Урок обществознания в 5 классе по ФГОС "Одноклассники,сверстники,друзья"

Конспект урока обществознания в 5 классе в условиях реализации ФГОС по теме «Одноклассники, сверстники, друзья».

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: способствовать формированию представления о роли дружбы в жизни подростка; знакомство с особенностями дружбы в подростковом возрасте; раскрыть значение понятий дружба, сверстники, одноклассник.

Планируемые результаты:

-предметные:

научиться характеризовать дружбу между подростками, различать понятия друг, товарищ, сверстник; понимать роль основных нравственных и правовых понятий как решающих регуляторов общественной жизни; руководствоваться этими нормами в повседневной жизни

-метапредметные:

организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, находить общее решение; формулировать и аргументировать свое мнение; соотносить свои действия с планируемыми результатами;

-личностные:

формировать доброжелательное и осознанное отношение друг к другу; достигать ценностных ориентиров и ответственного поведения.

Образовательные ресурсы:

- мультимедийная презентация, поурочная разработка

Оборудование:

-учебник, рабочие листы с заданиями по группам

Термины и понятия: дружба, сверстники, одноклассники

Здравствуйте, ребята. Тем нашего урока «Одноклассник, сверстники, друзья». Но сначала, давайте посмотрим притчу.

Притча (видеоурок  4.03 до 5.04)

О чем эта притча? Какое отношение она имеет к теме нашего урока?

Вывод: дружба в жизни человека значит многое, а настоящая и подавно)

Предположите, что мы будем изучать на уроке? На какие вопросы предстоит ответить?

Вместе составим план нашего урока.

План урока

1.Ты и твои друзья

2.Что такое дружба

Домашним заданием прошлого урока было написать мини-сочинение о своей любимой книге. Ребята, у кого рассказ о дружбе или взаимоотношениях в другими людьми? Как называется эта книга?

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

Действительно, дружба, как и вражда,- постоянный спутник человека. Она существовала во все времена у всех народов. Предлагаю сегодня на уроке исследовать этот феномен.

Я предлагаю вам разбиться на 3 группы(по рядам) Работая с текстом учебника на стр.65 выполните следующее задание.

1 группа дает характеристику понятию одноклассники

2 группа дает характеристику понятию сверстники

3 группа дает характеристику понятию друзья

Слайд на экране

(Группы презентуют свои работы, определяя сходство и различия между этими понятиями. На доске составляется схема)

Сверстники	одноклассники	друзья
·        Одинаковый возраст ·        Общая психология ·        Общая манера поведения ·	·        Единый коллектив ·        Общая учебная деятельность ·        Общие занятия ·        Общие поручения ·        Общие дела в классе	·        Общие интересы ·        Общие дела ·        Совместное проведение свободного времени ·        Общие радости и горести

Вы верно заметили: самые крепкие отношения складываются между друзьями.

Продолжите фразы:

Друг-это тот, кто…

В дружбе главное…

В дружбе недопустимо…

Настоящая дружба-это..

Дружба-это большая ответственность. Обратимся к рубрике «Жил на свете человек», познакомимся с историей Льва Семеновича Понтрягине.

(Видеоурок )

Выскажите мнение ,верен ли такой вывод: «Стать достойным человеком Понтрягину помогли не только сила воли, целеустремленность и личные старания, но и забота друзей»

Ответы детей

А все ли одноклассники вам симпатичны?

Дружба-это бескорыстная стойкая приязнь-такое определение дано в толковом словаре В. Даля. И не случайно на первое место знаменитый ученый ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не потому, что это выгодно, а потому что он близок тебе. Близки его интересы, взгляды, внутренний мир. Сейчас, правда, некоторые ребята выбирают себе друга по одежке, кто богато и модно одевается, с тем они и дружат. Но настоящих друзей они так и не находят. А без друзей человек не может быть по -настоящему  счастлив. Дружбу надо заслужить. А для этого надо самому быть порядочным. Заступаться за слабого, помогать старикам, уступать место пожилым людям-все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья на всю жизнь.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

Проверим, насколько хорошо вы поняли разницу между понятиями, которые мы изучали сегодня на уроке. Продолжите фразы:

1.Человека, с которым просто здороваетесь во дворе, вы можете назвать (знакомым)

2.Человека, с которым время от времени обсуждаете детали матча, кинофильма, события, вы назовете (приятелем)

3.Одноклассника, с которым вы 5 лет вместе учитесь и съели не один пуд соли, вы назовете (товарищем)

4.Человека, которому вы доверяете свои тайны и с которым делите радости и печали, назовете (другом)

РЕФЛЕКСИЯ

Полезным ли был для вас сегодняшний разговор?

Сегодня я узнал,что….