были на острове, а вы знаете, что климат островов гораздо умереннее и ровнее, чем климат больших материков? Как вы думаете почему?
  Какие вы знаете физические явления, которые наблюдаются в процессе малого круговорота воды в природе?
  Почему дневной бриз дует с моря на сушу, а ночной, наоборот, с суши на море?
  Почему в болотистых местах сильная жара переносится труднее?
  На чем основано действие термометров? Когда и кем был изобретен первый жидкостный термометр?
  

• 7 слайд

  4.Континент поиск
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  5. Историческое озеро.
  А какие двигатели называют тепловыми?
  Какие виды тепловых двигателей вы знаете?
  Что называют коэффициентом полезного действия теплового двигателя?
  Кто изобрёл паровую машину.
  Кем был изобретен первый автомобиль?
  Кто изобрел первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания.
  

• 10 слайд

  6. Гора “Экологических проблем”.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  7. Остров загадок
  

• 13 слайд

  8. Остров « Эврика»
  А;К;И;Р;В;Э;!.
  
  ЭВРИКА!
  

• 14 слайд

  А теперь посчитаем свои баллы.
  18 и выше - «5»,
  от 14 до 17 – «4»,
  от 8 до 13 – «3».
  
  

• 15 слайд