Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания 7 класс обмен торговля реклама

Урок обществознания 7 класс обмен торговля реклама

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок обществознания в 7-м классе

Тема: обмен, торговля, реклама.

(запись на доске даты и темы)



Цели: (учащиеся формулируют самостоятельно)

  • Учащиеся должны усвоить понятие обмена, его роли в экономике, понятие стоимости и цены товара, выявить особенности различных форм и способов обмена, торговли, охарактеризовать влияние рекламы на эффективность торговли.

  • Формирование навыков работы в паре и группе, поиск информации в различных источниках, выявление причинно-следственных связей, характерных признаков понятий и явлений, развитие логического мышления.

  • Способствовать освоению учащимися рациональной модели поведения в сфере обмена и потребления.



Тип урока: комбинированный.



Ход урока



1. Оргмомент (проверка готовности учащихся к уроку, эмоциональный настрой)

2. Опрос домашнего задания: (фронтальный по вопросам)

1. Что такое экономика как наука?

(Экономика – это наука, изучающая законы развития хозяйственной деятельности).

2. Дайте определение экономики как хозяйства.

(Экономика – хозяйство, способы его ведения людьми, отношения между людьми в процессе производства и обмена товаров; народное хозяйство страны, включающее все виды производственной деятельности).



3. Назовите проявления экономики.

(Основные проявления экономики: производство, распределение, обмен, потребление.)

4. Что такое производство?



5. Что называют издержками производства? Что такое переменные и постоянные издержки?

6. Назовите различные виды бизнеса.

(Виды бизнеса (различаются способами организации, собственностью на используемые ресурсы, количеством участников)

  • Производственный

  • Торговый

  • Финансовый

  • Страховой

  • Посреднический )

7. В каких формах можно организовать бизнес?

  • Формы бизнеса
    (зависят от того, работает предприниматель самостоятельно или объединяется с другими предпринимателями, пользуется своим имуществом или одновременно своим имуществом или одновременно своим и имуществом других лиц, использует свой труд или труд наемных работников).

  • Индивидуальное предприятие

  • Товарищество

  • Акционерное общество

3. Мотивация:

  • Прочитайте материал рубрики "Жил на свете человек" и ответьте на вопрос:

Какую роль, по мнению А. Смита, в экономике играет обмен? Согласны ли вы с автором? Свой ответ аргументируйте

(учебник стр. )

  • Прочитайте пункт "Торговля и ее формы" и ответьте на вопрос:



Зачем люди и страны торгуют?

Какие формы торговли вы знаете?

(учебник стр. )

  • Проецирование видов рекламы (учитель)

Какой вид рекламы был представлен? (учащиеся отвечают)

4. Интерактивная часть:



Учащиеся делятся на пары по торговым рядам.

Задание:

У вас есть товар с личного подсобного хозяйства. Вам нужно провести рекламу вашего товара, продать его либо обменять на другой товар. Время одной паре не более 5 минут.

5. Обсуждение игры.

Беседа по вопросам:

  • У кого произошел обмен?

  • Какой товар вы обменивали?

  • Какой товар приобрели в результате обмена?

  • Каким образом вы определили цену на ваш товар?

  • Что вы предприняли для того, чтобы продать свой товар на более выгодных условиях для вас?

  • Назовите достоинства рекламы своих конкурентов.

7. Рефлексия.

  • Что нового и полезного вы сегодня узнали?

  • Какой приобрели опыт?

  • Каким образом распорядитесь вырученными денежными средствами на уроке?



8. Домашнее задание.

Параграф , стр. , вопросы . (запись на доске)

9.Выставление оценок учащимся гостями. (цифры)



Автор
Дата добавления 04.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-109836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх