Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания в 6 классе на тему "Отношения между людьми"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания в 6 классе на тему "Отношения между людьми"

библиотека
материалов

Урок № 3

Тема : Отношения между людьми (открытый урок , данный в рамках конкурса «Учитель года»)

Учебный предмет : обществознание

Класс : 6

Цели и задачи:

-способствовать изучению новой учебной информации , её закреплению, применению и определению уровня усвоения этой информации;

-сформировать понятия :межличностные отношения, чувства, симпатия, антипатия, стереотипы;

-активизировать познавательную деятельность учащихся через тренинги, ролевые ситуации;

-совершенствовать умения работать с текстом учебника, коммуникативные функции, работать в группах, комментировать ситуации, высказывать свое мнение;

-способствовать развитию культуры общения, уважение в коллективе, в группе.

Ресурсы: мультимедийная презентация , раздаточный материал для учащихся «Маршрутные листы»,карточки-задания для групп «Оживи ситуацию» , музыкальные фонограммы, карточки «смайлики- настроения», карта путешествий (плакат) «Океан отношений»

Литература:

  1. Учебник «Обществознание 6 класспод редакцией Боголюбова Л.Н.,

  2. Отрывок из «Сказки о царе Салтане ,о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» А.С. Пушкина;

  3. Антуан де Сент- Экзюпери «Маленький принц»;

Ход урока :



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент.







2. Целеполагание.



































Изучение нового материала





1) Беседа с учащимися















2)Работа в группах





























3) беседа с классом







4) Работа с учебником с. 101



















5)Интерактивные упражнения









6) работа в парах ( тренинг)













  1. Рефлексия

1.Работа в группах









4. Итог урока.







5.Оценивание.

6. Домашнее задание

-Здравствуйте ребята ! Давайте знакомиться. Зовут меня –Евгения Семёновна. Мы сегодня видимся с вами впервые. И мне хотелось бы , чтобы от нашей встречи у вас остались приятные впечатления.



- Сегодня мы с вами совершим плавание- путешествие по «Океану Отношений»Конечно, на карте вы его не найдёте. Он в нутрии каждого из нас, он вокруг нас. Путешествовать мы будем на кораблике «Надежда», это символично, так как в вашем классе две девочки по имени Надежда. И будем надеяться , что у нас сегодня всё получится.

Каждый из нас живёт и работает среди людей. Мы ходим в гости, встречаемся с друзьями ,выполняем какие –то дела вместе. В любой ситуации мы общаемся с людьми: родителями, сверстниками, учителями , коллегами. Одних мы любим , других стараемся не замечать, с третьими общаемся просто так. Таким образом ,мы вступаем в различного рода отношения. Итак, мы с вами отправляемся в плавание по океану Отношений.

- Откройте тетради и запишите тему урока «Отношения между людьми».

Слайд №1 «Тема.План.»

Первый остров –Межличностные отношения

Задание : назовите слова – ассоциации к термину «межличностные отношения»

Слайд №2 «Межличностные отношения»

- Межличностные отношения носят обоюдный характер.

1) машинист и его помощник ведут состав;

2)сегодня я для вас новый человек, я приглядываюсь к вам , а вы ко мне;

3)давайте представим , что вы расшумелись и я делаю вам знак( держу указательный палец у рта),что вы сделаете?

-С кем мы общаемся и с кем у нас есть особенная связь?

Чтобы луче разобраться с этим вопросом- мы отправимся на 2-0й остров «Виды межличностных отношений»

Слайд №3 «Виды межличностных отношений»

На партах у учащихся карточки-задания:

1-я группа-инсценировка деловых отношений(разговор с начальником)

2-ая группа- приятельские(встреча в библиотеке)

3-я группа- личные

4-ая группа- семейные

5-ая группа- эксперты ( определяют, кто из пар был убедителен)

-какие чувства вы испытали , общаясь во время инсценировки ситуаций? А какие чувства вы испытываете , общаясь в обычной обстановке?

Слайд №4 «Чувства». Отправляемся на следующий остров.

Слайд №5»Чувства «+», «-«.





- Чтобы продолжить наше путешествие , нам нужны силы. Слайд № 6 «Физкультминутка»

Проверка выполнения задания.

Учитель даёт определение понятиям «симпатия «, «антипатия».

Слайд№7 «Остров Симпатия и антипатия»

Составить словесный портрет человека , вызывающего у вас а) симпатию, б) антипатию.

Учитель зачитывает отрывок из произведения А.С. Пушкина « Сказка о царе Салтане..»

- Какие из героев у вас вызвали симпатию , а какие антипатию?

Слайд № 8 Остров «Комплименты»

Тренинг «Учимся говорить комплименты»

1-а- маме (папе)

2-ая- соседу(соседке ) по парте

3-я – другу(подруге)

4-ая- повару школьной столовой

5-ая- сестре(брату)



1. Разработать правила межличностных отношений в группе.

2. Составить «Синквейн» к слову «отношения»

3. У вас на партах лежат смайлики- настроения . Покажите , пожалуйста тот , который отражает ваши чувства о нашем путешествии.

Мы вернулись из нашего путешествия, но оно не окончено, потому что вместе или каждый в отдельности , мы будем путешествовать по этому океану всю жизнь.

Учитель оценивает работу учащихся

Слайд № 9 «Домашнее задание»

-Спасибо за урок!























































придумывают различные слова.



Запись определения в тетради



Учащиеся в игровой форме определяют , что называется «взаимодействием», «взаимовосприятием», «взаимопониманием»







Учащиеся отвечают на вопросы





Запись схемы в тетрадь







Учащиеся инсценируют ситуации





















Учащиеся распределяют слова из учебника на стр. 101 по колонкам









Учащиеся записывают термин в тетрадь





Учащиеся составляют словесный портрет.





Учащиеся высказывают своё мнение.



Учащиеся в парах говорят друг другу комплименты













Учащиеся разрабатывают правила в группе

Составляют синквейн, некоторые из них зачитываются.















Учащиеся записывают д/з







Приложение №1 (пример карточки –задания для группы )

  1. Инсценировка деловых отношений (разговор с начальником)

  2. Тренинг «Учимся говорить комплименты» ( маме ,папе)

  3. Синквейн «отношения»

1 существительное

2 прилагательных

3 глагола

Фраза из 4 слов

Существительное (синоним)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1963
Номер материала ДA-001397
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх