Урок обществознания 10 класс Типы избирательных систем

Задание для пары 1.  Найдите недостатки и достоинства мажоритарной избирательной системы, проанализировав результаты выборов в стране N с вымышленным названием «Мажоритария»: На президентских выборах баллотировалось пять кандидатов: А, B, C, D, E. Для победы в первом туре необходимо было получить свыше 50 % голосов избирателей. Кандидат А получил 35 % , В- 25 %, С – 15 %, D – 12 %, Е – 10% голосов избирателей, пришедших на избирательные участки. Таким образом, ни один из кандидатов не сумел получить необходимой поддержки. Потребовалось проведение второго тура выборов, в который прошли кандидаты А и В. В результате повторного голосования победу одержал кандидат А – получивший поддержку 29 % голосов избирателей данной страны. Кандидата В поддержали лишь 21 % избирателей. Через год в стране состоялись парламентские выборы по мажоритарной системе относительного большинства. В выборах приняло участие 45 % избирателей, живущих в данном государстве. В результате был сформирован парламент, в котором большинство депутатов представляли одну партию. Это позволило сформировать однопартийное правительство, которое управляло страной на протяжении всего срока.

Задание для пары 2. Найдите преимущества и слабые звенья в пропорциональной системе, проанализировав следующую ситуацию в стране  N с вымышленным названием «Пропорционария»: В выборах парламента участвовало 10 партий, семь из которых сумели туда пройти. Партия А  получила 22 % голосов и соответственно 25 % мест в парламенте, В – 19 % голосов (20% депутатских мандатов), С – 15 % (15 %), D – 11, 5 % (12 %) и т.д. Таким образом, ни одна партия не имела большинства, необходимого, чтобы сформировать правительство. По крайней мере, три партии должны были договориться между собой и создать коалицию. Но программы партий были настолько различны, что по любому поводу возникали недоразумения. За полгода поменялось три правительства. Депутаты делали попытки образовать стабильное правительство, но безуспешно. После очередного распада правящей коалиции глава государства был вынужден распустить парламент и объявить о досрочных парламентских выборах.

1.В стране Z правительство формируется блоком политических партий, победившим на парламентских выборах.

Найдите в приведённом ниже списке черты, свидетельствующие, что страна Z выборы парламента проходят по

пропорциональной системе, и запишите цифры, под которыми эти черты указаны.

1)    Голосование проводится по спискам политических партий.

2)    Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов.

3)    Граждане голосуют прежде всего за программы партий, а не за конкретных людей.

4)    Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за неё на выборах.

5)    Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах.

6)    Предусмотрено голосование по одномандатным округам.

Ответ: ____________________.

2. Каждые 6 лет в стране Z проходят парламентские выборы. Какие из приведённых признаков свидетельствуют

о том, что выборы проводятся по пропорциональной избирательной системе? Запишите цифры, под которыми

они указаны.

1)    Количество депутатских мандатов определяется процентом голосов, полученных партией на выборах.

2)    Избиратели голосуют за политическую программу и избирательные списки партии/ блока партий.

3)    В парламенте представлены все официально зарегистрированные политические партии.

4)    В стране для выдвижения кандидатов и проведения выборов создаются одномандатные округа.

5)    Места в парламенте получают партии, набравшие больше 6% голосов.

6)    В стране активно проходит предвыборная кампания.

Ответ: ____________________.

3. В стране Z прошли парламентские выборы. Найдите в приведённом ниже списке черты, свидетельствующие

о том, что в стране выборы парламента проходят по мажоритарной системе. Запишите цифры, под которыми

они указаны.

1)    Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за партийные списки на выборах.

2)    Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов.

3)    Голосование проводится по спискам политических партий.

4)    Выборы были всеобщими равными прямыми при тайном голосовании.

5)    Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов избирателей своего округа.

6)    Предусмотрено голосование по одномандатным округам.

Ответ: ____________________.

4. В стране Z прошли парламентские выборы. В некоторых избирательных округах предстоит повторное

голосование, так как баллотирующиеся кандидаты не смогли набрать необходимого количества голосов.

Какие признаки из перечисленных ниже позволяют сделать вывод о том, что выборы проходили по мажоритар-

ной системе?  Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)    Возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов.

2)    Количество депутатов парламента зависит от процента голосов, полученных партией.

3)    Граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей.

