348221
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыУрок обществознания 8 кл. "Бюджет государства и семьи"

Урок обществознания 8 кл. "Бюджет государства и семьи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m656fdc64.gifhello_html_2666fffe.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_m729549b5.gifhello_html_df430dc.gifhello_html_654f26b5.gifhello_html_4eb24062.gifhello_html_m4ec02cea.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_7f93a180.gifhello_html_m365715c0.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_ead565d.gifhello_html_m6bdb48b0.gifhello_html_m4b1cdec6.gifhello_html_1998064b.gifhello_html_m3de4ea4c.gifhello_html_m6822f9b4.gifhello_html_2c424159.gifhello_html_2666fffe.gifhello_html_1d6d9591.gifhello_html_47a764bf.gifhello_html_346957fb.gifhello_html_2c424159.gifhello_html_m26560890.gifhello_html_m38b329c9.gifhello_html_m161f2d8.gifhello_html_m52ed2d07.gifhello_html_m3dd7eac2.gifhello_html_m4df51bce.gifhello_html_m48a97100.gifhello_html_26d18708.gifhello_html_1fc2fc74.gifhello_html_m4fe3d222.gifhello_html_7c7de181.gifhello_html_m339ea83d.gifhello_html_6689c8e.gifhello_html_61df7196.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gifhello_html_65e2a6d6.gif

Конспект урока экономики в курсе обществознания 8 кл. в соответствии с системно-деятельностным подходом


Тема урока: Бюджет государства и семьи (Обществознание 8 класс)

Цель урока: изучить содержание понятия, узнать зачем нужен бюджет, научится сравнивать

Планируемые результаты:

- предметные: объяснять содержание понятий «бюджет государства», «бюджет семьи», «доходы», «расходы», «дефицит бюджета», «социальные программы»; владение научной терминологией; характеризовать бюджет государства и семьи, социальные программы; анализировать социальную информацию, полученную из различных источников, давать оценку социальных явлений, сравнивать социальные объекты


- метапредметные: умение самостоятельно определять цель и планировать свою деятельность на уроке, осуществлять поиск информации, работать в группе, объяснять изученные положения на конкретных примерах, умение применять полученные знания для решения практических задач, переводить информацию из одной знаковой системы в другую, обобщать, делать выводы, систематизировать материал, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать собственные достижения


- личностные: развитие экономического образа мышления; осознание потребности в получении экономических знаний; воспитание ответственности за экономические решения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства, сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, развитие опыта рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях, освоение социальных норм, правил поведения, формирование ответственного отношения к учению

Основные понятия темы: бюджет, доходы, расходы, дефицит, профицит

Ресурсы: Слайдовая презентация к уроку

http://www.minfin.ru/ Основные направления бюджетной политики на 2015 г.

http://www.grandars.ru/student/finansy/gosudarstvennyy-byudzhet.html/ Основные направления доходов и расходов государственного бюджета

ru.wikipedia.org› Бюджет






Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Методы и приемы обучения

Результаты обучения

личностные

предметные

метапредметные

Самоопределение к деятельности (1 мин)

Приветствие


Приветствие

Организация рабочего места


освоение социальных норм, правил поведения,формирование ответственного отношения к учению



Актуализация знаний и мотивация (2 мин)

-Проблемная ситуация

«Прожиточный минимум в РФ на 2015 год составляет 8200 рублей. Как вы думаете, можно ли прожить на эти деньги?»



- При каких условиях это возможно?



- продолжите фразу: Расходы должны соответствовать….

-Высказывание предположений, гипотез

(большинство ответов – нет, этого недостаточно, звучит одна версия – да, можно)





- Если строго спланировать свои расходы



- доходам

Нестандартный вход в урок


осознание потребности в получении экономических знаний, сформированность мотивации к обучению

анализировать социальную информацию

устанавливать причинно-следственные связи


Постановка учебной задачи (2 мин)

- Итак: соотношение доходов и расходов -это…(задаем поиск в интернет)















- О чем пойдет речь на уроке?

- Тема урока: Бюджет государства и семьи

- Предложите вопросы, которые нужно изучить на уроке


- бюджет

Бюдже́т — схема доходов и расходов определённого лица (семьи, бизнеса, организации, государства и т. д.), устанавливаемая на определённый период времени, обычно на один год)







- о бюджете



Записывают тему



- предлагают вопросы:

Что такое бюджет?

