1161131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыУрок обобщения знания в 7 классе

Урок обобщения знания в 7 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7acb8a65.gifhello_html_m454778a8.gifhello_html_1896520e.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m6269e4b9.gifhello_html_m73cd7cd8.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_mcb5c927.gifГра «Морський бій»

Цю гру я проводила в 7 класі в кінці навчального року з метою узагальнити знання учнів за курс фізики.

Завдання - влучити в усі кораблі на ігровому полі. Гравці кожної команди по черзі самостійно називають координату пострілу. Якщо гравець влучає в корабель, йому автоматично зараховується 1 бал, а той хто «стріляв», має право на наступний постріл. Якщо гравець потрапив в міну(*), відраховується 1 бал, і право пострілу передається іншій команді. Якщо учень попав в воду,- він відповідає на запитання. За вірну відповідь нараховується 3 бали, якщо учень відповіді не знає,то її обговорює вся команда і за правильну відповідь отримує команда 1 бал. Якщо відповідь невірна, запитання розв’язують вболівальники, і право ходу передається другій команді. Лічильна комісія веде облік вірних відповідей.

Перемагає команда, яка набрала більше балів.

Гра «Морський бій»




А

Б

В

Г

Д

Е

Є

І

К

Л

1

*


х



х



*


2



х








3


х

х


х

х

х


х


4









х


5


х

х

х

х






6

х










7




Х





х



8






х




х

9

х

х




х




х

10


*


*




х


х

А

А2 – Що таке густина?

А3 – Написати формулу густини.

А4 – Речовина, якої дуже багато в полярних областях.

А5 – Газ, необхідний для дихання.

А7 – Чому гази можна легше стиснути, ніж рідини?

А8 – Чи можна сказати, що об’єм тіла дорівнює сумі об’ємів його молекул?

А10 – Чи відрізняються молекули води, льоду і водяної пари?

Б

Б1 – Як змінюються проміжки між молекулами стальної деталі при нагріванні?

Б2 – Що таке дифузія?

Б4 – Дитяча гумова кулька, наповнена воднем,через кілька годин стала слабо надутою. Чому? 5

Б6 – Як можна прискорити явище дифузії?

Б7 – Чому, розламавши олівець, ми не можемо зєднати його частини так, щоб він знову став суцільним?

Б8 – Назвіть агрегатні стани речовини.

В

В4 – Чи можна посудину заповнити газом на 50%?

В6 – Чи відрізняються молекули холодної води від молекул гарячої води?

В7 – Чим пояснюється відмінність густини водяної пари від густини води?

В8 - Із мідного листа вирізали пластинку. Чи зміниться кут α, якщо пластинку

охолодити?

В9 – В скляній пробці від графина є порожнина. Як, не розбиваючи пробку, визначити об’єм цієї порожнини ? Яке вам потрібне обладнання?

В10 – Яка маса тіла, якщо на нього діє сила тяжіння 400Н?

Г

Г1 – Є три бруска льоду однакової маси, взяті при різних температурах: 0, -4, і -250С .У якого бруска самий великий об’єм?

Г2 – Чому дорівнює рівнодійна двох сил, прикладених до тіла в т.А? 2Н А 4Н

Г3 – Чому в ожеледицю тротуар посипають піском?

Г6 – Чому на шинах автомашин роблять глибокий рельєфний малюнок?

Г8 – Для чого водії при зустрічі машин виключають фари, залишаючи лиш підфарники нижнього світла?

Г9 – Під час хірургічних операцій включають великі світильники на стелі. Чому звичайне освітлення в цих випадках не підходить?

Д

Д1 – Чому вдень вікна будинків зовні здаються темними?

Д2 – Чому дорівнює кут падіння променів на плоске дзеркало, якщо кут між падаючим і відбитим променями 400 ?

Д4 – Людина стоїть на відстані 2м від плоского дзеркала. Яка відстань від людини до її зображення в дзеркалі?

Д6 – Чому важко втримати в руках живу рибу?

Д7 – Яка оптична сила лінзи, якщо фокусна відстань 10см?

Д8 - Оптична сила лінзи -2,5 дптр. Яка це лінза?

Д9 - Оптична сила лінзи 2 дптр. Яка фокусна сила лінзи? 6

Д10 – Якщо на Землі спостерігають повне місячне затемнення. Що в цей час побачить космонавт, який знаходиться на Місяці?

Е

Е2. – Чи можна отримати від непрозорого предмета чотири напівтіні без тіні?

Е4 – Написати формулу тонкої лінзи.

Е5 – Одиниці вимірювання об’єму.

Е6 – Як змінюється середня відстань між молекулами води при її випаровуванні?

Е7 – Прилад для вимірювання густини рідини

Е10 – Якщо в кімнаті розлити нашатирний спирт, то через деякий час запах пошириться по всій кімнаті. Чим це пояснюється?

Є

Є1 – Що таке лінзи?

Є2 – Одиниці оптичної сили.

Є4 – Одиниці маси.

Є5 – Що таке фокус лінзи?

Є6 – Як практично можна визначити фокус збиральної лінзи?

Є7 - Яке буде зображення предмета в збиральній лінзі, якщо предмет знаходиться в подвійному фокусі лінзи?

Є8 – Чим пояснюється зелений колір листя?

Є9 – Оптична сила лінзи 5 дптр. Який фокус лінзи?

Є10 - Які лінзи – збиральні чи розсіювальні – в окулярах короткозорої людини?

І

і1 – Дано дві збиральні лінзи. Як їх треба розташувати, щоб паралельні промені,пройшовши через обидві лінзи, остались паралельними ?

І2 – Чи можуть два тіла різної маси мати однакову кінетичну енергію?

І3 – Що таке інерція?

І4 – На тіло діють сили 6Н і 26Н, направлені в одну сторону. Яка рівнодійна цих сил ?

І5 – Яка маса тіла, якщо його вага 120Н?

І7 – Чому тіло, кинуте вертикально вверх,падає на Землю?

І8 – Яка сила викликає припливи і відливи в океанах на Землі?

І9 – Мідну деталь нагріли. Чи змінились при цьому її маса, об’єм, густина?

К 7

К2.При взаємодії двох візків масами 4 і 1 кг швидкість першого стала 2 м/с. Яка стала швидкість другого?

К5 - Чому не можна перебігати дорогу перед машиною . що їде з великою швидкістю ?

К6 – При взаємодіі двох тіл швидкість їх змінилась на 2 і 6 м/с. Маса першого тіла 3кг. Яка маса другого тіла?

К7 – Чому при пострілі приклад гвинтівки треба міцно притиснути до плеча?

К8 – Чому каплі дощу при різкому струшуванні злітають з одежі?

К9 – Чому при різкому збільшенні швидкості автобуса пасажири відхиляються назад?

К10 – Дівчатка зліпили сніговика масою 20кг. Хлопчики зліпили копію такого сніговими, але всі розміри його були більші в 2 рази. Яка маса сніговита хлопчиків?

Л

Л1 – Що таке молекула?

Л2 – Прилад для вимірювання сили

Л3 - Прилад для вимірювання маси

Л4 – прилад для вимірювання густини рідини

Л6 – Чому під час дощу, коли автомобіль раптово гальмує,потік води заливає вітрове скло?

Л7 – Чи завжди опукла лінза збирає промені?











Общая информация

Номер материала: ДВ-384311

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.