4)    Предусмотрено голосование по одномандатным округам.

5)    Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах.

6)    Голосование проводится по спискам политических партий.

Ответ: ____________________.

5. В государстве Z проводятся регулярные выборы законодательного собрания. В них участвуют представители

различных политических сил. Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что в стране действует

пропорциональная избирательная система?  Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1)    Мандаты распределяются между партиями в соответствии с количеством поданных голосов.

2)    Оппозиционные партии наряду с проправительственными выдвигают своих кандидатов.

3)    Голосование проводится по партийным спискам.

4)    В предвыборный период создаются межпартийные коалиции.

5)    Голосование проводится в несколько туров.

6)    Устанавливается наименьшее число голосов для избирания.

Ответ: ____________________.

6. В государстве Z регулярно проводятся выборы в парламент. Правом голоса наделены все граждане

старше 18 лет.  Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что в стране действует

мажоритарная избирательная система?  Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1)    Существует избирательный барьер для прохождения в парламент.

2)    Используются одномандатные округа.

3)    Голосование проводится в два тура.

4)    Мандаты распределяются в соответствии с количеством поданных голосов.

5)    Партии выдвигают списки своих кандидатов.

6)    Побеждает кандидат, получивший большинство голосов.

Ответ: ____________________.

ПРОВЕРИМ   ОТВЕТЫ :

№1.  1  3  4            №4.  1  4  5

№2.  1  2  5            №5.  1  3  6

№3.  2  5  6            №6.  2  3  6

Установите соответствие между высшими органами законо-

дательной и исполнительной власти и их функциями и

полномочиями.

ФУНКЦИИ                                                        ВЫСШИЕ ОРГАНЫ

А) принимать федеральные законы                              ВЛАСТИ

Б) управлять федеральной собственностью    1) Государственная Дума

В) разрабатывать федеральный бюджет              РФ

Г) объявлять амнистию                                        2) Правительство РФ

Д) назначать на должность Председателя

Центрального банка РФ

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между функциями государственной

власти и субъектами, которые их исполняют.

ФУНКЦИИ                                                        ВЫСШИЕ ОРГАНЫ

А) определение основных направлений внут-                1) Президент РФ

ренней и внешней политики государства                        2) Правительство РФ                      

Б) назначение на должность федеральных

министров

В) осуществление исполнительной власти РФ

Г) обеспечение проведения единой финансовой,

кредитной и денежной политики

Д) представление РФ внутри страны и в

международных отношениях

А	Б	В	Г	Д

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №  12 с. Георгиевское

МО Туапсинский район

ОТКРЫТЫЙ УРОК

обществознания

10 класс

(базовый уровень)

Типы избирательных систем

                                                 Преподаватель Непогодина Ю.В.

                                                    учитель истории и обществознания

                        Дата 23.03.2017 г.

                                                          Тип урока: изучение нового материала

Тема урока: ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

Тип урока: изучение нового материала

для 10 класса (базовый уровень)

Цель урока: сформировать представление об избирательной системе, типами избирательных систем и способами их реализации

Задачи:

образовательные:

1.      познакомить с основным содержанием избирательного права;

2.      дать представление об избирательном процессе;

3.      изучить различные избирательные системы;

4.      выяснить, как проходят выборы по пропорциональной, мажоритарной, смешанной системах, понимать их особенности;

развивающие:

1.      продолжить развитие навыков самостоятельной работы;

2.      осуществлять анализ и систематизацию социальной информации по теме из неадаптированных текстов;

3.      анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема);

воспитательные:

1.      способствовать формированию потребности социально-активного поведения гражданина;

2.      понимать, что только через выборы каждый гражданин может реализовать свое право участвовать в управлении делами государства.

Методическое оснащение:

•        Учебник Боголюбова Л.Н. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. – М: Просвещение. 2010. С. 251-256.

•        Презентация, компьютер, проектор, экран.

•        Приложения, раздаточный материал

Основные понятия:  избирательная система, избирательное право, выборы, абсентеизм, мажоритарная система, пропорциональная система.

План урока:

1.      Введение. Мотивация.

2.      Основная часть

- Избирательная система:

1) Избирательное право

2) Избирательный процесс

- Типы избирательных систем:

1)    Мажоритарная избирательная система

2)    Пропорциональная избирательная система

3)    Смешанная избирательная система

3. Закрепление пройденного

4.      Рефлексия. Д/з  Составление памятки избирателю.

Содержание урока

1.      Введение. Мотивация.

Здравствуйте. Я вижу, что все готовы к работе и желаю вам успехов.

Начнём урок с разминки ( 2 чел. у доски выполняют тестовые задания, после

выполнения – взаимопроверка).

Игра «Мозговой штурм»:  закончить фразу за учителем. (Приложение 1)

Прочитайте высказывания. Слайд 1

Как вы думаете, о чём мы будем сегодня вести речь? Попытайтесь самостоятельно сформулировать тему нашего урока (Ответы учащихся). 

Сформулируйте задачи урока (расширить знания о том, как работает система выборов, стать вдумчивым и грамотным избирателем).

Сегодня тема урока об избирательной системе и  влиянии гражданина на избирательный процесс. Слайд 2.

Как вы знаете, выборы являются одним из главных  признаков демократии. Через выборы народ (в лице избирателей) вручает своим представителям право на осуществление власти. Так реализуется представительная форма участия граждан в политике. Однако представительство народных интересов может быть осуществлено только при условии, если выборы организованы демократически. А это во многом зависит от избирательной системы.

2.      Основная часть.

Избирательная система.

Без этого политического института, связанного с организацией выборов, не может существовать политическая система. Это избирательная система.

Избирательные системы – явление сложное и динамичное. Избирательные системы - процедуры выявления и согласования политических предпочтений населения, включающие определение весомости каждого голоса, порядок его подачи и способ подведения итогов.

Вспомним, что включает в себя избирательная система? (избирательное право и

избирательный процесс)

- Что такое избирательное право?  Слайд 3

- Какие виды избирательного права вы знаете? (активное и пассивное)

- Какая статья Конституции РФ закрепляет это право?  (ст.32)

Найдите эту статью и прочитайте.

- Какие особенности избирательного права в РФ вы знаете? Слайд 4

- Что собой представляет избирательный процесс?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мировая практика демократического голосования знает две основные избирательные системы: пропорциональную (голосование по партийным спискам) и мажоритарную (голосование по одномандатным округам). Слайд 5

- Какой тип избирательных систем здесь не указан? Догадайтесь (смешанная)

 Работа в парах.

В учебнике дана подробная характеристика избирательных систем, найдите в них достоинства и недостатки (см. работа с текстом учебника с.253-256).

Практическая работа завершается выступлением учеников с результатами деятельности. Краткая характеристика особенностей систем по слайдам 6,7,8.

Приложение 2

Анализ показал, что не существует идеальной избирательной системы. Это сказывается на содержании избирательной кампании.

3. Закрепление пройденного

Работа в парах. Приложение 3

Выступление учащихся о выполнении задания

Выполнение тестовых заданий по теме ( индивидуальная работа ). Проверка

выполнения заданий.

4.      Рефлексия.

В течение двух уроков мы изучали избирательную систему.  Ответьте на

вопросы:

- что нового узнали?

- что было интересно?

- в чём были затруднения?

Подведение итогов и выставление оценок за урок.

Д\З: с. 253-256. На основе изученного составьте памятку «Советы избирателю: права и порядок голосования"

Основные требования к памятке:

•        Составить в стиле памятки-обращения

•        Отметить конкретные права избирателей

•        Объяснить условия голосования

•        Можно включить призывы к гражданам.

Приложение 1.

1.       Выборы нужны для того, чтобы__________

2.       Выборы возможны только в _________ обществе.

3. Президент Российской Федерации избирается гражданами на основе всеобщего равного и прямого избирательного  права  при ______ голосовании.

4.Группа избирателей вправе поддерживать  самовыдвижение на пост Президента РФ_____

а) только одного кандидата

б) двух кандидатов

в) любого количества кандидатов

5.Могут ли участвовать в предвыборной агитации члены избирательной комиссии?

а) да

б) нет

в) по желанию члена избирательной комиссии

6.Содержит ли избирательный бюллетень  разъяснение о порядке его заполнения?

а) да

б) нет

7. Вы узнали, что вам нужно надолго выехать в соседний город, поэтому проголосовать в день выборов Президента  РФ на своем избирательном участке вы не сможете. Какими будут ваши действия?

8. Если человек по  уважительной причине ( по состоянию здоровья, инвалидности)  не может самостоятельно прибыть  в помещение для голосования, то __________.

