Инфоурок Химия Другие методич. материалыУрок обобщающего повторения "Атомы химических элементов"

Урок обобщающего повторения "Атомы химических элементов"

Скачать материал

Тема «Атомы химических элементов»

(урок обобщающего повторения - 2часа)

8 класс

МАОУ «Гимназия «Краснообская»

Учитель химии Веремизова

Лидия Ивановна 

 

Цель: обобщение, систематизация и корректировка знаний, полученных при изучение темы «Атомы химических элементов»

 

Задачи:

·        Обучающая – выявление и оценка степени овладения системой знаний и комплексом умений, полученных при изучении темы.

·        Развивающая – развитие познавательной активности;

·        Воспитывающая – воспитание положительной мотивации к учению химии, правильной самооценки и чувства ответственности

 

Оборудования: периодическая система химических элементов, раздаточный материал в виде карточек-заданий.

 

 

План урока:

I.       Введение в урок. Постановка цели и задач.

II.    Обобщение и систематизация знаний (групповая работа)

1.  разминка

2.  работа с текстом

3.  определение химических элементов

4.  загадывание химических элементов

5.  определение лишних химических элементов

6.  определение видов химических связей в соединениях

7. закрепление (выполнение тестового задания по вариантам) –индивидуальная работа

 

 

Ход урока:

 

Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах:

Все – от песчинок малых до планет –

Из элементов состоит единых.

Как формула, как график трудовой,

Строй менделеевской системы строгий.

Вокруг тебя творится мир живой.

Входи в него. Вдыхай, руками трогай.

(Степан Щипачев «Читая Менделеева»)




I.       Введение в урок. Постановка цели и задач.

 

II.    Обобщение и систематизация знаний (групповая работа)

 

1. Разминка (дать определения понятий )- учащиеся вытягивают карточки спонятиями и дают им определения

·        Атом

·        Протоны

·        Нейтроны

·        Электроны

·        Изотопы

·        Энергетический уровень

·        Электронная орбиталь

·        Период

·        Группа

·        Ионы

·        Катионы

·        Анионы

·        Ионная связь

·        Ковалентная связь

·        Ковалентная неполярная связь

·        Ковалентная полярная связь

·        Металлическая связь

·        Электроотрицательность

·        Молекулы

·        Простые вещества

·        Сложные вещества

·        Химия

·        Вещество

·        Свойства веществ

·        Физические явления

·        Химические явления

·        Индекс

·        Коэффициент

·        Малый период

·        Большой период

·        Главная подгруппа

·        Побочная подгруппа

 

 

 

2. Работа с текстом (вставьте пропущенные слова в текст) - работа по группам

 

 

1-ая группа:

Вся масса атома сосредоточена в _________, так как ничтожно малой массой ____________ можно пренебречь. Заряд ядра атома Z  всегда  ___________________ и равен числу _______________ в нем. Число электронов в атоме равно числу ___________________________. А число нейтронов можно вычислить по формуле ________________, где ___________________________________________________.

 

 

 

2-ая группа:

Число энергетических уровней в атоме равно номеру _____________. Число электронов на внешнем энергетическом уровне у элементов главных подгрупп равно номеру _______________. На внешнем энергетическом уровне у щелочных металлов (элементов главной подгруппы  I группы) ____ электрон, у галогенов (элементов главной подгруппы  VII группы) ____ электронов, у благородных газов (элементов главной подгруппы  VIII группы) ____ электронов (исключение – гелий, у которого ____ электрона).

