128367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыУрок обществознания для 9 класса на тему "Конституция РФ"

Урок обществознания для 9 класса на тему "Конституция РФ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

имени А.Н. Радищева г. Кузнецк-12









Урок обществознания

на тему:

КОНСТИТУЦИЯ

РОССИИ

9 класс





Учитель I категории

ФКОУ СОШ им. А.Н. Радищева

Морозова Светлана Борисовна





г. Кузнецк-12

2016 г.

Урок обществознания на тему:

«Конституция Российской Федерации»

Искусство строительства и сохранения

государства подобно арифметике и

геометрии и основано на определённых

правилах, а не только на практике.

Т. Гоббс

Цели урока:

  • Образовательные: создать условия для изучения текса Конституции, понимания учащимися основных прав и обязанностей человека, трёх ветвей власти, места Президента в системе государственных органов.

  • Развивающие: формировать навыки работы с источниками, текстом закона, умения находить, оценивать и систематизировать полученную информацию, развивать коммуникативные навыки.

  • Воспитательные: способствовать формированию активной жизненной позиции учащихся, уважения к основному закону РФ, развитие гражданственности и патриотизма.

Форма организации познавательной деятельности

  • индивидуальная,

  • групповая,

  • коллективная.

Оборудование урока

  • Конституция Российской Федерации (у каждого ученика).

  • Мультимедийный проектор и ноутбук.

  • Раздаточный материал (технологические карты для каждой группы учащихся).

Ход урока

1 этап. ВЫЗОВ

Учитель формулирует тему урока, затем начинает «игру в ассоциации», стремясь заинтересовать учащихся.

В XIX веке солдаты, участвующие в восстании на Сенатской площади не знали значения слова «Конституция» и кричали: «За Константина и его жену Конституцию!»

Вопрос: А какие ассоциации вызывает у вас слово Конституция? Что оно означает? Когда появилась первая Конституция в мире? В нашей стране?

Слайды 1-4

Что в ней записано? Начинается коллективное обсуждение, в ходе которого составляется таблица 1 и заполняются первые две колонки.

Таблица 1

При этом используется мультимедийная презентация (из истории Конституции).

Учитель. Сегодня на уроке вам предстоит поработать с текстом с Конституции РФ и выяснить основные права и обязанности гражданина, записанные в ней, три ветви власти в нашей стране, место Президента в системе органов власти РФ.

2 этап. ОСМЫСЛЕНИЕ

На этом этапе урока идёт работа непосредственно с текстом Конституции РФ. Класс делится на группы. Каждая группа получает задание. Учащиеся выполняют задания технологической карты, самостоятельно работая с текстом. Во время активного чтения они используют маркировочные значки.

  • Знаю + новое знание ? непонятно

Технологические карты содержат разные варианты заданий (каждый вариант можно напечатать на яркой разноцветной бумаге). Критерии оценки учащихся зависят от уровня подготовленности группы.

3 этап. РЕФЛЕКСИЯ

На этом этапе урока информация анализируется, перерабатывается. Каждая группа представляет собранную информацию, дополняют последнюю колонку Таблицы 1.

Учащимся предлагается написать синквейн по темам: Конституция, права человека, Президент, Федеральное собрание.

После проверки синквейнов учитель объявляет оценки и даёт задание на дом: написать эссе по данному высказыванию «Мы с удовольствием слушаем тех, кто говорит нам о наших правах, но не любим, чтобы напоминали нам о наших обязанностях» (английский политик Э. Берг).





Технологические карты для групповой работы

ГРУППА 1

На этом уроке вам предстоит самостоятельно поработать с текстом Конституции РФ. Задания технологической карты – алгоритм ваших действий (шагов) на уроке. В вашем распоряжении текст Конституции, учебник, рабочая тетрадь. Желаю удачи!

  1. Используя текст Конституции РФ, прочитай статьи 1,2,3 главы 1 и ответь на следующие вопросы. Ответы запиши в тетрадь.

