Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок "Общая характеристика неметаллов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок "Общая характеристика неметаллов"

библиотека
материалов

Предмет: Химия

Класс: 9 «Б» (девочек: 7, мальчиков: 10)

Дата: 14 ноября 2015

Преподаватель: Жукова Анастасия Юрьевна


Тема урока: «Неметаллы. Общая характеристика»

Цель: раскрыть понятие неметаллы

  • дать учащимся представление о расположении неметаллов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.

  • ознакомить с физическими и химическими свойствами неметаллов

  • рассмотреть значение неметаллов в природе и жизни человека


Тип урока: усвоение новых знаний

Форма работы: индивидуальная, парная

Оборудование: таблица Д.И.Менделеева, наглядный материал неметаллов, презентация, интерактивная доска, учебный материал, карта полезных ископаемых


Ход урока

  1. Организационным момент

  2. Актуализация знаний

  3. Изучение нового материала

  4. Закрепление нового материала

  5. Ознакомление с домашним заданием


Вид деятельности

время

Действие учителя

Действие ученика

Вводная часть



I.Организационный момент

II.Актуализация знаний


2 минуты

Проверить готовность класса к уроку (наличие школьных принадлежностей на парте), подготовить мысленно учащихся к уроку. Проверка отсутствующих на уроке.

Подготовка к уроку, настрой на урок

3 минуты

Другого ничего в природе нет
Ни здесь, ни там в космических глубинах
Все – от песчинок малых до планет
Из элементов состоит единых.

Кислород, водород и азот,

А также сера, фосфор и мышьяк.
Как формула, как график трудовой
Строй менделеевской системы строгий
Вокруг тебя творится мир живой.


Учитель задает вопросы:

  1. Какие слова вам известны в данном стихотворении?

  2. Что представляют из себя эти слова?

  3. К каким веществам относятся эти элементы?

Ответы на вопросы

1. кислород, водород и азот, сера, фосфор и мышьяк

2. данные слова представляют химические элементы

3. эти элементы относятся к неметаллам





Делают выводы и подводят к теме урока

Записывают тему урока в тетради

10 минут

  1. Вспомните, на какие две большие группы делится периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева?









  1. Где в основном располагаются неметаллы в периодической системе?




Ответ: периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева делится на две большие группы: группа металлов и группа неметаллов





(Ответ: неметаллы в периодической системе располагаются в группе номер IV, V, VI и VII)

Появляется слайд, на котором изображены формулы



Задание:

Запишите в два столбика, какие из предложенных элементов относятся к металлам, а какие к неметаллам (у каждой группы свой вариант – на задание 30 секунд).








1 ряд: Cu, F, Ag, О, Sn, Pb, S, Hg  

2 ряд: Fe, Cl, Au, Na, I, P, Ba, As

3 ряд: Zn, Ne, Hg, C, Ca, N, B  


Основная часть



III.Изучение нового материала

24 минуты

Обратите внимание на периодическую систему химических элементов. В таблице, если мы проведем черту от бора к астату, то мы увидим, что неметаллы расположены в основном в правом верхнем углу периодической системы. Все неметаллы это р-элементы, в таблице они изображены желтым цветом.



Мысленно проведите эту черту, и скажите в каких группах находятся неметаллы?

Ответы учащихся: неметаллы находятся в 4 – 8 группах.


Отсюда следует, что на внешнем электронном уровне находятся от 4 до 8 электронов.

Говоря об активности элементов, то самый активный неметалл это фтор, так как неметаллические свойства с лева направо увеличиваются, а сверху вниз уменьшаются. Радиус атомов неметалла наоборот сверху вниз увеличивается, так как увеличивается атомная масса элемента. Валентность элементов соответствует группе элементов.

Пример: Если углерод находится в четвертой группе, то и валентность элемента равна четырем.



Для атомов неметаллов, по сравнению с атомами металлов характерны:

  • меньший атомный радиус;

  • четыре и более электрона на внешнем энергетическом уровне.

Поэтому основное свойство атомов неметаллов – это окислительные свойства.


Записывают материал в тетрадь в виде схем

































































































































Учащиеся открывают учебник, и самостоятельно читают параграф, выделяя самое основное













Учащиеся рассматривают карту и перечисляют места нахождения полезных ископаемых.

По физическим свойствам неметаллам свойственны такие свойства как (наглядный материал неметаллов):

  1. Отсутствие ковкости

  2. Отсутствие блеска

  3. Теплопроводность (только графит)

  4. Цвет разнообразный: желтый (сера), желтовато-зеленый (хлор), красно-бурый (бром).

  5. Электропроводность (только графит и черный фосфор.)

  6. Агрегатное состояние:



газы

Жидкости

Твердые вещества

кислород

Бром

Бор селен

водород

Радон

Углерод теллур

азот


Кремний иод

фтор


Фосфор

хлор


сера

Инертные газы


мышьяк



Химические свойства неметаллов.
Неметаллы в химических реакциях могут быть восстановителями и окислителями (фтор, кислород)

Пример: 2Са + О2 = 2СаО (кислород окислитель)



Стр. 64

Неметаллы в природе встречаются в основном виде соединений. Некоторые неметаллы в свободном виде, например сера, азот и кислород в составе воздуха. Твердые неметаллы – алмаз, кремний бор – состоят из больших частей.

Газовый состав воздуха: 21% - кислорода, 78% - азота, 1% - другие газы.

На стр. 67 изображена карта с неметаллами – полезными ископаемыми.

Подведение итогов



IV.Закрепление материала V.Ознакомление с домашним заданием



5 минут

Каждый индивидуально (на слайде появляются вопросы, где необходимо вставить пропущенные слова)

1) неметаллы в реакциях могут быть

2) В группах неметаллические свойства элементов ____

3) Наиболее электроотрицательными являются атомы…..

серы   • фосфора   • кремния   • хлора

4) неметалл с атомной массой 35,5



После проделанной работы: учащиеся обмениваются работами и проверяют правильность ответов, указанных на следующем слайде, затем ставят оценку.



Учащиеся в тетрадях решают мини-тест, обмениваются работами и проверяют друг друга

1 минута

Параграф 13, 14. Стр. 68 упр. 1 (письменно)

Записывают домашнее задание в дневниках







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала ДВ-351986
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх