349901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Образование страдательных причастий настоящего времени"

Урок "Образование страдательных причастий настоящего времени"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 30 класс ___от_______ класс ____от_______ класс ____ от______2016

Тема: «Образование страдательных причастий настоящего времени»

Цель урока: научить писать суффиксы страдательных причастий настоящего времени.

Задачи: предметные: познакомить учащихся с образованием страдательных причастий настоящего времени; отработать умение находить изучаемую орфограмму в тексте; формировать навык написания суффиксов -ом-, -ем-, -им- в страдательных причастиях настоящего времени; метапредметные: научить образовывать страдательные причастия настоящего времени, обучить правильному написанию гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени; личностные: воспитывать внимание к слову, развивать память, мышление и речь. Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник.

Ход урока

Вопрос: для чего мы изучаем способы образования причастий?

(для правильного их написания).

Объясняют предположения.


  1. Актуализация опорных знаний.

Что такое причастие?

Причастие — особая форма глагола, которая обладает свойствами как глагола, так и имени прилагательного. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? каков? что делающий? что делавший? что сделавший?

Причастный оборот – это…

Причастный оборот – это причастие с зависимым словом.

Какие суффиксы имеют действительные причастия?

Действительные причастия настоящего времени имеют суффиксы: –ущ, -ющ, -ащ, -ящ;

Действительные причастия прошедшего времени имеют суффиксы: –вш, -ш.

Как образуются действительные причастия настоящего времени?

Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов I и II спряжения.

Если причастие образовано от глагола I спряжения, то суффикс будет –ущ, -ющ-,

Если от глагола II спряжения, то суффикс будет –ащ, -ящ-.

Как образуются действительные причастия прошедшего времени?

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределенной формы глагола. Если основа заканчивается на гласный, то пишется – вш, если основа заканчивается на согласный, то пишется –ш-.

Фронтальный опрос

  1. Объявление темы. Постановка цели, задач. Объяснение плана урока.

Объявление темы урока, цели, задач.

Формулируют цели урока. Оформляют тетради.

  1. Работа над темой

Словарная диктовка (запись под диктовку слов, выделение суффиксов причастий, определение времени; двое работают у доски, после написания взаимопроверка и выставление оценок учащимся, которые работают у доски).

О колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

Объяснение нового материала:

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основ глаголов в неопределенной форме при помощи суффиксов -ом-, -ем-, -им-.

А сейчас мы разберемся, когда какая гласная пишется в суффиксах страдательных причастиях настоящего времени.

На доске запись, учащиеся к основе неопределенной формы глагола прибавляют указанный суффикс, все записывается в тетрадь.

Читать( I спр.)+ ем = читаемый

Слышать ( II спр.)+ им = слышимый

Видеть ( II спр.)+ им = видимый

Нести ( I спр.)+ ом = несомый

Решать ( I спр.)+ ем =решаемый

Записывать ( I спр.)+ ем = записываемый

Определите спряжение глаголов, от которых образованы данные причастия и сформулируйте правило.

Если страдательное причастие настоящего времени образовано от глагола I спряжения, то суффикс будет –ом, -ем-.

ом-, если основа неопределенной формы глагола оканчивается на согласный, -ем- , если основа неопределенной формы глагола оканчивается на гласный.

Если страдательное причастие настоящего времени образовано от глагола II спряжения, то суффикс будет –им-.

Итак, вы сформулировали правило, а теперь откройте учебник и прочитайте, что говорится там (чтение правила). Обратите внимание на то, что страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов.

Но не от всех глаголов можно образовать страдательные причастия настоящего времени. Вот, например, глаголы кричать, петь и др.

Кроме всего прочего, есть исключение из правил. И это слово движимый. Найдите глагол, от которого образовано данное причастие и определите спряжение. Не забывайте, что при образовании слова может происходить такое явление, как чередование звуков.

Движимый – двигать ( I спр.).

Причастие образовано от глагола I спряжения, но в суффиксе пишется буква и. Это слово необходимо запомнить.

Основа глагола наст. вр. несов. в. в перех.. + -ом-,-ем-;-им-







Работа с учебником: §14, стр. 51









Двое – у доски.





















































































Запись таблицы.

  1. Физминутка

Закрыть глаза, написать глазами свою фамилию, имя, отчество; проморгать количество лет.

Групповая физминутка.

  1. Продолжение работы над темой

Стр. 51, упр. 97

Коллективная работа с объяснением.

  1. Рефлексия

От чего же зависит выбор гласной в суффиксах страдательных причастий настоящего времени?

Выбор гласной в суффиксах страдательных причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола:

I спр. – о, е; II спр – и.

Продолжи фразу: Сегодня на уроке я…

Анализируют, делают выводы, строят высказывание.

  1. Д/з., оценивание

§ 14, упр. 98, заполнить таблицу

Запись в дневник.


Глаголы

Причастия

действительные

страдательные

настоящее

прошедшее

настоящее

прошедшее

НСВ

переходные

+

+

+

+

НСВ

непереходные

+

+

-

-

СВ

переходные

-

+

-

+

СВ

непереходные

-

+

-

-

Основа

глагола

настоящего

времени

инфинитива

настоящего времени

инфинитива

Суффиксы

причастий

-ущ-

-ш-

-ом-

-н-

-нн-


-ющ-

-вш-

-ем-

-ен-


-ащ-


-им-

-енн-


-ящ-



-т-


Глаголы

Причастия

действительные

страдательные

настоящее

прошедшее

настоящее

прошедшее

НСВ

переходные





НСВ

непереходные





СВ

переходные





СВ

непереходные





Основа

глагола





Суффиксы

причастий






















Глаголы

Причастия

действительные

страдательные

настоящее

прошедшее

настоящее

прошедшее

НСВ

переходные





НСВ

непереходные





СВ

переходные





СВ

непереходные





Основа

глагола





Суффиксы

причастий





















6



Общая информация

Номер материала: ДБ-348092

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.