Урок
обществознания в 11 классе по теме « Демографическая ситуация современной
России»
Тип урока: урок-исследование
Цели
урока:
Образовательная:
Дать учащимся представление о новой общественной науке, охарактеризовать круг
проблем, которые она изучает. Описать современную демографическую ситуацию.
Развивающая:
Развить у учащихся познавательные навыки анализа информации, представленной в
текстовой и графической форме. Дать первичный опыт анализа демографической
ситуации.
Воспитательная: Подтолкнуть
учеников к осмыслению демографической ситуации как острой
социально-экономической проблемы на уровне региона, страны. Раскрыть важность
выбора поведенческих моделей каждым жителем России.
Ход урока
I Фаза вызова
Мотивация. Определение темы и целей урока.
Здравствуйте ребята, здравствуйте
уважаемые члены жюри и гости! Я рада приветствовать вас на уроке
обществознания.
Вы заметили, что мы не совсем обычноначинаем
урок? Я хотела что бы вы почувствовали плечо и локоть своих друзей. Это чувство
сегодня будет необходимо и вам и мне на уроке. Давайте знакомиться. Меня зовут
Татьяна Николаевна, ваши имена я вижу. Надеюсь у нас сегодня получится
интересный и плодотворный диалог. Я рада видеть ваши улыбки.
- Давайте разделимся на группы, так нам
будет легче и удобнее работать. Сделайте это произвольно, так что бы вам было
комфортно работать вместе.
Посмотрите на экран. 1-2 слайды(
картинки абстакции).
-Что вы видите? А вы?
-Вот так и в жизни общества на многие
предметы и явления существуют разные взгляды. И мы будем учиться формировать
собственный взгляд на происходящие события.
-Посмотрите на картинки. слайд 3 Подумайте
что может связывать все эти фото? И мы поймем тему нашего разговора сегодня. (
ответы детей)
- Как вы думаете какая наука поможет нам
сегодня углубиться в эти проблемы?
Слайд 4 Демография.
А что такое демография? Как вы думаете?
Слайд 5 Демография
это наука о народонаселении и его воспроизводстве.
Итак тема нашего урока сегодня слайд
6 « Демографическая ситуация в современной России».
-Все согласны поговорить сегодня об этом?
-Отлично!
- О чем бы вам хотелось сегодня узнать,
задуматься в рамках данной темы? ( ответы детей)
Для этого вам придется работать с
разнообразной информацией, анализировать её, вычленять проблемы, предлагать
пути их решения. Свою же миссию я вижу в том, что бы немного помочь вам в этом.
II.
Фаза осмысления.
1. Постановка
проблемы урока.
Внимание на экран ( видео фрагмент)
-Что бы понять слова корреспондента ,
сейчас я покажу вам счетчик рождаемости и смертности в нашей стране. Он
работает в он лайн режиме.
Слайд 7.
Россия движется в … Как вы можете продолжить это предложение? А какая есть
альтернатива?
- Пока это только ваша гипотеза.
Мы вернемся к этому вопросу в конце
урока.
2. Выявление
демографических проблем России.
-Для того что бы иметь
правильное представление о демографических процессах в стране, государство
периодически проводит перепись населения. Впервые перепись населения была
проведена в 1897 году по инициативе Семенова Тян-Шанского.
- А кто из вас знает,
когда проходила последняя перепись населения?( в 2010 г и ее девизом был
«России важен каждый»
Работа в группах.
Перед вами статистические
данные. Изучив и проанализировав информацию, вы должны сформулировать одну из
демографических проблем нашей страны. Время для обсуждения 2 минуты.
1 группа.
Проблема превышения смертности над
рождаемостью.
Ситуация «Русскмй крест»
2 группа
Мужчин старше 40 лет меньше чем женщин.
Мужчины живут меньше чем женщины.
3. Группа.
Проблема: увеличение доли
людей пенсионного возраста, сокращение количества трудоспособного населения.
4. Группа.
Число неполных семей в России
выросло до 6,2 млн, из них 5,6 млн — с матерями-одиночками
26.04.2012 12:32 | РИА «Новости»
Количество неполных семей в России
за последние годы выросло до 30%, сообщил уполномоченный при президенте России
по правам ребенка Павел Астахов.
По его словам, на настоящий момент
6,2 млн семей в стране являются неполными: в России насчитывается 5,6 млн
матерей одиночек и 634,5 тыс. одиноких отцов.
Преобладание семей с 1 ребенком.
Рост числа неполных семей.
Учитель: Эта проблема не
новая. Послушайте отрывок из песни, которая появилась в начале 80 годов. (
звучит песня «У меня сестренки нет»)
4 группа.
Проблема демографического
старения.
Итак, давайте подведем
небольшой итог вашей работы.
-На экране те проблемы,
которые вы выявили , работая со статистическими данными. Но как вы
прокомментируете последние пункты? ( проблем гораздо больше)
Поэтому я предлагаю
остановиться на проблемах семьи.
Слайд. Семья основной
инструмент демографической политики
3. Работа в группах ( 5
мин)
(Пока группы работают, на
экране слайд шой и звучит музыка).
1группа.Демографы.
Модель идеальной семьи. ( на ватмане)
2 группа. Демографы.Отклонение
от идеальной семьи
3. группа. Политологи.
Государственная политика поддержания семьи . ( работа с документом) Цели, приоитеты.результаты.
4 группа. Философы.
Подобрать афоризм о семье, который наиболее точно отражает проблему нашего
разговора и составить синквейн со словом Семья
Выступление групп с презентацией своей
работы.
1 группа.
- А вот что думают видные политики об
идеальнй семье ( видео 2)
- Данные из газет о многодетных семьях.
3 группа. Видео пресс конференции Путина о
материнском капитале.
Выдержка из Российской газеты о том, кто
имеет право получить материнский капитал в случае смерти матери.
3. Итог урока.
Итак, давайте вернемся к вопросу, который
мы задали в начале урока.
Куда же по вашему мнению движется Россия?
Каково её будущее?
- Если вы не думаете о будущем, его у вас
нет ( слайд)
Семья - это самое емкое слово.
В нем слышится «семя» - жизни основа.
Семь «я» - это семеро, связанных прочно,
И будущих жизней - надежный источник.
4. Домашнее задание. Найдите дома
статистические данные демографической ситуации в Ставропольском крае и выявите
основные тенденции развития и проблемы.
5. Рефлексия.
-Посмотрите, я сложила и
развернула лист бумаги. Что осталось на нем? ( след). Вот так и в нашей жизни
каждое событие оставляет свой след. Скажите, какой след оставил наш урок у вас?
О чем он заставил вас задуматься?
Я получила большой опыт
и удовольствие от общения с вами. Большое спасибо за сотрудничество!.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.