 

 

 

3-ья группа:

В пределах одного периода с увеличением порядкового номера элемента металлические свойства ______________________, а неметаллические _________________________, т.к.:

1.            заряды атомных ядер _________________________

2.            число электронов на внешнем уровне ________________________

3.            число энергетических уровней в пределах периода __________________________ и оно равно номеру ________________

4.            радиус атомов _____________________

 

 

 

4-ая группа:

В пределах одной группы (главной подгруппы) с увеличением порядкового номера элемента  неметаллические свойства ___________________, а металлические  _______________________, т.к.:

5.            заряды атомных ядер _________________________

6.            число электронов на внешнем уровне ________________________

7.            число энергетических уровней в пределах периода __________________________ и оно равно номеру ________________

8.            радиус атомов _____________________

 

 

5-ая группа:

С увеличением порядкового номера химического элемента электроотрицательность в пределах:

·               одного периода ___________________________

·               одной главной подгруппы ____________________________

Самый электроотрицательный элемент расположен в __________________________________ таблицы. Элемент с минимальной электроотрицательностью в _______________________________________ таблицы. Самый электроотрицательный элемент – это __________.

 

 

 

 

6-ая группа:

Атомы химических элементов-металлов _________________________ электроны с внешнего уровня и превращаются в ____________________ ионы или ________________________. Атомы химических элементов-неметаллов _________________________ электроны и превращаются в ____________________ ионы или ________________________.

 

 

 

 

 


 

 

3. Назовите элементы, соответствующие следующим параметрам (индивидуальная работа)

 

1.       элемент 3-го периода 4-ой группы;

2.       заряд ядра атома 50

3.       у элемента 42 протона

4.       относительная атомная масса равна 45

5.       элемент 3-го периода у которого на внешнем уровне 2 электрона

6.       элемент 5-го периода, у которого на внешнем уровне 7 электронов

7.       элемент, у которого на 3-ем внешнем уровне 6 электронов

8.       у какого элемента электронная формула заканчивается на … 2р4

9.       у элементов какой группы внешние энергетические уровни завершены

10.   у элементов какой группы внешние энергетические уровни содержат 2 электрона

 

 

 

 

4.   Определение химических элементов.- работа в паре

 

Один игрок загадывает какой-либо химический элемент, а другой должен отгадать его, задавая вопросы. Игрок, который загадал элемент, может отвечать только «да» или «нет». В этом конкурсе побеждает тот игрок, который задал меньшее число вопросов, отгадывая неизвестный  элемент.

 

 

 

 

5. Определите лишние химические элементы

Из представленных характеристик химических элементов найдите 2 лишних. Определите критерий отбора. Назовите эти элементы.

1.    элемент 5-го периода второй группы главной подгруппы

2.    относительная атомная масса элемента равна 24

3.    электронная формула данного элемента заканчивается на … 4s2

4.    заряд ядра атома равен 56

5.    электронная схема атома 2е,8е,8е,1е

6.    электронная схема атома 2е,2е

7.     у элемента 30 протонов, 30 электронов и 35 нейтронов


 

6. Определение видов химических связей

Жил-был хлор, но жилось ему неспокойно, потому что его внешняя энергетическая оболочка не была завершена – одного единственного электрона не хватало хлору до спокойной жизни. И вдруг он встретил водород, который тоже мечтал получить один электрон – ведь тогда он стал бы похожим на благородный гелий! Просит хлор у водорода: «Отдай мне свой электрон!» - а водород отвечает: «Мне самому еще один нужен!» И вдруг хлору пришла мысль: «А что если мы соединимся и образуем общую электронную пару? Тогда у тебя на последней оболочке будет два электрона, а у меня – восемь!» На том и порешили.

1.     О какой химической связи идет речь в данной сказке?

2.     Проиллюстрируйте механизм образования данной связи.

3.     Почему идея объединения пришла в голову именно хлору, а не водороду?

4.     Определите виды химических связей в соединениях: I2, HCl, Cu,  NH3, MgO, CaCl2, N2, Al.

 


ТЕСТ

АТОМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

I вариант

1. Выберите характеристики атома:

А) электронейтральная элементарная частица;

Б) электронейтральная частица, состоящая из протонов, электронов, нейтронов;

В) мельчайшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства;

Г) положительно заряженная элементарная частица;

Д) содержит одинаковое число протонов и электронов, равное атомному (порядковому) номеру химического элемента.

2. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов главных подгрупп периодической системы Менделеева равно:

А) порядковому номеру элемента;

Б) номеру группы;

В) числу нейтронов в ядре атома;

Г) номеру периода.