Ответы:

1.- выбирать достойного президента, чтобы влиять на развитие страны, чтобы выбирать  лучшего, это право человека

2- демократическом

3- тайном;

4- а;

5-б;

6- а;

7-  получу в соответствующей территориальной  избирательной комиссии открепительное удостоверение и по нему проголосую на том избирательном участке, на котором буду находиться в день голосования;

8- этот человек имеет право проголосовать вне помещения для голосования, заранее предупредив об этом  членов избирательной комиссии. Заявление может быть письменным, устным, а также переданным через других избирателей.

Приложение 2.

Мажоритарная избирательная система

n Существует тесная связь между депутатами и избирателями, потому что округа одномандатные и каждый депутат представляет свой регион;

n Партия (или избирательный блок), проигравшая на выборах по одномандатному кругу, то есть получившая, например, 49% голосов (незначительное меньшинство), может быть вообще не представлена в парламенте.

n Нередко избираются депутаты, удобные властям данного региона, или  сами представители властных структур;

n Выборы могут вызвать социальную напряженность в нестабильном обществе.

Пропорциональная избирательная система

n В представительном органе могут  быть  широко представлены социальные, этнические, конфессиональные  и другие группы (достаточно им образовать свои партии);

n Депутаты, избранные по партийным спискам, ответственны не только перед народом, но и перед своей политической партией;

n Главное отличие пропорциональных избирательных систем от мажоритарных состоит в том, что они строятся не на принципе большинства, а на принципе пропорциональности между полученными голосами и завоеванными мандатами.

Смешанная избирательная система

n Часть депутатских мандатов распределяется в соответствии с принципами мажоритарной системы, что способствует формированию устойчивого правительства, а другая часть – в соответствии с принципами пропорциональной системы, что способствует более полному учету голосов избирателей и точнее отражает реальную картину политической ситуации в стране.

n Имеет самые различные вариации, отличаясь большей или       меньшей степенью демократизма, приспосабливаемости к   конкретным условиям каждой страны.

Приложение 3.

Задание для пары 1.  Найдите недостатки и достоинства мажоритарной избирательной системы, проанализировав результаты выборов в стране N с вымышленным названием «Мажоритария»: На президентских выборах баллотировалось пять кандидатов: А, B, C, D, E. Для победы в первом туре необходимо было получить свыше 50 % голосов избирателей. Кандидат А получил 35 % , В- 25 %, С – 15 %, D – 12 %, Е – 10% голосов избирателей, пришедших на избирательные участки. Таким образом, ни один из кандидатов не сумел получить необходимой поддержки. Потребовалось проведение второго тура выборов, в который прошли кандидаты А и В. В результате повторного голосования победу одержал кандидат А – получивший поддержку 29 % голосов избирателей данной страны. Кандидата В поддержали лишь 21 % избирателей. Через год в стране состоялись парламентские выборы по мажоритарной системе относительного большинства. В выборах приняло участие 45 % избирателей, живущих в данном государстве. В результате был сформирован парламент, в котором большинство депутатов представляли одну партию. Это позволило сформировать однопартийное правительство, которое управляло страной на протяжении всего срока.

Задание для пары 2. Найдите преимущества и слабые звенья в пропорциональной системе, проанализировав следующую ситуацию в стране  N с вымышленным названием «Пропорционария»: В выборах парламента участвовало 10 партий, семь из которых сумели туда пройти. Партия А  получила 22 % голосов и соответственно 25 % мест в парламенте, В – 19 % голосов (20% депутатских мандатов), С – 15 % (15 %), D – 11, 5 % (12 %) и т.д. Таким образом, ни одна партия не имела большинства, необходимого, чтобы сформировать правительство. По крайней мере, три партии должны были договориться между собой и создать коалицию. Но программы партий были настолько различны, что по любому поводу возникали недоразумения. За полгода поменялось три правительства. Депутаты делали попытки образовать стабильное правительство, но безуспешно. После очередного распада правящей коалиции глава государства был вынужден распустить парламент и объявить о досрочных парламентских выборах.

Мажоритарная избирательная система

n Существует тесная связь между депутатами и избирателями, потому что округа одномандатные и каждый депутат представляет свой регион;

n Партия (или избирательный блок), проигравшая на выборах по одномандатному кругу, то есть получившая, например, 49% голосов (незначительное меньшинство), может быть вообще не представлена в парламенте.

n Нередко избираются депутаты, удобные властям данного региона, или  сами представители властных структур;

n Выборы могут вызвать социальную напряженность в нестабильном обществе.