  1. Форма правления РФ –

  2. Политический режим России –

  3. Форма территориального устройства РФ –

  4. Что является высшей ценностью нашего государства –

  5. Кто является источником власти в России –

  1. Прочитай статьи 7, 10, 11, 13, 15 главы 1 и выясни ответы на следующие вопросы.

  1. Что означает выражение «Россия – социальное государство»

  2. Какие три ветви власти представлены в РФ? Какие органы к ним относятся?

  3. Какая идеология преобладает в России?

  4. Что означает выражение «Конституция имеет высшую юридическую силу». Ответы запиши в тетрадь.

ГРУППА 2 Слайды 6,7

На этом уроке вам предстоит самостоятельно поработать с текстом Конституции РФ. Задания технологической карты – алгоритм ваших действий (шагов) на уроке. В вашем распоряжении текст Конституции, учебник, рабочая тетрадь. Желаю удачи!

  1. Используя текст Конституции РФ, прочитай главу 2 и заполни таблицу. Выпиши, в каких статьях записаны данные права и свободы человека.













  1. Выпиши из 2 главы основные обязанности граждан России.

ГРУППА 3 Слайд 8

На этом уроке вам предстоит самостоятельно поработать с текстом Конституции РФ. Задания технологической карты – алгоритм ваших действий (шагов) на уроке. В вашем распоряжении текст Конституции, учебник, рабочая тетрадь. Желаю удачи!

  1. Прочитай главу 4 Конституции РФ, и ответьте на вопросы. Ответы запиши в тетрадь.

  1. Какие требования выдвигаются к кандидату в Президенты?

  2. Какое место занимает Президент в системе государственных органов РФ?

  3. Кем избирается Президент? На какой срок? Какие поправки по сроку Президентского правления были внесены в Конституцию РФ?

  4. В чём состоят основные функции Президента?

  1. Заполните пробелы в тексте, выбрав из списка необходимые слова. Помните, что в списке больше слов, чем требуется для заполнения пробелов.

«По Конституции РФ Президент России призван обеспечить единство государственной власти, согласованность её отраслей, устойчивость _____________(1). Президент РФ является _____________(2)Конституции, прав, свобод человека и гражданина. Законодательная инициатива позволяет ему приводить текущее законодательство в соответствие с действующими положениями Конституции РФ, обладая правом ______________(3) на стадии подписания федеральных законов. Президент издаёт ____________(4), направленные на защиту правового положения гражданин. Он решает вопросы __________(5)и предоставления политического убежища; награждает государственными наградами РФ, присваивает почётные звания РФ; осуществляет ________________(6)».

А) указ Б) гарант В) политик Г) законность Д) вето

Е) помилование Ж) закон З) государство И) гражданство











ГРУППА 4 Слайды 9,10, 11

На этом уроке вам предстоит самостоятельно поработать с текстом Конституции РФ. Задания технологической карты – алгоритм ваших действий (шагов) на уроке. В вашем распоряжении текст Конституции, учебник, рабочая тетрадь. Желаю удачи!

  1. Прочитайте главу 5 Конституции РФ и ответьте на вопросы. Ответы запишите в тетрадь.

  1. Из каких палат состоит Федеральное собрание?

  2. Кто входит в Совет Федерации, и чьи интересы представляют его члены?

  3. Чем занимается Совет Федерации?

  4. Из кого состоит Государственная дума? Какова её численность?

  5. Чем занимается Государственная дума?

  1. Прочитайте главу 6 Конституции РФ и ответьте на вопросы. Ответы запишите в тетрадь.

1.К какой ветви власти относится Правительство7

2. Кто входит в состав Правительства?

3. Чем занимается Правительство (какова его компетенция)?

4. Нарисуйте в тетради схему трёх ветвей власти.



Литература

  1. Конституция Российской Федерации и поправки к ней. Любое издание.

  2. Л.Н. Боголюбов. Обществознание 9 класс. – М: Просвещение, 2011.

  3. Я. В. Соколов «Задание для самостоятельной работы по курсу «Право и политика» 2004

  4. Е. А. Певцова « Теория и методика обучения праву» М. «Владос» 2003







Общая информация

Номер материала: ДБ-298752

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.