Какова его структура?

Зачем нужен бюджет?

Как формируется бюджет?



Записывают план













Приём составления кластеров


сформированность мотивации к целенаправленной познавательной деятельности

владение научной терминологией

умение самостоятельно определять цель и планировать свою деятельность на уроке

Открытие детьми нового знания (14 мин)



































































Первичное закрепление (5 мин)





Физкультминутка (1 мин)





Практическая работа (10 мин)









Презентация итогов работы группы





Д/з

1. «Основные направления доходов и расходов государственного бюджета»

Задание:

Какую информацию по теме урока можно извлечь из схемы?

Если ученики затрудняются, учитель предлагает вопросы к схеме:

- назовите источники доходов бюджета государства

- назовите статьи расходов бюджетных средств

- на что тратится большая часть бюджетных средств

- соотнесите доходы и расходы, сделайте выводы, что превышает: доходы или расходы (дефицит и профицит, сбалансированный бюджет)



2. - Зачем нужен бюджет? (Функции)



- Можете ли вы теперь дать определение бюджета семьи



Задания группам:

- назовите общее в бюджете семьи и государства

- назовите главное отличие государственного бюджета от семейного

























3. Организация практической работы в группах:

задание

- спланируйте свои действия по разработке бюджета семьи (на месяц)













Параграф 15, вопросы; практикум

Изучают, анализируют, высказывают мнения, суждения, выводы записывают в кластер









































Работа с учебником





- Дают определение бюджета семьи





- бюджет семьи также состоит из доходов и расходов

- имеет официальный статус закона







Заполняют элементы кластера «доходы» и «расходы», комментируют















Работа в группах

Приём составления кластеров







































































Сравнение



















Проектирование











Публичное выступление

развитие экономического образа мышления



воспитание ответственности за экономические решения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства


объяснять содержание понятий: «бюджет государства», «бюджет семьи», «доходы», «расходы», «дефицит бюджета», «социальные программы»; характеризовать бюджет государства и семьи, социальные программы; анализировать социальную информацию, полученную из различных источников, давать оценку социальных явлений, сравнивать социальные объекты


осуществлять поиск информации, работать в группе, объяснять изученные положения на конкретных примерах, умение применять полученные знания для решения практических задач, устанавливать причинно-следственные связи


Рефлексивно-оценочный (5 мин)

- Составьте синквейн по теме













- Оцените результаты своей работы на уроке



- Проведите рефлексию:

Теперь я знаю…

Теперь я могу…

Я не совсем понял…

Я совсем не понял…

Бюджет

государственный, семейный.

Регулирует, финансирует, распределяет.

Помогает разумно тратить

Равновесие (Баланс)





Выставляют оценку в карточку



Проговаривают вслух

Приём "Синквейн"





















Прием «Райтинг»




развитие опыта рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях

обобщать, делать выводы,

систематизировать материал

оценивать собственные достижения



Приложения



http://www.grandars.ru/images/1/review/id/518/9b014c6adb.jpg

Основные направления доходов и расходов государственного бюджета









Примерно так может выглядеть кластер (можно добавлять круги)


Налоговые




Доходы



Доходы



Неналоговые





Функции

Функции

Семьи

Государства

Бюджет





Расходы

Расходы

















Основные характеристики бюджета РФ

Показатели

2014 г.

2015 г.

Доходы


26367, 4 трлн. рублей

27970, 6 трлн. рублей

Расходы


27057, 2 трлн. рублей

29577, 0 трлн. рублей

в том числе:



Общегосударственные вопросы

1545,8

1655,1

Национальная оборона

2472, 4

3033,3

Национальная безопасность и правоохранительная деятельность

2172,8

2251,6

Национальная экономика

3749,3

3767,4

Жилищно-коммунальное хозяйство

1014,4

1022,9

Охрана окружающей среды

77,5

71,7

Образование

3085,9

3282,4

Культура, кинематография

430,4

478.8

Здравоохранение

2547,6

2718,6

Социальная политика

9081,5

10379.6

Физическая культура и спорт

242,8

268,0

Средства массовой информации

113,2

94,6

Обслуживание государственного и муниципального долга

523,6

552,7

Условно-утвержденные расходы федерального бюджета





Общая информация

Номер материала: ДВ-437912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.