Пропорциональная избирательная система

n В представительном органе могут  быть  широко представлены социальные, этнические, конфессиональные  и другие группы (достаточно им образовать свои партии);

n Депутаты, избранные по партийным спискам, ответственны не только перед народом, но и перед своей политической партией;

n Главное отличие пропорциональных избирательных систем от мажоритарных состоит в том, что они строятся не на принципе большинства, а на принципе пропорциональности между полученными голосами и завоеванными мандатами.

Смешанная избирательная система

n Часть депутатских мандатов распределяется в соответствии с принципами мажоритарной системы, что способствует формированию устойчивого правительства, а другая часть – в соответствии с принципами пропорциональной системы, что способствует более полному учету голосов избирателей и точнее отражает реальную картину политической ситуации в стране.

n Имеет самые различные вариации, отличаясь большей или       меньшей степенью демократизма, приспосабливаемости к   конкретным условиям каждой страны.

• 1 слайд

  «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть
  избран среди всех.»
  Плиний Младший, римский писатель
  
  «Голосование- священное таинство демократии.»
  Теодор Хесберг, амер. католич. теолог
  
  «Народ в высшей степени удачно избирает тех, кому
  он должен поручить часть своей власти.»
  Шарль Монтескье, французский философ
  

• 2 слайд

  Избирательная система
  10 класс
  обществознание
  

• 3 слайд

  Избирательное право -
  
  - это право граждан избирать и быть избранным в государственные органы.
  Активное право –
  право выбирать и
  отзывать депутатов, участвовать
  в референдумах
  Пассивное право
  допускает, что гражданин может быть выбран депутатом или главой государства.
  

• 4 слайд

  Избирательное право в России:
  избирать имеют право лица, достигшие 18-летнего возраста.
  можно избираться депутатом местного совета с 18-летнего возраста
  с 21 года – депутатом Государственной Думы
  с 35 – президентом страны.
  Ограничения в праве избирать и быть избранными:
  
  лица, признанные судом недееспособными
  лица, содержащиеся по приговору суда в местах лишения свободы.
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Избирательные системы
  Мажоритарная (Беларусь, США, Великобритания, Франция)
  Пропорциональная (Россия, Испания, Швейцария, Нидерланды, Чехия)
  Абсолютного большинства
  Относительного большинства
  Смешанная - основана на принципах мажоритарной и пропорциональной систем. (Франция, Италия, Россия, Польша)
  

• 6 слайд

  Особенности мажоритарной системы:
  Существует тесная связь между депутатами и избирателями, потому что округа одномандатные и каждый депутат представляет свой регион;
  Партия (или избирательный блок), проигравшая на выборах по одномандатному кругу, то есть полу-чившая, например, 49% голосов (незначительное меньшинство), может быть вообще не представлена в парламенте.
  Нередко избираются депутаты, удобные властям данного региона, или сами представители властных структур;
  Выборы могут вызвать социальную напряженность в нестабильном обществе.
  

• 7 слайд

  Особенности пропорциональной системы:
  В представительном органе могут быть широко представлены социальные, этнические, конфессиональные и другие группы (достаточно им образовать свои партии);
  Депутаты, избранные по партийным спискам, ответственны не только перед народом, но и перед своей политической партией;
  Главное отличие пропорциональных избирательных систем от мажоритарных состоит в том, что они строятся не на принципе большинства, а на принципе пропорциональности между полученными голосами и завоеванными мандатами.
  

• 8 слайд

  Особенности смешанной системы:
  Часть депутатских мандатов распределяется в соответствии с принципами мажоритарной системы, что способствует формированию устойчивого правительства, а другая часть – в соответствии с принципами пропорциональной системы, что способствует более полному учету голосов избирателей и точнее отражает реальную картину политической ситуации в стране.
  Имеет самые различные вариации, отличаясь большей или меньшей степенью демократизма, приспосабливаемости к конкретным условиям каждой страны.
  
  

• 9 слайд

  «Неучастие в политике не освободит вас от ее результатов»
  
  О.Бисмарк
  

• 10 слайд

  Спасибо за урок!