3. Четыре энергетических уровня содержат электронные оболочки атомов:

    А) калия;                                                Б) серебра;

    В) берилия;                                            Г) меди.

4. Дополните электронную формулу атома: …3s23p2, выберите названия химического элемента, которому она соответствует:

    А) кремний;                                           Б) магний;

    В) алюминий;                                        Г) углерод.

5. Металлические свойства химических элементов в периоде таблицы Менделеева с ростом порядкового номера:

    А) усиливаются;                                     Б) ослабевают;

    В) не изменяются;                                  Г) изменяются периодически.

6. Выберите химический знак наиболее активного элемента-неметалла 2-го периода:

    А) O                 Б) F                   В) Cl                  Г) Be

7. Выберите пары химических элементов, между которыми образуется ионная химическая связь:

    А) калий  и кислород                                 Б) кислород и фтор

    В) магний и фтор                                       Г) углерод и сера

8. Выберите формулы веществ с ионной химической связью:

    А) SF4             б) СО2             в) NaF             г) S8              д) ВаО

9. Ковалентная химическая связь возникает в результате:

    А) взаимного притяжения разноименно заряженных ионов;

    Б) образования общих электронных пар;

    В) обобществления электронов внешнего энергетического уровня атомов

10. Выберите формулы соединений с ковалентной полярной связью:

   А) О3               б) KF                 в) Н2О                  г) Р4                     д) CF4


 

ТЕСТ

АТОМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

II вариант

 

1.            Выберите характеристику химического элемента:

А) электронейтральная частица, состоящая из протонов, электронов, нейтронов;

Б) совокупность атомных частиц с одинаковыми зарядами ядер;

В) мельчайшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства;

Г) положительно заряженная элементарная частица.

2.   Номер периода таблицы Менделеева, в котором расположен химический элемент, указывает на:

     А) заряд ядра атома;

     Б) число электронов на внешнем энергетическом уровне;

     В) число энергетических уровней в электронной оболочке атома;

     Г) число электронов в атоме.

3.  Шесть электронов находятся на внешних энергетических уровнях атомов:

     А) углерода;                                       Б) кислорода;

     В) серы                                              Г) хрома.

4.  Дополните электронную формулу атома:1s22s2…3s1, выберите названия химического элемента, которому она соответствует:

    А) натрий;                                              Б) литий;

    В) алюминий;                                        Г) азот.

5. Неметаллические свойства химических элементов в пределах главных подгрупп таблицы Менделеева с ростом порядкового номера:

    А) усиливаются;                                   Б) ослабевают;

    В) не изменяются;                                Г) изменяются периодически.

6. Выберите название наиболее активного элемента-металла 1-ой группы главной подгруппы:

    А) литий                                                Б) серебро

    В) цезий                                                 Г) калий

7. Выберите пары химических элементов, между которыми образуется ионная химическая связь:

    А) кремний и водород                         б) литий и кислород

    В) кальций и хлор                                г) фосфор и кислород

8. Выберите формулы веществ с ионной химической связью:

    А) CaF2             б) SО2             в) P4             г) CH4              д) Na2О

9. Выберите признаки сходства ковалентной и ионной связей:

   А) в образовании связи участвуют электроны внешнего эн. Уровня;

   Б) образуются общие электронные пары;

   В) образуются разноименно заряженные ионы, которые притягиваются;

   Г) взаимодействие частиц имеет электромагнитную природу

10. Выберите формулы соединений с ковалентной неполярной связью:

   А) NaCl               б) CCl4                 в) S8                  г) H2S                     д) O2

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обобщающего повторения "Атомы химических элементов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 707 617 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2023 162
    • DOCX 24 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веремизова Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Веремизова Лидия Ивановна
    Веремизова Лидия Ивановна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2662
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Технологии управления проектами и инвестиционные решения

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусственный интеллект и право: вызовы нового времени

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы складской логистики

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Нейрореволюция. Как стать умнее и эффективнее

Перейти к трансляции