Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания по теме "Основы конституционного строя России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания по теме "Основы конституционного строя России"

библиотека
материалов

Тема урока «Основы конституционного строя России».

  1. Устный опрос по домашнему заданию.

  • Когда и кем была принята современная Конституция?(12 декабря 1993 г)

  • Сколько разделов, глав, статей содержится в ней? (2 раздела, 9 глав, 137 статей, 9 положений)

  • Почему Конституцию называют законом высшей юридической силы?(все другие законы должны ориентироваться на нее, не могут противоречить)

  • Что означает выражение «Конституция имеет прямое действие»? (можно прямо обращаться в суд за защитой своих прав, ссылаясь на статьи Конституции)

  • На каких ценностях базируется наша Конституция? (см. преамбулу)

  • Кого Конституция провозглашает высшей ценностью? (человек, его права и свободы)

  • Какова главная цель основного закона? (признание, соблюдение и защита прав и свобод человека)

Выводы:

Главные задачи Конституции- 1. Закрепить и гарантировать фундаментальные права

человека.

2. Упорядочить государственную власть.

3. Утвердить правосудие.

Тема нашего урока – Основы конституционного строя России. Что же это такое? (слайд)

IV. Изучение нового материала (работа в группах с источником).


Каждая группа получает направление в работе с Конституцией и карточку с заданиями. В течение 10 мин. ученики готовят ответы на вопросы. Затем группы по очереди делятся полученной информацией с остальными учащимися.


1 группа – Права и свободы человека и гражданина.

2 группа – Обязанности человека и гражданина.

3 группа – Основы конституционного строя.

4 группа – Федеративное устройство.


Карточка №1. Ст. 17-64

  1. Каким образом у человека возникают права? Ст. 17

  2. На какие группы мы можем разделить все права и свободы человека? (примеры на каждую группу прав) ст. 18-44

  3. С какого возраста гражданин самостоятельно может осуществлять права в полном объеме? (ст. 60)

  4. Права и свободы человека ограничиваются чем-нибудь или действуют без ограничений? Ст. 17, 29, 55

  5. Какие органы помогают человеку защитить себя? Ст. 46

(Можно подать жалобу в суд, обратиться в прокуратуру, в Конституционный суд (ст. 125). Как крайняя мера - Комитет ООН по правам человека в Женеве, или в Европейский суд по правам человека в Страсбурге.)


Задание «Сказка ложь, да в ней намек…»

Задание 1.  Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.

Задание 2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства  личности.

Задание 3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».  Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

Задание 5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

Задание 6. Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ:  правом на образование.


Карточка №2. ст.57, 58, 59(1)

  1. Мы знаем, что прав без обязанностей не бывает. А какими обязанностями нас наделила Конституция РФ. ст.57, 58, 59(1)

  2. Есть мнение, что ст.57, 58, 59(1) противоречат принципу прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в законе. Согласны ли вы с этим мнением? Обоснуйте ответ!

Вывод:  Какой принцип важней: «государство для человека» или «человек для государства»?


Карточка №3. Ст. 1-16.

  1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Объясните, как вы понимаете выделенные слова. Ст.1

  2. Высшая ценность государства по Конституции? Ст.2

  3. Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации? Ст. 3

  4. Почему наша страна названа социальным государством? Ст.7

  5. Объясните, как организована власть в нашей стране. Ст. 10-11

  6. РФ – светское государство. Что означают эти слова? Ст. 14


Карточка №4Ст. 65-79

  1. Что такое федерация?

  2. Какие типы субъектов входят в состав России? Сколько их? (примеры субъектов Федерации) ст.65

  3. Почему для России федеративное устройство – единственное из возможных?

  4. Как обеспечивается государственная целостность России (какие условия объединяют все субъекты в единое целое)? Ст. 68, 69, 70, 75(1)

  5. Какие типы законов принимаются на территории РФ? Как они соподчиняются между собой?ст.76


V. Закрепление изученного.


  1. Интерактивный тест.

  2. Индивидуальные карточки с заданиями.


VI. Рефлексия (составить синквейн со словом «урок», отразив свои впечатления об уроке).


VII. Итог урока.

Китайский философ 4 в. до н.э. Шан Ян, предвидя возможную реакцию на его реформы, издал специальный указ, направленный на то, чтобы рассеять всякие сомнения и заставить общинников поверить в силу государственных законов. Суть указа такова: каждого, кто перенесет бревно от северных ворот столицы к южным обещали наградить десятью золотыми монетами. Цена неслыханная. Народ дивился, но не двигался. Тогда объявили на площади, что награда увеличивается до 50 золотых. Наконец, нашелся человек, который согласился проделать эту операцию - взял на глазах толпы бревно, взвалил на плечи и перенес через весь город от одних ворот к другим. И ему, действительно, было вручено при всем народе 50 золотых монет. И все это было проделано для того, чтобы народ поверил, что законы не обманывают. На таких наглядных примерах Шан Ян обучил общинников доверять законам.

Вопросы классу:

1.Как вы думаете, о чем эта притча?

2.В чем ее смысл?

3. Как она связана с темой нашего урока?


Конституция - главное право

Для того, кто на свет нарожден.

И крепка, и могуча держава,

Свято чтящая этот Закон.


VIII. Выставление оценок. Домашнее задание.

П. 34, выписать 10 основных принципов конституц. строя.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала ДВ-402634
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх