580901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Обособление приложений на письме"

Урок "Обособление приложений на письме"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ «ООШ С. БОЛЬШОЕ»















ОТКРЫТЫЙ УРОК

В 8 КЛАССЕ


ТЕМА: ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ











Подготовила и провела Серова Ирина Юрьевна









Чернянка – 2007



УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ


ТЕМА: ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ


ЦЕЛИ: формирование навыков обособления приложений,

синтаксического разбора предложений с обособлением,

самостоятельной работы; повторить изученное

о приложениях и их обособлении; воспитание культуры

письма, интереса к творчеству русских писателей,

культуры поведения.

ОБОРУДОВАНИЕ: учебники, тетради, доска,

индивидуальные карточки,

раздаточный материал «Обособление

приложений».


ХОД УРОКА:



  1. Организационный момент, объяснение целей урока.

  2. Проверка домашнего задания: Практика № 348,

Теория – 194 (опрос):

  • Дать определение приложения.

  • Когда обособляются приложения?

  • Как интонационно правильно произносить предложения с обособленным приложением?

Объяснительный диктант:

Были в классе и другие ребята, совсем не похожие на Сахотина и его товарищей. Среди них выделялся Володя Коробов – староста класса. Высокий, сильный, прекрасный спортсмен, Коробов учился хорошо и жадно, с удовольствием занимался незнакомыми мореходными науками. Несмотря на вспыльчивость, он быстро завоевал авторитет в классе своей прямотой, готовностью прийти на помощь и простым дружеским отношением.

Задания: выделить в тексте обособленные определения и приложения; объяснить знаки препинания при обособленных членах.

  1. Индивидуальная работа по карточкам.

  2. Работа с учебником:

Практика № 349 У доски разборы: выгоревшей /2/ ; утренний /6/;

Стрелолист дал уже первые плоды, зеленые шишки, покрытые со всех сторон мягкими иглами. /7/

Практика № 351 (самостоятельно).

  1. Итоги урока, рефлексия: Что нового узнали на уроке?

Чему научились?

С каким настроением уходите с урока?

7. Домашнее задание: Теория – 194, Практика № 350.



Карточка № 1


Объясните постановку знаков препинания.


  1. Мальчик Кипренский – побочный сын бригадира Дьяконова, отданный отцом на воспитание своему крепостному,- был с ранних лет предоставлен самому себе.

  2. Он мечтал о поездке в Италию – вторую родину художника.

  3. Кипренский усердно помогал Мартосу – умному скульптору, уже прославившемуся памятником герцогу Ришелье в Одессе.

  4. Владимир Арсеньев, неутомимый исследователь Дальнего Востока, посвятил свыше тридцать лет изучению его природных богатств.





Карточка № 2


Переделайте предложения так, чтобы именные сказуемые стали

обособленными приложениями.


  1. Ястреб-тетеревятник – настоящий лесной разбойник.


  1. Деревенские ласточки – искусные гнездостроители.


  1. Березка – любимое дерево русского народа.


  1. Археология – наука, изучающая быт и культуру народа по сохранившимся памятникам.





Карточка № 3



К имени существительному придумайте распространенное приложение,

поставив его после определяемого слова, затем запишите предложение.


  1. Лев Толстой прожил много лет в Ясной Поляне.



  1. В Спасском-Лутовинове Тургеневу особенно хорошо писалось.



  1. Эрмитаж ежегодно посещают тысячи зарубежных туристов.



Карточка № 4


Объясните значения слов и составьте с ними предложения с обособленным

приложением.


ИХТИОЛОГ, АРХЕОЛОГ, СПЕЛЕОЛОГ, АРХИТЕКТОР






Карточка № 5


Проанализируйте предложения.


  1. Его, бывалого охотника, заинтересовало это явление.

  2. Упрямец во всем. Илья Матвеевич оставался упрямцем и в чтении.

  3. Желтая бабочка, лимонница, сидит на бруснике.

  4. Один из сыновей, Миша, заведовал опытной станцией.




Карточка № 6



Выполните тест:

  1. Какой оборот (член предложения) обособлен?


    1. Я ничего не мог различить, кроме мутного кручения метели.

    2. Как врач, я вам не могу позволить покинуть больницу раньше времени.


А – Обособленное приложение.

Б – Обособленное дополнение.


  1. Какой оборот со словом вместо надо обособить?


    1. Здесь вместо лампы или свечи горел яркий веерообразный огонек, приделанный к трубочке, вбитой в стену.

    2. Вместо шляпы на ходе он надел сковороду.








ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ


ОБОСОБЛЯЮТСЯ:


  • Любые приложения, относящиеся к личному местоимению:

Мне, механику, сделать это ничего не стоило.


  • Нераспространенные и распространенные приложения, стоящие после имени существительного собственного:

Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника.


  • Приложения, стоящие после нарицательного существительного; при одиночном приложении определяемое существительное имеет при себе пояснительное слово:

Березонька-беляночка, красавица лесов, проснулась спозараночку от птичьих голосов.


  • Приложения, имеющие причинное значение:

Смелый охотник, хорек нападает на животных и крупнее себя.


  • Собственное имя лица или кличка животного, выступающие в роли обособленного приложения, если оно поясняет или уточняет нарицательное существительное:

Дочь, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться.


  • Приложения, присоединяющиеся словами по прозвищу, по имени, по фамилии и пр.:

Собачка эта, по кличке Чибис, была прелюбопытнейшим созданием.


Общая информация

Номер материала: ДВ-444208

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.